一、大数据给企业思想政治工作带来的机遇与挑战概述
(一)机遇
受因特网和大数据技术的影响,现阶段企业员工的工作和行为都在改变。企业每天产生大量的数据,这些数据反映了员工思想和情绪的变化。借助于大数据技术,对这一系列数据进行深入的研究与分析,可以有效地判断出企业员工反映的真实状况。由于受多种因素的影响,传统的抽样方法往往具有片面性,不能真实反映企业员工的思想动态。
(二)挑战
伴随着大数据时代的到来,人们对企业思想政治工作的形成提出了更高的要求和更高的目标。以往企业所采用的思想政治教育模式存在的缺陷日益凸显，无法满足公司开展思想政治工作的需要，各种各样的外在信息对员工的情绪变化和思想变化有重要影响。另外,在大数据时代,隐私很容易传播。因为资料本身的非客观性,也会影响对思想政治教育信息的理解。
二、大数据时代思想政治教育创新特点分析
(一)信息化
在大数据时代,数据资源日益丰富,信息传播日益迅速。这样,企业思想政治教育就可以按照信息传播规律,充分结合大数据处理技术,使之计算机化、制度化。目前,思想政治教育已融入互联网,企业利用各种信息工具和机会进行思想政治教育,实现了思想政治教育的信息传播和模式创新。
(二)可视化
企业把先进的大数据技术与思想政治教育资源有机地结合起来,使思想政治教育可视化发展,使企业员工的信息资源变得更有效率,这对企业思想政治教育工作是一种挑战,例如,在传播思想政治教育方法和理论时,要了解大量的信息数据,而借助大数据可视化技术,使员工对这些复杂的信息数据进行可视化处理,是非常有利的。通过对思想政治教育信息的收集,可以运用更科学、更合理的方法,在准确掌握思想政治教育发展动态的基础上,对思想政治教育信息进行改变,从而提高企业思想政治工作的影响力。
三、大数据时代思想政治工作创新对策探讨
(一)思想政治教育模式数据化
在面临大数据时代时,企业应将思想政治教育工作的重点放在传播社会正能量,深入挖掘先进人才,加强对大众优秀行为的宣传。也就是2019年,我们可以利用大数据技术,有效收集整理中国十大杰出行为,建立数据模型,分析每个人的优秀品质,找出每个人的优秀品质,充分利用数据模拟器,充分挖掘先进复制人的优秀行为和优秀道德品质,借助于数据可视化技术和模拟技术,为先进复制人的实际行动建立模拟体验馆,让员工充分体验。同时，要引导全员开展思想政治教育活动，积极弘扬社会正能量，营造创业的思想政治文化氛围。利用大数据技术深化先进人物的精彩形象，再通过一系列视频演示等手段，推动公司职工思想政治教育工作的开展。积极利用大数据仿真技术构建思想政治教育工作场景，让员工从第一个角度从视觉上学习思想政治文化，给员工更多的洞察力，提高沟通效果。
(二)思想政治文化传播路径数据化
企业在进行思想政治教育时,应充分尊重其作用,在大数据时代背景下,为下一步工作创造良好的社会环境和基础,建立数据交流平台,在企业中发挥重要领导作用,对思想政治文化的传播起着重要作用。尽管有信息发布平台,但缺乏数据分析功能,对先进人物缺乏分析宣传,这对思想政治教育中的思想文化传播产生了重要影响。随着大数据时代的到来，大数据技术将成为高校思想政治工作的重点，加强对高层人员和事件的宣传报道，让更多的员工学到先进知识、学到理论、学到文化，思政文化具有大众特性，企业可利用震撼人心的声音、标题等媒介传播思想政治文化。另外,公司还应建立思想政治文化管理体系,保证思想政治文化传播的内容和途径完整,积极推动思想政治文化的传播。要在这一过程中,最大限度地发挥大数据技术的价值,为企业员工思想政治文化的立体化传播,创造塑造企业形象的强大正能量。
(三)思想政治教育活动数据化
伴随着大数据时代的到来,企业可以利用各种媒体,大大加速思想政治文化的传播。但随着大数据技术的发展,思想政治工作数字化的程度也在不断提高。基于这一认识,企业可以利用媒体平台开展思想政治教育的机会。一是借助大数据分析技术,认真做好思想政治活动的主题策划,充分发挥领导作用,有效开展思想政治教育和文化宣传工作,同时与员工保持密切联系;二是借助大数据可视化技术,不断更新活动形式,强化在线和线下资源的优化整合,增加活动的丰富性,提升企业员工的影响力;鉴于此,创业教育的思想政治教育活动能否产生良好的教育效果,另外要给员工一个良好的情感体验,而不是简单地讲解思想政治教育的内容。所以,在思想政治教育过程中,企业应该把思想政治教育和大数据技术活动有机结合起来,促进思想政治教育效果的提高,更新政治工作。
结语
总而言之,我想说的是,思想政治教育是企业的一项重要工作，大数据时代的到来给企业思想政治形态的形成带来了机遇和挑战，是企业提高思想政治教育实效性的基础。同时要激励全体员工,创造正确价值,形成强大的凝聚力和吸引力,促进企业持续稳定发展的基础。
参考文献
[1]钟鸣华.大数据时代思想政治工作创新研究[J].消费导刊,2020,(1):97,100.
