信息技术背景下初中历史信息化教学策略探究 下载：304 浏览：3

陈玉瑜 《历史教学研究》 2022年12期

摘要: 21世纪，人类进入了一个信息时代，教育的作用也在不断变化。新课程改革提出，新时期的教学应该顺应社会发展趋势，以培育具有一定素质的高素质的人才。随着信息技术的不断深入，现代课堂教学也出现了全新的特征。初中历史是一门综合性的人文学科，它涵盖了古代和近代的人文、政治、科学等各个领域，对提高学生的综合素养和能力起着十分关键的作用。在信息技术发展的今天，信息技术已逐步被应用于初中历史教学中，通过信息化手段培养学生学习的主动性，从而提高学生的历史核心素养。