前言
在中小学教育发展中，教育信息化是一个非常重要的发展趋势。虽然近几年在教育实践中，不断地强调要加强信息技术的运用，但是，就教师的信息技术素质而言，还远远不能适应教育信息化的实际需要，导致教学质量不理想，当前，中小学在教学工作中亟待解决的一个重要问题是如何提高教师的信息技术能力。因此，在互联网时代下，如何运用网络资源提高中小学教师的信息技术能力具有重大的研究价值。
一、中小学教师信息技术能力现状
（一）教师参与信息技术培训缺少动机
一些上了年纪的老师觉得传统的课堂教学用时间证明可以很好地完成，不需要对新的信息技术进行尝试。有些老师觉得，参与信息技术培训可以记录在自己的个人培训档案中，对自己的职称提升和年终考评有一定的帮助。只有一些老师觉得使用信息技术可以提升自己的教学水平，认为使用的电子白板和其他的信息技术手段可以提升课堂的教学效果，并提出要积极参与有关的培训。但在培训过程中，教师对信息技术的学习积极性较低，无法提高信息技术的应用水平。
（二）信息技术培训缺少高水平师资
一些老师觉得，有些信息技术培训的授课老师水平较低，教学经验不如一线老师，教学的内容也缺乏实用价值。有的老师则表示，目前所参加的信息技术培训，许多培训老师只注重于理论知识讲解，缺乏实际操作及信息技术设备，与实际工作有较大的脱离。当前，信息技术培训面临着师资力量不足、培训资源有限等问题，提升中小学教师的信息技术应用水平的确很难。
（三）中小学领导对教育信息化重视不够
影响中小学教师参与信息技术培训的一个主要因素就是学校领导对信息技术在教学中的运用缺乏足够的重视。一些老师表示，目前学校的主要任务是开展教学活动，难以为一线老师提供脱产培训。有些老师觉得，教学质量考核指标中并没有包含信息技术运用能力，而学校又不太注重信息技术的运用，当然也就没有必要花太多的心思去提升信息技术的运用能力。
二、利用网络资源提升教师信息技术能力的策略
（一）提供在线资源库
建立一个在线资源库，收集整理各类与信息技术相关的教学资源，包括教学课件、教学视频、教学案例等。教师可以通过搜索和下载资源来获取所需的教学素材和参考资料，提高教学质量。在线资源库可以提供各种信息技术课程的教学课件，包括PPT演示文稿、PDF文件等。这些课件可以覆盖从基础知识到高级应用的各个层面，帮助教师系统地了解和掌握信息技术的内容。在线资源库可以收录录制好的信息技术教学视频，包括教学示范、操作演示、案例分析等。通过观看这些视频，教师可以直观地了解信息技术的应用方法和技巧，提高教学效果。在线资源库可以汇集各种与信息技术相关的教学案例，包括成功的教学实践案例、创新的教学设计案例等。这些案例可以为教师提供借鉴和参考，帮助他们更好地运用信息技术进行教学。在线资源库的优势在于集中整合了各种教学资源，教师可以通过搜索和浏览来获取所需的教学素材和参考资料，节省了寻找和收集资源的时间和精力。同时，在线资源库还可以提供个性化推荐和定制化服务，根据教师的需求和兴趣推荐相关的资源，提高资源的有效利用率。
（二）借力发力，适时启动学校层面的教师全员培训工程
近年来，各类文件、意见纷纷出台，对我国教育提出了新的要求，把现代信息技术引进到课堂上，是为了提升教学质量，增强学生的学习水平。在教育主管部门的指导下，不但要开展面向全体教师的网络培训活动，而且要积极支持学校的信息化教学工作，参与各类新的信息技术能力训练；通过培训，使学校其它学科的老师在信息技术方面的运用能力得到进一步的提升。为了改善教育教学，适应新时代对信息技术能力的需求，学校要增加经费，为每个教室配备一体机，每位老师配备笔记本电脑等信息化装备，使中小学老师在信息技术方面有了充分的发挥平台。我国要求老师要对学生进行多种形式的教学，这也给教师带来了很大的挑战。教师要不断提升自己的教学水平，以推动学生的综合素质提升。比如，在进行集中训练时，老师们可以对优秀的教学技巧进行综合的剖析。老师们要从自身需求出发，归纳出一种行之有效的教学方式，与其他老师们共同探讨，以提高教学水平。同时，在培训过程中，各学科领域的领导还应发挥模范作用，分享自身的教学经验和教学方式。
（三）与时俱进，与现代信息技术同行
通过实际应用，我们发现，在教育领域中，现代信息技术具有很大的优越性，而教育方式也必须顺应时代发展。在互联网的今天，网上有大量的教学视频、音频、图片等素材，可以把知识形象化、生动化；在一个知识点完成后，可以通过多种教学软件进行知识竞赛来加强知识点的巩固。运用信息化技术，可以将难以理解的知识和学科实验形象化、生动性、趣味化，能极大地激发学生的学习热情，促进课堂教学的质量。网络教育已成为一种新型的教学方式。中小学教师要熟练地把现代信息技术应用到课堂上，以达到课堂的教学目的。网络教育是一种新型的教学模式，它使教师能够熟练掌握现代信息技术的教学方法，从而突破传统的教学模式，在信息技术的推动下，更好地进行理论知识的学习，提升教师的教学水平，为学生的发展打下坚实的基础。
（四）结合学科特点提升课程教学需要的信息技术应用能力
每一门学科都有自己的优势和特色，因此，在学生的学习过程中，老师要把握好自己的学科特色开展教学。比如数理化，这些都是比较抽象的学科，在学习的过程中，要采用一些比较新颖的教学方法，比如利用希沃的教学软件来演示实验。在互联网的时代，针对当前的现实状况进行剖析，让老师能够针对问题进行具体的剖析，从而使学生达到较高的学习效果。同时，也需要老师运用信息技术的能力。在平时的教案、多媒体课件的制作和电子表格的分析等方面都要有一定的应用能力。
结语
通过利用网络资源提升教师信息技术能力的策略，我们可以看到教师们可以更好地适应当今数字化教育的发展趋势，提高教学效率，丰富教学手段，更好地满足学生的学习需求。希望本文提出的策略能够帮助教师们更好地利用网络资源，提升自己的信息技术能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
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