新闻的理论价值，重在对于社会、公众的传播与引导，其对于新闻事件的传播和引导，不仅需要第一时间做出应急反应，而且需要在尊重传播价值理念的基础上，把整个事件、信息及资讯的舆论导向向正面方向引导。《<纽约时报>是怎么做新闻的》这本书重在对21世纪以来《纽约时报》的发展进行近距离的观察，从而更好的探究和研究出《纽约时代》在新的互联网时代以及自媒体时代中是如何进行“蜕变”的。本文中，重在探究新闻理论的发展、新闻理论的意义以及新闻在互联网及自媒体时代的创新发展。
一、新闻的发展
新闻的理论发展，基本上经过了“口头新闻”、“手抄新闻”、“印刷新闻”、“电子新闻”等过程。
（1）“口头新闻”的发展。在“口头新闻”的发展过程中，其主要是民间新闻的一种传播方式。其新闻理论的价值主要体现在“前助”，例如说新闻发布会上发言人对某一见的阐述、理解和表述，又比如说在大众传播前的一系列小范围内的口头传播的新闻等内容。同时，“口头新闻”的传播媒介是“口语”，其历程和发展历史占据了人类新闻传播很大一部分的长度。
（2）“手抄新闻”的发展。从这个词汇便可得知，手抄新闻是依靠文字来传播，同时它也是“新闻信”的起源。在这个阶段过程中，新闻理论的发展开始逐步的成熟，不管是对新闻的撰写、语言要求以及传播意图，都有了一种新的要求。同时，在这个阶段中手抄新闻的发展也开始影响了政治和经济的发展，并对人民群众的意识和认知带来了一定程度的影响。
（3）“印刷新闻”的发展。印刷新闻主要以书本、出版物为传播途径。其要比之前的两种新闻理论传播更具有便捷性和效率性。同时，印刷新闻的存在进一步的让新闻讯息成为了民众、社会的共同期待，也同时唤醒了人们对于思想、理论的辩论与探讨。当然，随之其后的还是采访报道的发展，采访报道主要是富于时代感和现场感的报道。因其侧重点不同，分为人物专访、事件专访和问题专访等。专访中的人物，或本身就是新闻人物，或虽不是新闻人物却是新闻事件的知情人，或是与某重大问题有关的权威人士。专访中的事件和问题，一般是受众最为关心的重大事件和要害问题。
（4）“电子新闻”的发展。随着互联网时代不断的发展而衍生出来的“电子新闻”。众所周知，互联网是扩大传播力、引导力的途径和工具，它能够助使新闻理念乃至于新闻讯息在转型、发展和创造力中迸发出新举措、新作为、新理念、新思路和新做法，也能够形成上下联动、声势强劲、主题鲜明的舆论氛围。同时，对于传统新闻的引导和传播而言，互联网时代可谓是一把“”双刃剑，它带给了新闻传播与引导所创新、所发展，而另一方面来说，它又冲击了新闻所带给受众们的价值观引导。正如在《<纽约时报>是怎么做新闻的》中所讲述的事实：互联网普及，社交媒体大行其道，使得《纽约时报》遭遇了前所未有的挑战和动荡。这样的挑战和动荡不单单让原本的“纸质版”新闻进一步的演变成为了“电子版”新闻，同时互联网、自媒体等新时代传播路径的多元化、多面化、及时化、简便化也给予传统新闻带来了莫大的挑战。
二、互联网及自媒体对传统新闻造成的影响
新闻的传播与引导实际上就是一种信息理论的活动，一种通过信息对比、信息传递、信息验证所彰显出社会讯息、资讯、社会价值观引导的直接体现。其可以称得上是信息传播和引导的“媒介”。在新时代中，互联网的普及以及自媒体的出现给信息的传播带来了积极的作用，特别是对于广告、产品、品牌建设等内容的社会效果传播。其通过以互联网或者自媒体为辅助支撑手段，将信息的表现内容、表现手段做了进一步的创新。这些创新结合受众们兴趣、爱好，不拘泥于固定的教材，形成新的思维模式，大大的影响了人们的认知和价值观，不断地促进了自媒体与信息传递的互融互通，以及社会效果的体验、观察、探究、实践和反思。同时，亦是对传统新闻的发展带来了一定的影响，其主要体现在以下几个方面：
（1）“互联网及自媒体”对传统新闻带来的多元化冲击。首先来说互联网及自媒体的主要内涵是普通大众经由数字科技与全球知识相连之后，所采取的提供与分享自身行为的途径。因此，对于传统新闻工作而言，互联网及自媒体所传播的电子新闻，相对于传统的新闻而言更加的多元化，同时受众更多。同时，通过互联网及自媒体进行的新闻信息传递，其信息能够涵盖新闻源的链接、新闻的背景、即时报道、图片、视频以及教师和专家的建议意见等，这就达到了让受众们不断地扩宽眼界、充实头脑以及彰显了新闻及时性的优势。对于这方面而言，传统新闻遭受了巨大的冲击。
（二）“互联网及自媒体”对推进传统新闻队伍变革的影响。在《<纽约时报>是怎么做新闻的》这本书中，阐述了这样一个要点，那就是“作为全球媒体的标杆，《纽约时报》上至企业管理制度，下至新闻工作流程和记者的个人技能、岗位，都不再能够满足当下新闻工作的需求，不得不大量引入编程、网页设计人才并与众多博主、网络极客合作，进行各种探索和实践。”这说明了在互联网及自媒体时代背景的冲击之下，传统的新闻队伍已经不适合时代所需。同时，就以往的传统新闻工作而言，新闻队伍的建设往往并没有采取有效的学习手段以及思想上真正的融合指导，思想教育相对来说比较空泛，理论学习也仅仅只是走走过场。存在着可持续性、科学性以及有效性的思想学习制度落实不严格、持续性和集中性的学习教育要求不严格、实施过程中的措施不到位等问题，这就导致了对于新闻创新和发展缺乏一定的实用性和规范性。在互联网及自媒体的时代中，则更要求了新闻工作者队伍要做到思想上的变革发展，对于新闻内容创新有了更高的要求，更加有利于推进新闻队伍的创新与发展。
（3）“互联网及自媒体”对新闻理论的实践提升和进步起到了作用。就当下而言，互联网及自媒体所衍生出来的电子新闻，其通过多媒体为媒介向社会群众进行了新闻信息的传播和引导。如，以往人们只能够在固定的场所观看固定的新闻直播，而现在通过手机、电脑甚至是投屏的方式，就可以轻松的看到任何一场新闻直播。这就进一步的说明了电子新闻的出现，使其新闻理论的内涵更加丰富了起来，通过以多媒体为途径，让新闻可以成为茶余饭后的讨论热点，也可成为沟通聊天的内容，更可以成为填补空闲时间的一种消遣方式。这对于传统新闻而言，亦是进一步的“挤压”了其在新闻受众心中的地位。
三、总结
《<纽约时报>是怎么做新闻的》这本书在其中为我们阐述出了在互联网和自媒体背景下传统新闻是如何做创新的。同时，也进一步的阐明了《纽约时报》在新时代中的新面貌。如，积极融合互联网队伍、自媒体理念以及进行电子新闻的发展和创新；又比如说，通过制定合理节目、更有价值的直播、更具丰富的展现手段，不断获取受众的需求、支持以及迎合市场变化。总结来说，互联网和自媒体时代，使得《纽约时报》树立了与时俱进的思维方式。
对于传统新闻而言，作为正规的新闻传播媒介，新闻单位必须要在第一时间迅速获取新闻资源，了解事件经过，理清核心信息，用最短的事件赶往现场，用镜头记录下最真实的事件经过，为社会公众还原事件的始末，以免有人歪曲事实，先入为主，给公众造成错误认知。其次，作为新闻工作者，还必要做到遵循真实、秉承透明原则，避免对事件进行模糊处理。毋庸置疑，事实是不能改变的，但是社会大众的看法却是可以改变的。对此，在处理一些新闻事件时表现出的态度和行动，对于事件的发酵程度，社会舆论的发展方向，无疑更具决定性。所以，在互联网及自媒体的背景下，传统新闻的发展还要做到不断强化、完善新闻理论体系建设、夯实新闻工作者队伍建设等措施，才能充分发挥出新闻单位的社会服务功能，让其更好的为社会公众进行服务。
参考文献
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