浅谈如何利用生活情境提高数学计算实效 下载：230 浏览：2031

魏芳芳 《计算数学学报》 2023年10期

摘要: 《数学课程标准》对计算教学提出了新的要求，我们需要不断思考，重新认识计算教学的功能，切实改革计算教学。因为学生的数学学习不仅是对话的、交流的、也是练习的、比较的。所以我们要让学生在掌握计算基础知识和基本技能的同时，体会数学与生活的联系，感受数学的价值，产生对数学的兴趣和学习数学的自信心，这样才能收到计算教学的良好效果。