在培养学生音乐能力的同时，教师应积极利用围绕学生的教学资源，提高教学活动的整体质量。另一方面，教师应该培养学生的基本音乐知识和技能，让学生正确地唱歌，拥有敏锐的耳朵。同时，老师也应该提高学生的音乐鉴赏能力。传统的音乐教学模式已经不能适应现代教学的要求。因此，教师要积极运用现代科学的方法，提高教学质量。随着应用程序的不断更新，越来越多的功能可以应用到教学中。教师应该合理的使用这些软件，有效的进行音乐教学，提高学生的音乐能力。
一、APP软件对音乐教学质量的影响研究
（一）帮助学生树立良好观念
学生们唱歌时听到的声音不是他们自己的，而是头骨的振动和外界空气的混合，不是别人通过空气听到的声音。因此，很多学生都怀疑老师的评价。为了解决这个问题，老师可以通过录音设备记录学生唱歌的全过程，唱完歌后播放音频，让学生比较自己真正的声音。老师对学生的歌曲录音的专门软件，通过软件输入学生的声音的波形显示的波形进行比较，直接目标，学生快声音的概念，创立了调整，能够帮助学生在唱歌过程中更好的声调可以找到。
（二）帮助提高语调和节奏
在声乐教学过程中，教师积极培养学生的韵律感和语调感，使学生更好地完成声乐作品的学习。在教学中，最常用的是用钢琴伴奏来培养学生的语调和韵律感。这对钢琴演奏者的钢琴技能和水平有很高的要求。APP的频繁使用，教师是学生的声乐训练，眼中的文件无法写入该文件，声乐训练的参考，学生的实际训练结果进行比较，学生向正确的语调和节奏可以走得快。同时，管弦乐融入伴奏体，丰富了伴奏的生命力，改变了声音训练过程的单调，激发了学生的歌唱热情。在培养学生的音乐节奏感时，老师应该让学生下载相应的音乐游戏软件来敲击音符。学生要找到自己的节奏，在合理的时间内点击得分。软件可以选择背景音乐。学生可以选择自己喜欢的背景音乐进行节奏练习。经过反复练习，学生能够很好地把握节奏。
（三）促进学生形成良好成绩
初中生的歌唱能力相对有限，在舞台上表演的机会很少。这是因为学生在表演过程中经验不足，在舞台上战战兢兢的。发生问题的时候，他们不知道该怎么办。伴奏软件的应用可以有效的提高学生的相关能力。教师可以为学生营造在小组课上表演的意境。对于移动伴奏应用程序，在重新设计节奏和音高之前，请调整速度和和声。通过这个操作，软件本身就形成了一个群体，可以为学生提供喜欢的唱法，让学生唱更多的歌。通过这样的方式，培养学生以高标准面对观众。通过大量的实践，学生积累舞台经验，在实际表演中形成高质量的表演。
二、APP软件是提高初中音乐教学质量的有效方法
（一）帮助学生认识音乐的魅力
在开设音乐欣赏课程时，教师只能引导学生对书中相关的内容进行评论。教育非常有限。学生很难感受到音乐的感情。学生听音乐很难从特定的角度去学习。因此，教师要给予学生充分的尊重和理解，合理使用APP软件引导学生欣赏音乐，让学生感受音乐的魅力，更好地理解音乐。例如，《春江花月夜》是美丽国家的交响乐团。老师要求学生合理使用APP软件，适当改变音乐节奏。通过结构的调整和轻重缓急，使音符节奏的频率加快，使人充分感受到音符节奏的变化。老师先让学生听快节奏，使学生感受到温暖的氛围，然后逐渐调整节奏，使之放慢，使学生感受到音乐的严肃性和最优化。老师让学生多尝试几次，从节奏的变化中感受音乐的效果。
（二）激发学生学习音乐的兴趣
初中生的思维发展不完整，在知识学习过程中习惯于用形象思维来感知学习内容。针对这种情况，教师要合理使用APP软件开展教学活动，调动学生学习音乐的兴趣，使其更容易掌握歌唱技能。例如，老师教给学生打击乐的声音和特点，学生在学习过程中就会发现困难。学生理解抽象的音乐知识，为了使教师在移动应用程序使用直观的音乐知识学习的教职员，让学生感觉教职员手画，学习规模的变化，感受到学习的节奏的变化必须感知。老师让学生在课后练习。点击任意音阶的时候，请仔细听音阶的声音。随着老师的变化，音乐长度的变化更加明显，有利于学生在唱歌时把握好节奏，使学生真正感受到音乐学习的乐趣。
（三）强化音乐演唱实践的有效性
学生们被要求练习唱歌。作为他们学习音乐的一部分。有些老师只让学生唱歌或模仿音乐，不能让学生看到更多的唱歌技巧。即使老师给学生展示唱歌的技巧，学生的理解力也是有限的。学生也不能很好地掌握这些歌唱技巧。另外，如果老师受到外部因素的影响，就会误解学生“跑调了”。手机应用程序上的视频和音频是由主机录制的文件，可以解决上课时的“音频失真”问题。例如，教师在引导学生练习《四季之歌》时，应结合声乐教学实践。首先是合唱曲。弹钢琴的时候，老师可以让学生通过合唱来表演。因此，老师会用APP软件来改编四季之歌。其次，教师是学生在上课后录音要求自己的歌曲，然后老师在上课的休闲时间听一脖子，然后判断，这样节约教室的时间，又充分利用教师的分散的时间了。总之，这种教学方法不仅减轻了教师的课业负担，还能更好地激发学生的歌唱和实践兴趣，对提高课堂教学质量具有重要意义。
结束语：
APP软件在教学中的应用可以有效地提高教学质量，使学生得到更加正确的音乐训练，使学生更加有针对性地纠正自己的问题。APP软件可以为教师提供多方面的帮助，帮助教师更好地掌握学生的实际水平。同时，学生更生动和对音乐的理解，对学生有更准确的指导。
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