1. 引言
《机械制图》作为工科学生必修的专业基础课，主要培养学生的空间想象能力、形体分析能力以及绘制和阅读工程图样的能力。为后续《机械设计基础》、《机械原理》、《机械制造》、《互换性技术》等多门专业课程的学习奠定学习基础。传统教学中，一般采用模型、挂图、PPT辅助教学等教学手段，对于前面几何作图、点、线、面的投影部分，配合板书教学，学生掌握起来比较轻松，习题做的结果较好。从基本体的截交和相贯开始，包括组合体的画图和读图、零件的多种表达方式等知识很难采用板书教学，虽然可以通过PPT动态作图解答一些习题，但对于空间立体感不强的学生来说，掌握起来困难重重。
Solidworks软件是达索公司旗下关于CAD领域的顶尖的应用产品，此产品对三维构图的功能全面，组件齐全。在绘制三维零部件以及三维立体投二维工程图上有足够优势，可以解决空间想象能力不强的学生的学习困扰，为后续学习做好准备。
2. Solidworks软件教学应用
本节将用例题说明，三维绘图软件Solidworks如何在机械制图读图中辅助课堂教学。为了缩短课堂三维绘图时间，教师可以提前将模型建好，然后采用拖动设计树中的每一个步骤来实现三维立体建模。
组合体读图中，虚线因为会被实线遮挡，是最难理解和掌握的部分，以下面这道题为例，举例说明，Solidworks软件如何辅助教学。
题目如下，要求根据给出的两个视图，补画出左视图。
图1 例题：根据已给两视图，补画左视图
对于此题，理解比较困难的部分在于左侧立体前面和后面挖掉的部分，有一些虚线轮廓被实线挡住了，增加了读图的难度。在讲解过程中，用形体分析法分析之后，引入三维建模。建模过程如下：
组合体按照形体分析法建模过程，如图2所示。
图2 组合体例题建模过程
按照下面顺序建模：建立空心圆柱——建立左侧立体——左侧下部挖槽——左侧下部长方块——左上方与空心圆柱相切的肋板——左后方挖槽——长方块挖孔——空心圆柱挖孔。通过模型的建立，学生会更好的理解虚线轮廓的存在问题。通过建模，学生初步对例题中组合体中虚线部分有了初步理解，在讲解过程中，通过三维投二维可以让学生更加直观理解左视图中各图线含义。三维立体投二维工程图如图3所示。
图3 三维立体投二维工程图
3. 结语
机械制图组合体读图部分是后续零件图的表达以及装配图绘制的基础，学生通常从组合体读图开始，学习畏难情绪加重。利用三维软件Solidworks教学，不仅仅可以让学生更好的理解立体中的图线和线框的含义，也能够提升学生们的学习兴趣和学习热情，为后续学习打好基础。
参考文献
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