大学生主题实践活动是指高等院校组织开展的主题鲜明的社会实践活动，是高等院校实践教育的重要组成部分。实践活动作为大学生参与社会生活的一个主要途径，引导大学生积极参与岗位实习和社会实践，在实践中加深对社会的认识，提高解决实际问题的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，为大学生健康成长成才奠定坚实基础。
习总书记指出，青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，又要行万里路。要引导青年学生既要读有字之书，又要读无字之书，要特别注重在实践中磨练自己，在实践中积累人生经验。通过广泛开展各类社会实践，让青年学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。这些重要论述，深刻体现习总书记在实践中培养青年学生的理念和思路，为新时代大学生健康成长成才指明方向。
大学生主题实践活动与乡村振兴战略融合的现实意义
党的十九大报告指出：“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重”，并提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，坚持农业农村优先发展，加快推进乡村振兴。
全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。大学生主题实践活动与乡村振兴战略融合，是贯彻落实十九大报告提出 “实施乡村振兴战略”的一项实际行动，在美丽乡村建设、创意农业发展、农耕文化传承和乡村人才培养等方面发挥重要作用。
加强美丽乡村建设，推进乡村生态宜居。建设好生态宜居的美丽乡村是实现乡村振兴的关键。加强美丽乡村建设，是提升农民生活质量、改善农村面貌、推进社会主义新农村建设的重要举措。以美丽乡村建设为契机，促进农村文化建设，改善农村社会风气，切实加强居民环境意识、责任意识，推进乡村生态宜居。
推进创意农业发展，实现村民生活富裕。实现村民生活富裕是乡村振兴的目标。实现乡村振兴，必须从实现村民生活富裕入手，不断满足人民群众对美好生活的向往，逐步实现农村社会全面深化发展、农民全方位奔小康的美好愿景，切实增强广大农民群众的获得感与幸福感。
促进农耕文化传承，提升乡村精神文明。农耕文化传承是乡村振兴的文化力量。悠久的历史、勤劳智慧的人民，培育了许多传统产业，如竹编、蜡染、剪纸、银饰、民族服饰等。这些劳动人民世代传承的传统文化技艺都是农耕文化的产物。农耕文化传承发展，提升乡村精神文明，促进乡村振兴战略发展。
加强乡村人才培养，夯实乡村振兴基础。乡村人才培养是乡村振兴的基础。树立“人才是第一资源”的理念，把人才振兴放在重要位置，切实加强各类人才培养，造就一支强大的人才队伍，为实现乡村振兴提供坚实的基础。
大学生主题实践活动与乡村振兴战略融合的探索与实践
大学生采用实地考察、访谈调查、会议调查、问卷调查、统计调查等多种调研方式，返乡调研，发挥对于家乡的熟悉和易融入的优势，深入了解乡村发展现状；赴与学校结对的乡、镇、村调研，深入了解乡村振兴热点难点问题，激发大学生建设美丽家乡、美丽乡村的愿望，引导大学生自觉投身乡村振兴建设。
聚焦产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴等目标，立足大学生专业所长，将其与实践地群众实际所需相结合，既要符合大学生所学专业的实践要求，也要符合实践地群众的实际所需；既锻炼大学生知行合一的能力，提高大学生的实践能力和综合素质，又解决乡村实际问题，促进乡村振兴发展。
通过大学生实践活动主题设计、持续实施，既实现助力美丽乡村建设、创意农业发展、农耕文化传承和乡村人才培养，又实现“美育、创新、文化、劳动”的实践育人。
1.“艺术墙绘”主题实践活动为生态振兴目标增值赋能
“艺术墙绘”主题实践活动或结合当地特色，或加入社会主义核心价值观、团结友爱、孝亲敬老、环境保护等特定主题，以环保、快干的丙烯颜料进行墙绘作品创作，把一幅幅标语、谚语和宣传画展示在乡村的墙壁上，将昔日花里胡哨的墙壁变成如今色彩绚丽、雅俗共赏的艺术墙绘作品。
一面面色彩绚丽、雅俗共赏、通俗易懂、凸显美丽乡村新面貌的彩绘艺术墙是一道道亮丽的文化风景线，也是“会说话”的文化墙。寓意深刻、贴近日常生活的图画不仅扮美了乡村，也成为了村民们的知识科普墙、政策知晓墙、文化推广墙，让村民随时随地都能受到文化的熏陶，悄然改变着村民们的思想观念，潜移默化地提高了村民们的文明素养和道德素养，是教育村民的“无声课堂”。
通过“艺术墙绘”打造更多亮丽的乡村景观，将乡村文化和现代文明结合起来，进一步推进乡风文明建设，进一步美化村容村貌，使村庄面貌焕然一新，不断提高村民的幸福感、获得感。书写美丽乡村，绘出美好生活，建设艺术乡村，打造文化乡村，助推乡村生态振兴。
2.“稻田彩绘”主题实践活动为产业振兴目标增值赋能
“稻田彩绘”主题实践活动以稻田为画布,以全面建成小康社会、天下粮仓、丰衣足食、美丽乡村等为主题，栽种时先在稻田里描出图样或字体轮廓，再采用紫色、绿色、黄色、白色等多色水稻穿插种植的方式，随着水稻的生长，呈现出一幅幅图案和字体分布错落有致、文化与水稻相融合的彩色稻田美景。
每年四月份是种植水稻的季节。“稻田彩绘”作品为了达到最好的视觉效果，需要在准备种植水稻的时候设计好稻田图画，然后在稻田里种植不同品种不同颜色的水稻，从而在稻田里“绘画”出精美绝伦、造型独特的图画。
每年七月份是观赏稻田彩绘作品的最好季节。精美绝伦、造型独特的稻田图画能够吸引大量的游客前来参观游览，主题鲜明、内容积极的“稻田彩绘”作品能让游客在欣赏美景的同时接受文化的熏陶。
发展乡村旅游是推进乡村振兴的重要力量，“稻田彩绘”将创意农业与休闲旅游相结合，为周边市民提供了休闲观光好去处，也为宣传乡村文化锦上添花，为产业振兴目标增值赋能。
3.“匠心坚守”主题实践活动为文化振兴目标增值赋能
“匠心坚守”主题实践活动围绕花瑶挑花、侗锦织造技艺、益阳小郁竹艺等非遗技艺，以时尚艺术设计助推传统手工工艺品的设计、制作，让非遗技艺更好地传承，创新协同发展。
以花瑶挑花为例，花瑶挑花是国家级非物质文化遗产之一，历史悠久，源远流长。花瑶挑花以普通的挑花针为工具，平粗深蓝布作底，白纱线、五彩丝线、五彩毛线为材料，图案取材广泛，花纹古拙粗犷，工艺精致细腻。基于花瑶挑花的时尚艺术设计，主要包括以下几种方式：第一，直接运用花瑶挑花传统图案，在艺术设计过程中直接将花瑶挑花的传统图案与产品相结合，运用到产品的外观设计上；第二，解构重组花瑶挑花传统图案，在艺术设计过程中将花瑶挑花的传统图案进行打散、重组，提取设计元素，结合现代审美进行再创作，提升设计的文化底蕴；第三，创新设计花瑶挑花现代图案，结合现代科技技术，运用花瑶挑花技艺呈现现代图案设计作品，进一步丰富花瑶挑花图案。通过对花瑶挑花的活态传承，使传统技艺与现代文明有机结合，赋予传统文化强大的生命力，使非物质文化遗产在现代生活中“活”起来。
让非遗成为“文化名片”，深入挖掘乡村非遗的文化力量和传统内涵，不断创新艺术形式，打造文创品牌，扩大影响力和传播面，用非遗技艺助力脱贫攻坚、促进乡村振兴、实现文旅融合、致力民生改善，将非遗保护与乡村振兴有效结合，为文化振兴目标增值赋能。
4.“回乡创业”主题实践活动为人才振兴目标增值赋能
“回乡创业”主题实践活动通过政策解读、榜样宣讲、实地考察等，帮助大学生知晓政策，增强大学生对家乡发展的认同和感知，激发大学生回乡创业就业的热情；通过创业培训、经验分享、实践指导等系列活动，依托大学生创新创业大赛等赛事活动，支持在校大学生提升创新创业能力，吸引更多的大学生返乡创业就业，凝聚大学生返乡助发展的青春正能量，以新担当新作为展现乡村振兴新气象。
乡村振兴，人才为先。人才振兴是乡村振兴的关键因素。回乡创业人才是推动乡村振兴的重要力量。大学生回乡创业，一方面，可以有效解决大学生的就业难问题，让大学生充分发挥自身的社会价值、自我价值；另一方面，可以将新的理念和技术带回农村，带动现代农业、特色产业的发展，带动乡亲脱贫致富奔小康。一批批有知识、有抱负的大学生主动投身乡村振兴建设，为人才振兴目标增值赋能。
三、小结
通过大学生主题实践活动的不断总结和持续实施，为产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴等目标增值赋能，既实现助力乡村振兴，又实现全方位的实践育人。“艺术墙绘”主题实践活动助力美丽乡村建设，为生态振兴目标增值赋能，以美实践育人；“稻田彩绘”主题实践活动助力创意农业发展，为产业振兴目标增值赋能，以创新实践育人；“匠心坚守”主题实践活动助力农耕文化建设，为文化振兴目标增值赋能，以文化实践育人；“回乡创业”主题实践活动助力乡村人才培养，为人才振兴目标增值赋能，以劳动实践育人。
大学生主题实践活动以多层次、全方位的活动形式介入乡村振兴建设，一方面，让大学生走出校园，走进社会，让大学生在实践中受教育、长才干，切实提升大学生实践能力和就业能力；另一方面，为乡村振兴提供理论和实践支撑，助力和赋能乡村振兴战略发展，显示出大学生主题实践活动在助力乡村振兴战略发展方面的重要作用。
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