在小学阶段，班主任对学生的影响很大，小学生正处在朦胧的成长期，对许多未知事物都抱有强烈的好奇心。然而在学生感兴趣的新鲜事物中很可能会有一些不利于学生身心健康的因素，这就需要班主任及时发现并采取有效的管理办法去解决学生遇到的问题。
自古环境对人的影响就很大，古有孟母三迁，如今部分家长为孩子能上重点学校买学区房的事例更是比比皆是，所以学校和班主任一定要重视良好班集体和学风的建设。班主任作为班集体中重大事项决策的主要角色，可见班主任的言行将直接影响着整个班集体的建设，尤其是班级内的学习风气和班风直接受到教师的影响。因为教师会带领学生制订一些班规条例，好的班规条例可以很好地规范学生的思想和行为。所以班主任要加强对班集体的管理，以此为班级创造更高的价值，为学生树立可学习的榜样。
一、开展主题教育活动
学生在校除了学习课本知识外，最重要的是学习做人。小学是学生价值观养成的黄金时期，班主任需要担负起端正学生思想的重任。学校经常会通过开展主题班会的形式对学生进行思想道德教育，主题教育的课程要和普通的课程区分开来，通常是每周一次，班主任通过事先准备好的命题展开活动。
课堂上班主任应该用学生喜闻乐见的方式展开教育内容，通过师生沟通交流，从中找出学生思想上的误区加以纠正。这种活动全程应该以学生为主体，课程的关键在于能够让学生自主地组织并完成整节课的主题教育内容。教师作为主导，在课堂上引发学生对于各种主题的思考，从而让学生真正了解到课程的精髓，进而培养学生正确的人生观、价值观。
二、班主任的个性要正源，营造严于律己的良好班风
“教师的人格是教育的基石”，班主任的个性则是班风建设的基石。小学阶段正是培养学生良好学习习惯的关键期，而小学生也最容易受到教师的个性影响。小学生最喜欢模仿教师的言行举止，而班主任的个性特点更是比普通科任教师对学生的影响大，多名学生模仿教师的行为举止，会在班级中形成独特的班风，成为激发学生积极性的一个重要因素。班主任自己也要意识到自身个性对学生的影响，首先班主任就要规范自己的行为个性，作风正派，严于律已，在日常教学以及管理学生的过程中要像要求学生行为那样要求自己。在教学过程中要做到实事求是，不过分夸大自己的教学能力，要以一种虚心的态度进行教学，要诚实守信，答应学生的事情一定要做到。
三、灵活变通运用家访活动，促进学生心理健康成长
每个家庭都希望自己的孩子能健康地成长，将来可以为国家和社会作出贡献，此时对学生进行心理健康教育就显得特别重要。诚然，现在有很多的家庭出于对孩子"望子成龙”的迫切心情，为了孩子的成长儿乎是费尽了心思，其结果却不尽如人意。因此，灵活运用家访活动成了小学班主任管理工作中开展心理健康教育的主要方式之一。而多年的班主任管理经验也证实了灵活运用家访活动对开展心理健康活动的重要性。首先，是鼓励性家访，这主要是针对一些学习成绩优异的学生进行心理健康教育。其次，是诊断式家访，其对象是那些在学习和生活中遇到困难的学生；最后是矫正式家访，主要针对那些受到较大挫折以及对学生、班主任不信任的学生。除此之外，为了全面了解学生们的心理活动，我还在班级一角中设计了形式多样的“家校互通卡",其目的就是帮助学生可以在快乐的气氛中获得知识，并能健康与快乐地度过小学时光。
四、学校要加强班主任思想道德培训，构建具备优秀个性的班主任团队
学校要加强班主任的思想道德培训，若是班主任的责任意识够强，上述的品质行为班主任都会主动要求自己去落实，若是班主任的责任意识不强就会出现一大批自私自利、偷懒耍滑、苛责学生、体罚学生的班主任，那么就注定学生的学习状态不会好。为此，学校一方面要加强责任意识的培训，不断向班主任强调责任的重要性；另一方面要明确校规，对于违反规定的班主任予以严厉处罚，借此构建具备优秀个性的班主任团队。
五、以家长为出发点和落脚点
当家长把学生送到学校的那一刻起，学校就要对学生负起责任。班主任是学校联系家长的重要桥梁，学生在校的各种行为都要受到班主任的监督，班主任是学生在小学阶段成长的关键人物。
班主任在管理学生时，通常会通过主题班会的形式向学生传递正确的人生观，然而在日常生活中，对学生影响最大的依然是父母。当学生回到家里时，父母的实际行动才是影响学生的一个重要因素。如果父母用错误的行为影响学生，那么这种意识就会存在于学生的大脑之中，久而久之，有时学生明知道这样做是错误的，但是身体会不由自主地做出错误的行为。这样就会影响学生在学校受到的教育。因此班主任在日常生活中应当多和学生家长沟通，向家长传达正确的价值观，让家长用实际行动去感染学生，以家长为出发点和落脚点，这样做才能在根本上影响学生的行为习惯和思想观念。
结语：
班级管理方法的创新和实践都是以学生为出发点和落脚点，运用正确的方法解决学生遇到的问题，对于学生未来的成长发展具有指导意义。当下的教育形式要求班主任充分重视学生在学习生活中的各种难题，及时与学生沟通解决，和学生建立信赖关系从而培养学生正确的价值观，让学生在后期的学习工作中成长成才。
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