新工科建设背景下理论力学线上线下混合式教学建设研究 下载：277 浏览：2859

陈云信 《交叉科学研究》 2022年11期

摘要: 我国的高等教育人才培养中工科的教育占有至关重要的位置，“新工科”更是以强调学科的实践性、交叉融合性与综合应用性著称。本文在新工科建设的背景下，从理论力学目前存在的问题出发，利用线上线下的混合式教学的课前、课中、课后的各自特点，探索建立符合新工科专业特点的教学模式，为新工科专业应用型人才培养提供思路。