有效利用错误资源 提高课堂教学效率——以四年级上册《运用商不变的性质进行除法简算》新授课为例 下载：76 浏览：441

吴秀丽 叶晓玲 《课程教育研究》 2018年6期

摘要: 学生的错误是有价值的学习资源,根据学生出现的错误,分析出现错误的原因,改进教学设计,有效提高课堂教学效率。