随着我国经济社会的快速发展，技工院校教育逐渐成为培养各类专业技术人才的重要途径。在技工院校教育过程中，体育教学作为学生全面发展的重要组成部分，对于培养学生的职业体能、身体素质、应变能力等方面具有不可替代的作用。。然而，当前技工院校体育教学仍然存在诸多问题，如课程设置与职业需求脱节、教学方法和手段单一等，这些问题严重影响了体育教学的效果，制约了学生全面发展。因此，本文以我国技工院校体育教学现状为出发点，分析当前技工院校体育教学面临的问题，探究技工院校体育教学改革的创新与实践，旨在为技工院校体育教学改革提供理论参考和实践指导。
一、当前技工院校体育教学面临的问题
技工院校体育教学中，教学方法和手段过于单一，多采用传统的讲授法、示范法等，缺乏与现代教育技术相结合的创新。在传统的技工院校体育教学过程中，教学的形式是以教师为主导的教学，形式较为单一。这使得学生在学习过程中容易产生厌倦感，影响了体育教学的效果。部分体育教师在开展教学过程中也缺乏对教学内容内在精神的挖掘，大部分都是在传授技术，这也使得技工院校教学课堂缺乏对学生精神价值观的教育，无法实现立德树人的根本教育目标。
二、技工院校体育教学改革的创新与实践
（一）科学定位，重视体育教育
体育教育在技工院校当中不能仅仅扮演完成教学任务的一部分，而是应该把其当做最基础的一门课程或者技能掌握，侧重培养学生的体育素养，让学生真正意识到体育锻炼的重要性，以至于在今后的工作和学习中保持良好的身体状态。对学校而言，技工院校体育课教学课时可作适当增加，学生有更多的时间去学习体育、实践体育，由量变到质变可以在不同程度上更有实质性的提升学生体育素养。教师在培养学生的体育素养和职业能力过程中也可以融入一些更有实用性的教学内容。
例如，对不同程度运动损伤应急处理、对溺水人员如何施救、对中暑的处置方法等等。让学校的体育教育和人文教育相结合，以体育促进教育，让教育融入体育。因此，技工院校的体育教学要有一个科学定位，注重学生体育素养的培养，保证足够的体育教学时间和课程，以便教师能有充分的时间去更好地完成体育教学任务，使得学生能从根本上领悟体育锻炼的重要性。
（二）.优化场地，完善教学设施
对于教学实施而言，不仅要科学定位技工院校体育、增加课时标准、完善体系建设，更重要的是要确保拥有完善的教学场地，保证体育教学场地不被其他所占用。为学生提供更优质的教学场地，是高校教育教学改革中重要的一环，各技工院校对此更要给予极高的关注度。
首先从本校体育活动开展的实际情况出发，结合学校总体学生数，构建能够满足教学活动开展的教学场地；其次要增加教学器材的投入，可尝试与企业签订校企合作机制，为学校的教学器材建设提供有力的资金保障。此外，高校可以利用自身优势，在非教学时间段将场地租予体育赛事，让学生能够亲临比赛现场，更为直观的感受体育竞技的魅力，看到现场运动员的体育竞技精神，这种无形的课堂更能拓宽学生对体育的认知，让其意识到体育运动的价值和意义。因此，优化教学环境，完善教学设施能够为高校开展教学活动保驾护航，高校必须要重视体育场地及器材的完善和更新。
（三）丰富教学，培养学生体育素养与职业能力相结合
通过改变传统教学模式，转变教学思想，将以往体育课单纯锻炼学生体质为主转变为提升学生体育素养与职业能力相结合。运用多种教学模式渗透课堂其中，让学生在丰富的课堂内容中提升素养。
例如，利用比赛的方式来替代传统的讲授模式。在“篮球的基本技术－抢篮板球”这一课的教学中，主要让学生掌握篮板球的位置抢占和抢球动作。教师可以改变原有的教学模式，通过课堂组织学生分小组进行比赛，在比赛的过程中融入抢篮板球的技术要领讲解，这样的小组模式能让学生在比赛的强度当中更深刻地体会到抢篮板球技术中抢占位置和抢球动作的重要性。在小组比赛轮换休息期间让队员发言讨论在抢篮板球的过程中哪一位队员做得好，哪一个有动作错误，指出错误之处并加以改正。这样以赛代练的教学模式能让学生在更真实的环境中快速成长，使其明白在今后的职业生涯中正确地准备动作和抢占先机对于成功的重要性。
（四）优化课程体系，设置发展职业体能的课程内容
社会转型期背景下，人们对素质教育和创新教学的要求越来越高，体育教育作为培养新时期优秀人才的重要内容之一，应当引起高职学校的极大重视，这也是新时期对技工院校教学提出的必然要求。而职业体能是与职业(劳动)有关的身体素质以及在不良劳动环境条件的耐受力和适应能力，是经过特定的工作能力分析后所需具备的身体活动能力，包括重复性操作能力、背肌能承载静态力的能力、其他肌肉群能达到维持工作姿势要求的能力。为了更好地满足经济社会发展的需求，技工院校体育教育应进行课程改革，调整课程内容和教学方法，开展职业体能训练重要性和必要性，使之更加符合职业教育的特点。这需要打破传统的体育课程设置，注重理论与实践相结合，提高体育教学的针对性和实效性。提出了技工院校体育课程教学强化职业体能的对策与建议。
三、结语
现代化社会的发展对技工院校人才提出了更高的要求，技工院校体育教育作为培养新时代背景下人才素质的重要一环，要对过去存在的师资力量薄弱、教学模式落后、体育教学地位低以及体育基础设施落后等问题进行反思；要更新思想观念，树立体育教育意识，在技工院校体育教育目标、改进教学方法和建立体育教育体系等方面做出积极努力，让技工院校体育教育更加符合社会转型发展的要求，培养拥有现代精神和德智体全面发展的综合性人才。
参考文献：
[1]李世清.技工院校体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究[J].当代教育实践与教学研究:电子版，2021(10):113-114.
[2]李子聪.探究技工院校体育教学中体育素养与职业能力的培养[J].长江丛刊，2022(24):235.
