目前根据很多学生们对于就业市场的需求，关于职业技术教育的范围一直正在不断的扩大，现在在就业市场的情况看来，非常需要实践型的人才，但是在很多高职校对于职业技术教育重视的都是理论的学习，对于实践方面的教学却略有忽视，导致很多学生们在面对就业的时候机会非常容易错过，因此对于高职校职业技术教育需要更加重视实践能力的培养，不仅仅提升学生们的职业技术能力，而且可以给社会提供更多的实践技术的相关的发展，让我们国家社会越来越发达。
1. 目前高职院校的职业技术教育的状况
目前很多高职院校的教学观念以及模式都是无法达到目前职业技术教育的需求，因此现在高职校和职业技术学校进行了合作关系，进行共同教学，实现学生关于职业技术能力以及专业理论能力都能共同提升加强。但是对于目前的高职院校的职业技术教育状况来看买还是存在一定的不足。
1.1形式化课程
现在很多高职院的学校都会设立有关创业创新的课程，但是因为开设的时间通常比较短，而且老师的教学经验也不足，在进行教学内容以及方法的时候存在了很明显的不足。因此，学生们也对此反应疑惑，虽然现在很多的学生都知道关于创业相关的基本内容，但是对于专业性的内容以及发展方面的理解都有不同程度的误解。在进行这类课程学习的时候，学校通常都是像形式化完成即可，根本也不知道学生是否对这门教育认识到位，在教学的时候，通常比较注重老师的上课内容，对于学生的参与性忽视了，导致在教学的时候模式相对比较单一，因为学生没有互动，因此实践指导环节无法顺利进行，导致学生们实践能力无法得到有效的提升。
1.2实践活动少影响学生们的积极性
很多学校对于职业技术教育的时候，认为关于学生们创业以及创新应该是在毕业后才开始做的事情，在学校的主要任务是学好相关的专业知识以及职业技能，等学生们毕业后才慢慢累积自己的经验还有足够的资金再进行相关的能力提升。所以现在很多学校在这方面的教育资金的投入非常有限，有关的部门也对学生实践能力这方面的提升没有重视。现在学校的老师只是注重教学的活动而对于实践方面的活动创立的非常小，让学生对于实践训练方面的知识也不够理解，导致学生也对这方面不够重视，学生们的积极性就大大降低，因此，目前状况一定要进行实践能力提升的优点进行推广。
2. 职业技术教育学生实践能力提升的策略
2.1将创新创业来作为提高学生职业能力的突破点
如果想要学生的实践能力和职业综合素养提升，就需要更好的适应时代的发展需求，在未来的时代肯定是以创新创业为突破口进行培养学生们的职业能力。根据高职院校对人才培养的体系建设，关于实践能力的培养已经是研究的重点，这需要对一门课程进行不断的研究总结，对其中的弊端不断的经过实践来进行完善，从而对培养体系进行 有效的改进，让学生们可以更好的进行职业技能的学习，提升自身的实践能力。
2.2加强培养教师团队
高职院校在进行职业技术教育的时候，需要通过培训来对老师的教育思想以及观念进行合理性的转变，加强老师们的专业能力，相关部门需要对给老师们学习的机会，只有老师有了更专业的知识才能让学生学的更加的透彻，将教师团队打造为创新创业与专业教育相结合，让学生们能够更好的实现实践能力的提升。通过专业的实践项目的实行，可以转变老师以及学生们的观念，让老师和学生可以真正的感悟到创新创业可以提升学生们的职业实践能力，从而让学生们可以成为国家需要的创新型以及应用型的人才。通过加强培养教师团队，相关的构建团队可以对此进行科学化的奖惩机制，这样可以有效的提升指导老师们的培训质量，让学生们的职业能力有所提高，而且还提升了学生了实践能力。
结束语：我们国家高职院校开展职业技术教育的主要目的就是为了培养学生们的专业能力，一定要提升学生们的实践能力，让其能成为高素质的专业技术人才。首先在进行教育的时候，一定要转变老师们的传统观念，建立创新创业的教师团队，将学生们的创新创业的思想融入至专业教育中，把专业训练与实践进行结合来提升学生们的职业能力。学生们为自己将来的就业机会打下良好的基础，学校方面将职业技术教育不断地增强自身的市场力，从而学校与学生共同提升，为社会做出良好的贡献。
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