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问题导学法在高中物理教学中的应用策略 下载:232 浏览:2544

宋文 《物理进展》 2021年5期

摘要: 面对新课程改革的要求,努力转变传统的知识传授,引领学生学会学习,形成积极主动的学习态度已经成为高中物理教学的核心目标。“问题导学”教学模式的核心价值是“问题解决”,是高效物理课堂的有效形式,教师的课堂驾驭能力就体现在一个“导”字上,充分决定了学生“学”什么,如何“学”,实践证明,“问题导学”模式是新课改背景下落实学科核心素养的有效课堂模式。

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