计算机的发展为人们的工作、学习和生活等各个方面都带来了极大的便利条件， 而软件技术的发展又极大地推动了计算机的快速发展 。因此，对于有很好发展前景的高职高专院校学生而言，怎样促使同学们能够更好的应对未来的工作岗位，提升他们未来在工作岗位中的核心竞争力是计算机软件技术教师应该重点考虑的问题，下面对计算机软件技术专业行业需求现状和培养策略进行如下分析。
一、高职高专计算机软件技术专业行业发展现状
伴随着信息技术的迅猛进步，计算机软件行业也随之快速发展，为了顺应时代的发展，满足社会对于计算机软件类人才的需求，高职高专也开设了计算机软件技术专业。总体来看虽说发展的比较快速稳固，但仍就无法满足社会上对于相关人才需求的日益增长，一边是急需高素质计算机软件人才的企业，一边是大量等待就业的高职高专的毕业生，两者间存在无法有效进行匹配对接的问题，其主要原因是由于同学们在校学习过程中没能有效掌握工作岗位实际所需的基本技能，以及实际教学内容与行业需求间存在很大出入，导致人才供需问题越来越严重。为此，各高职高专院校也应逐步革新人才培养思路，结合行业标准来设计相关课程，同时也应积极引进新技术与新理论，注重培养同学们的实践动手能力，根据相关行业的需求有针对性的进行人才培养，及时缓解这种尴尬局面，促进计算机软件技术的平稳快速发展[1]。
二、高职高专计算机软件技术专业教学中存在的问题
（一）教材内容陈旧，教学方式落后
目前高职高专院校的计算机软件技术专业大都还是沿用传统的教学模式，只是一味的追求理论教学，对于具体的实用技能的培养往往都不是很重视。不但如此，教材的内容也比较老旧，教学方法和教学大纲背离了当前企业对于人才的要求，严重脱离了相关计算机软件行业的实际需求，甚至出现大量学生面临着毕业就失业的现状。
（二）教师队伍薄弱，综合素质有待提升
现今，高职高专软件专业教师的整体水平都普遍偏低，一些年龄较大的教师对于新技术、新知识的接受能力较差。另外对于刚招聘的新教师而言，其行业的经验和实践能力同样比较欠缺，对于一些软件开发中的细节、流程等问题了解的不是很透彻，无法有效整合教学中的各种知识，使之无法很好的完成教学任务。
（三）教学设备缺乏，实训条件落后
对于计算机软件技术专业来说，光靠理论学习是不够的，同时更需要实际的训练与之配合，但是很多高职高专因资金或者其他方面的原因，其计算机实训机房数量有限，或学校实训机房缺乏一些行业所需的最新设备，使得大部分学生只能进行理论方面的学习，从而使得实际的学习效果大大的降低。
（四）学生学习思想不端正
通常高职高专院校的学生自控力较为薄弱，再加上高职学校管理较松散使得自控能力较差的学生极易陷入虚拟网络中无法自拔。同时，很多学生选择此专业，都不是因个人兴趣，而是听闻朋友、家人的建议，等入学后才发现，并不是自己所喜欢的。还有的学生虽然在报自愿时是因为感兴趣才选择的，但当学习一阶段后发现其学习难度较大，很难坚持学下去，这些都会导致学生缺乏学习的动力，极大地影响了教学的效果[2]。
三、高职高专计算机软件技术专业人才培养策略
（一）更新教学内容
目前国内高职高专的计算机软件专业大都存在教材、课程比较落后不能及时更新等问题，课程的安排也缺乏科学合理性，与最终的软件及技术存在着明显的脱节，培养的人才和社会的需求不符。想要有效的解决这些问题，使学生对于最新的技术能够及时掌握，与社会接轨。高职高专院校对于最新的信息软件技术和其发展状况能够及时的掌握，从而使教学内容日渐完善，并使之和行业需求有效的结合，进而使得学生对于软件技术行业的发展方向能够有准确的掌握。
（二）壮大师资力量
教师教学是学生获取知识的主要来源，为满足行业需求，相关院校应调整师资队伍使其与最新科技有效统一。为有效提高教师队伍的水平，可以通过国家的师资培训项目的帮助，将教师安排到企业中，通过实践等方法使得教师在软件行业的专业知识获得有效的提高，对于这些参与的教师可以给予一定的奖励，鼓励更多教师主动地深入到企业中参加实践。与此同时，也可以聘请一些专业能力过硬的人员到学校中开展教学，进行相关专业知识的培训，促使学生可以进一步加深对于软件知识的掌握。
（三）加强实训场所建设，注重校企合作
高职高专院校应该按照软件行业的发展，进行相关实训场所的建设工作，比如移动应用开发、网页设计、软件开发以及测试实验室等，在采购时要充分的了解行业发展情况，根据硬件的要求和实验室的性质采购设备，以保障起码三年内不会被淘汰。也要有专门的人员进行实验室日常的维护和管理，比如对软件与设备进行管理。同时，也可以积极采取校企合作的教学模式，这是一种共同培养人才的教学模式，其以行业需求为导向，进行实用型人才的培养。这种合作模式可以给学生更多实践的机会，可以使学生通过实践掌握更多技能。需要注意的是学校要及时和企业沟通交流，进而通过企业来对行业的最新动态能有一个及时的了解，并针对这些变化对教学细节进行调整，从而使得学生能够紧跟时代的发展，在实践中不断提升自己的能力。
（四）加强思想教育
当高职高专的学生入学时，辅导员在班会上对于学校的指导方针、办学理念、管理制度等要及时的宣导，从而帮助同学们快速的熟悉新的教学环境，使学生迅速的融入校园生活中。在学习生活中也要及时对学生进行辅导，端正同学们的学习态度，帮助其提高自控能力，使其能坚持不懈的进行学习。在教学期间，任课教师可以将行业的发展前景、专业介绍等灌输给同学们，使学生对于软件行业有更深刻的了解。同时，也要根据软件行业的发展现状，及时的为同学们讲述当前软件专业对于毕业生的要求，使学生能够提前对此做好准备[3]。
结束语：
伴随着软件行业的快速发展，对于高职高专的计算机技术专业可以说是挑战与机遇并存。因此，只有不断的改进人才培养方式，并对师资、设施等进行强化更新，改进教育教学的内容和方法，提升教师专业水平，才能使学生紧跟行业的发展需求，有效掌握各种新知识、新理论、新技术，最终成为社会所需的人才。
参考文献：
[1]王丽,刘佳,杨俊叶. 高职软件专业课堂教学与管理方法研究[J]. 计算机产品与流通,2020(02):206.
[2]吴频频,李长明. 高职高专软件技术专业培养策略的研究[J]. 科技视界,2019(29):87-89.
[3]王子轶. 高职高专院校计算机职业教育实践教学创新研究[J]. 文化创新比较研究,2019,3(15):117-118.
