一、目前党支部主题党日活动情况分析
经过对党支部历年来参与过主题党日活动的人群进行匿名问卷调查、访谈会的形式，收集党员反馈情况与建议，总结发现信息学院学生党支部主题党日活动问题如下：
（一）实习生党员参与主题党日活动难
按照党员发展实际和流程要求，高职院校的学生党支部无可避免出现“党员高年级”。组织党员主题党日活动过程中，实习生党员由于分布在不同的地方，与支部所在地区存在较大地理距离、实习工作事务繁忙、工作时间不统一等现实原因，出现学生党员无法及时按照要求按质按量参与党支部组织的主题党日活动的频率较高，导致主题党日活动的覆盖变成“形式覆盖”，由于无法充分发挥主题党日活动的教育性，最终效果与预期相比存在较大差距。
（二）主题党日活动缺乏多元化
在进行问卷调查、座谈会后，结合多次参与人员反馈，发现多数主题党日活动还是以读书、学习精神活动为主，内容与工作、生活、实践的融合得不够密切，活动方式也不够创新，内容缺乏多元性，导致多次党员在参与的过程中，对主题党日活动兴趣不高，缺乏参与热情，没有产生积极作用，致使活动存在形式主义和随意性，党课教育存在简单化倾向。在调查中发现，多数学生还是倾向于能在党日活动中注入新元素。
（三）主题党日活动党员参与积极性有待提升
在主题党日活动组织过程中，由于部分党员对主题党日活动认识不够，事务性工作压力大等原因，认为主题党日活动单一无趣，特别是当主题党日活动采取围坐学习、授课等形式时，极易出现党员参与积极性不高情况。
党员参与热情不高直接造成了主题党日活动并没有取得很好成效，甚至造成了活动更倾向于形式化。党支部开展主题党日活动，如在党员群体中未能得到良好反馈，极容易打击组织者的积极性，特别是在创新主题党日活动时，如因党员缺乏参与积极性而无法达到预期成效，致使组织者无法准确判断该创新是否成功。
二、主题党日活动创新做法及成效
在主题党日活动创新中，支部内部广泛动员、上下联动，通过党员建议、踊跃研讨、多次探索，积极推动主题党日活动创新，积极推动学生党支部的主题党日活动和党史知识学习相结合，让主题党日活动“有高度、有深度、有宽度”。
利用党日主题活动的多种形式，进一步地引导广大学生党员、发展对象、入党积极分子要把党的历史“学习好、总结好、传承好、发扬好”，不断创新形式、丰富载体、突出特色，让党日主题活动鲜活起来。以主题党日活动助推党支部发挥战斗堡垒作用，培养出又红又专的合格的社会主义接班人和建设者，助力中国特色社会主义现代化建设高质量发展。
（一）提“高度”拓宽主题党日活动组织思路
在主题党日活动的创新中，党支部根据实习生党员反馈的工作忙、距离远等问题，不断增强主题党日活动地点、时间的灵活性，让党员参与主题党日活动不被受制于本人所属的党组织的地区，制定当月党日活动主题时，学生党员可以根据自己的活动范围、爱好、工作时间等实际情况，将线上线下相结合。把主题党日活动从静态变动态，采取走出去，请进来的做法，如组织举办参与宣传红色文化、参与社区公益、现场参观等动态形式，同时结合雷锋月、五四青年节、国家公祭日、国家安全日等契机制定每月主题，以理论与实践相结合，集中学习与分组学习相结合，个人学习与分享交流相结合的形式，将主要的活动地点搬到革命博物馆、烈士陵园等党性教育基地、社区服务站等志愿服务基地。在结束后，要求所有党员参与完成后，有心得、有汇报、有总结、有分享，以出行登记、文字记录、影像资料等进行档案留存，做到人人出行有档案，人人学习有痕迹，确保主题党日活动的有序开展，解决实习生党员无法按质按量完成主题党日活动参与的问题。
（二）加“深度”，“学”与“讲”相结合
在主题党日活动的创新中，信息学院学生党支部为加深主题党日活动学习成效，检验各党员学习成果，同时增强学院青年的党性教育，党支部成立党史学习宣讲团，并要求所有参与主题党日活动的党员，都必须做到“学”与“讲”相结合，将自己在主题党日活动过程中的所学所想所悟通过宣讲的形式，不断加深印象。
从被动接受变主动宣讲。在主题党日活动过程中，适当安排时间让党员们把自己的学习成果“讲”给大众听、谈体会、谈感受、谈收获、谈打算，让每个党员从单纯的参与者，转变成为党支部主题党日活动的组织者、宣讲者，让非党员的青年群众也加入进来，接受熏陶，参与党支部的主题党日活动互动，在互动中产生共鸣和同进。截止至今，信息学院学生党支部已组织党史学习宣讲团开展宣讲共68场。
（三）添“宽度”，从培养初期植入参与意识
主题党日活动参与人员从狭小的范围变宽广的人群。对入党申请人员、入党积极分子、发展对象开放组织生活，适度向入党积极分子和党外群众开放，增强党组织生活的透明度，促进党组织、党员与普通群众的距离拉近，关系融洽，最终达到党组织生活质量的提高。在组织过程中，坚持严肃考勤、规范记录、全程指导，将所有参与人员、举办情况登记造册，形成主题党日活动台账。采用这种方法，可以扩大主题党日参与人员、内容的宽度，使党员培养教育的全过程都参与主题党日活动，从培养初期，就在信息学院学生党支部所有成员心中植入参与主题党日活动意识，将主动参与主题党日活动的习惯植入每位入党积极分子的行为中，让主题党日活动参与常态化、长效化。
三、主题党日活动的创新启示
主题党日活动的创新有助于提升党支部的吸引力、感染力，提高参与人员的积极性，让支部内党员增强党性，做好为人民服务，维系党和人民的血肉联系。在创新时要做到接地气，从群众中来到群众中去，要拒绝曲高和寡的创新。除此之外，还需注意以下三点：
（一）主题党日活动不是支委的独角戏
主题党日活动是党支部组织活动的重要内容之一，也是全党支部全体党员需要共同参与的重要活动。在组织时，支委会要特别注意既要考虑当月主题的适用性，也要考虑支部党员的实际情况，更要广开言路，发挥党员的主动性和创造性，充分征求支部党员的意见和建议，激发全体党员的创造活力，避免让主题党日活动变成支委会的独角戏。
（二）主题党日活动不是固定的形式化
在主题党日活动的创新中，主题党日活动形式创新可以成为最直接创新突破口。主题党日活动按照要求是每月一次，要求参与频率较高，如每月形式都是千篇一律，维持党员参与的积极性难度极大，久而久之致使党员对主题党日活动敷衍了事，衍生主题党日活动效果差、形式主义等情况，也很难取得主题党日活动的成效。而从形式方法作为创新的切入口，可以让党员对参与主题党日活动产生新鲜感，提高参与的积极性。
（三）主题党日活动不是轻松的娱乐化
主题党员活动是党员培养教育、锤炼党员、提升党员服务意识的重要活动，具有政治性。在组织的过程中，党支部要做到始终牢牢把握住新时代中国特色社会主义思想，无论怎么创新，不能让主题党日活动变成轻松的娱乐的聚集活动导致“变味”。主题党员活动要让参与的党员有收获有成长，真正做好全心全意为人民服务，让党支部的战斗力得以提升，充分发挥职责，聚力到党和人民的事业中来。
[引用]
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