谈微课在物理教学中的运用研究 下载：218 浏览：2368

霍思杨 《现代物理学报》 2022年10期

摘要: 高中物理教学对学生的思维能力有着极高的要求，而且随着新课程标准的推进，以往对物理的教学方法已经不适应教学要求。学校及教师应该创新教育模式，根据新形势下的教育发展方向，结合学生的特点，制定出有效的教学模式。本文对微课教学进行具体分析，并指出在高中物理教学中，使用微课方式的有效措施，帮助微课教学模式有效渗透到物理教学中，帮助物理教学工作的开展，从而提升学习的效率。