1 后疫情时代直播带货现状
2022年是直播带货行业蓬勃发展的第六年，就目前形势来看，直播带货行业市场规模仍在不断扩大，拥有着巨大的发展潜力。身处后疫情时代，越来越多的线下企业走上电商平台，开启直播带货的道路。直播带货行业以其特有的优势成功创造了市场新业态，提供了大量就业机会，让社会重新焕发活力与生机。
1.1 直播带货行业现状
总体来看，我国如今直播带货行业有着以下特点。第一，涉及领域广泛。无论是拥有雄厚实力的成熟企业，还是新兴中小型企业，纷纷积极探索直播带货的新路径。第二，市场规模宏大。借助社会化媒体平台的用户黏性，短视频与直播相辅相成，从直播场数、直播用户人数、上架商品数都呈现持续飙升趋势。第三，人才需求旺盛。随着电商直播行业的火热发展，对于直播专业人才的需求也在迅速增长，拥有丰富知识和实践经验的直播人才正是当下直播行业所急需的。
1.2 农产品直播带货现状
近年来我国农村地区的短视频平台用户规模持续扩大。借助各大平台，农产品开始走“线上+线下”融合产业化发展之路。农村地区直播主体总数不断增长，直播场次数量持续攀升。但从短板来看，农产品直播带货仍存在着专业人手不足、场景构建单一、直播影响力有限等相关问题。
2 播音主持课程改革必要性
互联网与新媒体的蓬勃发展之下，传统的播音主持课程已经不再顺应时代的发展和需求。传统的播音主持课程多偏重理论知识、课程教案及案例老套、实践机会较少、缺乏互动交流，学生参与的主动性和积极性难以调动。从课程安排来看，传统的播音主持课程多以普通话语音能力为基础，以培养电视节目主持人、电台节目主播、专业新闻记者为基本目标。如今新媒体直播的盛行和自媒体的崛起，对网络主播特别是直播带货主播的需求更加旺盛，对人才的媒介素养及实践能力提出了更高的要求。
在新媒体平台上，一场直播的综合效果及收益与主播的个人能力是分不开的，主播的外在形象、专业知识、随机应变能力往往颇受观众的关注。而表达能力、外在形象、应变能力正是播音与主持艺术专业学生的优势和强项，但目前许多高校还未开设相关课程，学生无法进行实践演练，自身的优势长处难以施展。部分高校开设的单一理论的传统课程也已经过时，理论知识与实践技能的培养要双管齐下、齐头并进，我们培养直播带货人才要以传授技能为出发点，以实操练习为落脚点。
在新媒体时代，播音主持课程必须要与时俱进。在新的社会背景之下创新人才培养方向，改革课程体系，组建一批具有活力的直播带货教师队伍。积极和企业开展广泛的合作，通过产教融合给学生提供丰富的实训机会。找准社会缺口和市场需求，培养人才最终是要输入到社会中去，因而把握时代发展趋势和新媒体市场的动向尤为重要。否则，“走老路”培养出来的人才将很难适应社会发展潮流，很难在新媒体市场立足扎根，因此高校播音主持课程改革势在必行。
3 农产品直播带货人才培养
直播带货开创了农产品零售新时代。随着“带货大军”的日益壮大，在乡野田间随随便便架个手机开启直播已经不能有效吸引消费者了。如果想获得更高的流量与关注，我们需要深究农产品直播带货所需技能与人才培养路径。
3.1农产品直播带货所需技能
农产品直播带货相对来说是门槛较低的一种商品推销模式，每个人都可以参与进来。但真正要将直播做得出名、出色、出彩，我们要对直播带货所需技能进行深入的分析。对主播来说，专业素养、知识水平、形象整饰是带货必备的技能，也是一场直播能否取得良好效果的关键。
第一，要有完备的专业素养。主播个人的语音面貌水平、语言表达能力、临场反应能力都会影响到消费者对于产品的认识。这要求主播不仅要有流畅自然的表达，也要有一定的感染力，渲染营造良好的直播氛围。第二，要有较高的知识水平。在快节奏、碎片化的信息时代，主播的知识水平能体现出直播间的格调，能充分挖掘出产品的优势亮点。针对农产品而言，最具特色和亮点的不是产品本身，而是产品背后的故事。这要求主播要拥有丰沛的知识储备，能够深入了解农产品，将农产品的历史渊源、背后故事结合所在地区的环境特点一起呈现给消费者。第三，要有适宜的形象整饰。主播在妆容选择、服饰搭配方面要有一定的“配套意识”，选择与所直播的农产品相得益彰的搭配。此外，在塑造农产品形象、场景形象时也应结合当地实际情况，构建有亲和力、渲染力的直播环境。
3.2农产品直播带货人才培养路径
农产品直播带货人才需要同时具备策划能力、表达能力、应变能力、合作能力，一切成效的“总抓手”在于高校的培养路径。第一，创建直播基地。调动相关资金和人力，为教学活动和实践训练的开展提供相应的场地和一系列硬件设施。让学生实践训练，熟悉相关流程，在毕业以后可以直接进入到新媒体企业的运作模式中。第二，加强校企合作。广泛与周边地区企业建立合作关系，为学生提供实践机会，通过产学研一体化，大力促进教学成果转化。第三，优化课程设计。在时代背景下，结合自身实际制定教学计划。不断创新直播课堂教学模式，形成积极的浓厚的研究氛围。在课程内容设计方面要找准社会需求与学生需求的集结点，不断推陈出新，并根据反馈不断进行优化。
4 结语
在万物皆媒的时代，互联网为农产品的销售提供了多元的新路径。我们必须要提高对农产品直播带货的认识，与市场接轨，加强对专业人才的培养。在顺应时代发展之下，实现农村产业健康发展，带动农民不断致富增收。在充分利用新媒体资源的同时，为农村的经济发展探索新道路，助力乡村振兴发展。
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