《中国制造2025》明确提出“节能与新能源汽车”作为重点发展领域，汽车产业与技术的未来发展特征是能源低碳化，动力电动化，产品智能化，运行网联化，新能源汽车已经悄然来到我们身边，尤其电动汽车技术得以迅速发展，电动汽车的试验技术越来越重要，专业以试验人才需求为导向，以能力需求为本位，面向纯电动汽车试验新技术发展，需要更新试验技术教学内容，培养适应行业发展需求的试验人才。
1.《汽车试验学》课程基本情况
《汽车试验学》是车辆工程专业的一门必修课，它的前续课程有汽车构造、电工电子技术、发动机原理、汽车理论、汽车电器与电子技术、汽车设计等，是学生对专业基础知识的具体应用，主要讲授试验数据分析与处理，传感器、信号的传输、数据采集系统、参数测量、汽车典型总成及零部件试验、车辆试验场试验等。由于汽车试验技术内容较多和复杂，并且试验内容系统性不强，因此，为了能够符合企业用人需求，更加体现出应用型人才培养特征，本课程将教学内容定位在试验基本理论，试验方法，设备的使用，运行过程控制与管理。但随着汽车工业的发展，面向行业新引擎，应将行业的新试验技术标准和新的试验设备及时的注入到课程教学当中。
2.《汽车试验学》课程教学改革措施
突出教学重点。在教学内容上应做好取舍，根据企业需求和本课程具有理论与实践相结合很紧密的特点，在试验基本理论基础上，重点讲授学生在汽车试验技术工作方面需要掌握试验基本技能，符合应用型本科车辆工程专业试验工程师培养特征，在教学过程设计上，体现试验过程和技术应用的系统性，结合车辆试验的实际工程案例，以试验过程实施为主线，根据试验项目，依据国家标准，试验实施过程，传感器的应用，试验设备操作等环节进行试验过程分析，完成试验教学的授课。
更新教学内容。做到与时俱进，汽车试验教学内容大多侧重于传统车辆总成如内燃机，变速器，驱动桥的试验，部分内容过于陈旧，教师通过搜集电动车试验标准和先进的设备资料来补充教学内容，拓宽学生知识面，更新的内容主要来源于企业提供的技术资料和期刊，在电动车、混合动力总成类试验方面，讲解主要的试验项目，如耐久试验、环境试验、转速转矩特性及效率、润滑试验等；电动车电机检验标准分析；试验台架的安装过程；传感器工作原理和特性；台架设备的使用环境条件，台架设备的硬件操作规程，软件操作过程等。
提升教师能力。教师到企业进行培训与历练，并且与企业保持长期的紧密联系，学习企业的新技术，将企业的技术转化为教学内容，在新能源汽车尤其电动车试验技术方面，企业投入大量的科研力量，在电动车方面实现技术创新，拥有先进的试验技术，将这些新技术转化为教学内容，用来培养学生，能够提高学生质量。
在实践教学方面，充分利用学校的纯电动车辆、混合动力整车、底盘测功机、发动机测功机、非接触式速度仪器、电机拖动等试验仪器设备，采用任务驱动的方式进行教学，学生以小组为单位开展试验，查阅正在施行的国家标准，依据国标实施试验。在制动试验方面，查阅GB21676-2014安全技术条件，对试验具体要求进行分析，制定试验的具体过程，如试验要求、道路条件、车辆状态、试验过程等，通过实验课程让学生回顾所学的基本理论知识，使学生掌握具体的实验要求，实验过程，实验设备原理及设备操作过程，通过实验数据分析实验车辆是否能满足制动性能要求。对于电动车的参数测量、平顺性试验、通过性试验与传统车辆的试验方法基本相同，需要补充电动车整车性能试验，如电动车的动力性试验、制动性能试验等，同时，利用学校机器人学院的实践教学资源，补充了电动车总成试验，如电机拖动类试验，通过实践过程，强化学生试验实施能力，掌握了电动车试验技术方面的知识和技能，达到学生能够进行试验过程实施的效果。
3.产教融合，校企联合培养学生，适应社会需求
产教融合，促进专业发展，部分企业已成立试验试制部并且有新能源模块，其拥有先进试验技术和试验设备，在新能源车试验技术方面是走在高校的前面，车企依据国家标准对车辆进行试验，以保证车辆的使用性能，借助企业的新技术和完善的试验技术体系，促进专业建立更完善的汽车试验人才培养体系，形成专业人才培养特色。
深度校企合作，促进学生精准就业，专业要与汽车生产企业、科研院所共同培养汽车试验技术人才，车企在人才培养上具有一定优势，其进行车辆试验的特点是试验内容全面系统，试验条件充足，试验过程标准，借助企业优势，采用3+1人才培养模式，可操作性强，学生3年在校内完成基础理论和实践的学习，通过校内的发动机性能实验、电机拖动实验和汽车整车试验，让学生初步具备试验实施和基本操作能力，为企业培养操作工程师奠定基础，1年在企业学生进行顶岗实习，实习期间结合具体工作制定毕业设计课题，由企业导师和校内导师共同指导，经过系统的实习锻炼，将所学的基本知识进行运用，掌握试验技术技能，成为试验技术工程人才，学生能够在汽车企业的试验试制部门从事试验技术工作，专业有7名学生到企业就业，其中有4名同学在企业进行的新员工技能竞赛中获奖，得到企业高度认可，并且，企业与下届学生签订了就业协议。
4.结论
通过对汽车产业与技术的未来发展特征分析，专业要面向纯电动汽车试验新技术发展，培养适应行业发展需求的试验人才，通过对汽车试验学课程基本情况分析，阐明在教学改革方面，要突出教学重点，以汽车运行试验为主线，在教学内容上要进行更新，做到与时俱进，在教师提升方面，不断学习企业的新技术，并且及时补充到教学当中。在实践教学方面，充分利用学校资源，并且采用任务驱动的方式进行教学，强化学生试验实施能力。最后对企业的优势进行分析，在校企联合培养方面，借助企业资源与优势培养学生，学生在实习期间得到实践技能方面的历练，得到企业认可。
参考文献：
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