小儿预防接种中的常见的不良反应及应对效果评价 下载：127 浏览：1543

龙小兰 《预防医学杂志》 2023年8期

摘要: 目的：观察小儿预防接种中的常见的不良反应及应对效果。方法：对2022.1-2023.1期间接受预防接种的儿童280例进行研究，采用双盲法进行组别均分，对照组（n=140，常规干预）、实验组（n=140，全面干预）。比较干预后两组预防接种儿童并发症发生率、服务质量评分和家属健康知识掌握度。结果：干预后实验组预防接种儿童并发症发生率低于对照组，存在统计学意义，P＜0.05；干预后实验组服务质量高于对照组，存在统计学意义，P＜0.05；干预后实验组预防接种儿童家属健康知识水平高于对照组，存在统计学意义，P＜0.05。结论：在小儿预防接种中采用全面干预措施，可以降低不良反应发生率，提高服务质量以及家属健康知识水平。

传染病预防治疗知识宣传对小儿疫苗正确接种的价值研究 下载：127 浏览：1531

龙小兰 《预防医学杂志》 2023年7期

摘要: 目的：探究分析传染病预防治理知识宣传在小儿疫苗正确接种中的应用效果。方法：收集2022年2月-2022年11月与我院门诊进行预防接种的142例儿童纳入研究对象，采取随机抽签法分组，分为宣教组与普通组，各71例。宣教组开展传染病预防治疗知识宣传，普通组开展常规疫苗接种服务。比较组间平均接种率与接种延长时间、接种后不良反应发生率、家长对疫苗接种知识的知晓评分与满意度。结果：宣教组平均接种率是97.81%，普通组平均接种率是83.10%，宣教组平均接种率明显高于普通组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。宣教组接种延长时间明显低于普通组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。宣教组接种后不良反应发生率是4.23%，普通组接种后不良反应发生率是15.50%，宣教组接种后不良反应发生率明显低于普通组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。宣教组家长常见的传染病、疫苗接种目的、疫苗接种注意事项等疫苗接种知识的知晓评分均明显高于普通组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。宣教组家长对疫苗接种满意度是95.77%，普通组家长对疫苗接种满意度是83.10%，宣教组家长对疫苗接种满意度明显高于普通组，（P＜0.05）视为差异具有统计学意义。结论：传染病预防治理知识宣传的有效促进小儿疫苗的正确接种，提高疫苗接种的效果质量，增加家长对传染病与预防接种的认知程度，降低接种后不良反应的发生，提高满意度，值得广泛应用和推广。