一、研究的背景和意义
随着教育信息化、现代化的大发展，各学校硬件水平不断提高，教学设备不断更新，越来越多的学校拥有摄像机，摇臂和无人机等拍摄设备，为各校的宣传报道提供了必要的硬件支持。加之近几年来网络媒体迅速发展，各校也逐渐开通了自己的媒体公众平台，有了自己的宣传窗口。如何规范合理的拍摄好一条新闻，就成为各校目前面对的一个问题。近几年各校硬件设施水平不断提高，但新闻拍摄水平却不尽如人意，还存在着诸多问题。普遍存在新闻摄影基础知识薄弱，“开关一开打开，想怎么拍就怎么拍的”的情况，对摄影构图的理解，“推拉摇移跟“等手法的运用不清楚等情况。
二、概念界定
新闻拍摄：围绕新闻事件及新闻人物进行的拍摄行为。行为主体包括拍摄者、被拍对象及摄像器材。以被拍的对象为基准调焦，将画面记录于摄像机。拍摄画面的操作过程分为：远景、全景、中景、近景、特写和细微等。镜头的运用分为推、拉、摇、移、跟等，画面衔接的组合通常使用切换、淡入、淡出及叠化等。在画面的起幅和落幅变动镜头焦距或移动机位，始终使镜头画面框架对准被拍对象进行拍摄。结合学校实际，将拍摄基本技法的学习分成课堂拍摄、活动拍摄、会议拍摄三个部分，分类进行实践。
二、研究内容
（一）重实践：形成科学合理的教育新闻拍摄方法。
1、新闻拍摄的前期策划：拍摄前，要了解要拍摄的人物、会议或者活动的具体过程，与相关人员进行沟通，制定拍摄计划，确定拍摄的机位，仔细研究到每一个细节。
常见各类教育新闻拍摄方法
⑴课堂画面的拍摄
①课堂拍摄分成三部分，课堂全景拍摄，近景拍摄，特写拍摄。其中近景拍摄包括学生回答问题的拍摄，小组讨论、小组实验的拍摄。特写拍摄包括学生表情的捕捉、老师板书或学生书写的内容、实验特写拍摄。
对于拍摄日常教学的画面，拍摄者应先了解课堂情况，确定摄影机位，并与任课老师沟通，了解教学环节，进而设计镜头。镜头语言运用合理，要突出教学环节，如教师讲课，学生听课，小组研究以及多媒体教学设备的展示等关键环节。多以固定镜头为主（要有全、中、近、特写镜头）。重点教学环节的拍摄要考虑特写镜头（如物理化学实验的关键操作步骤）。细心观察，善于捕捉师生课上的神态表情。（全神贯注、全情投入）。在设备条件允许下，尽可能采用多机位拍摄（两台或以上录制设备）在录制机位架设上要考虑其位置与其它机位和录制对象之间的关系，避免出现穿帮镜头。同时，要考虑拍摄现场的环境，如噪音和采光等问题。经常存在的问题就是拍摄者拍摄前准备工作没有做好，对课堂环节以及衔接处不熟悉。
⑵大型活动的拍摄
活动的拍摄分两类，一类是室内拍摄，一类是室外拍摄。
①室内拍摄通常是文艺演出活动。为了使得演出效果更加的宏大，此类演出时通常会采用摇臂来拍摄全景，摇臂的优势在于既从高处拍摄全景，又能移动着拍摄，使画面宏大而鲜活，动感。
在采用摇臂拍摄大型活动时，要认真研究节目，如人员如何出场、站位、舞台上的运动方位、舞蹈的人数等，出场顺序，光线的情况。在“吃透”节目的基础上，设计安排摄像机的运动轨迹，以拍摄出宏伟、壮观的场面。合理运用镜头语言（包括固定镜头，推、拉、摇、移镜头），拍摄速度要均匀、平稳，固定镜头长度至少要六秒钟以上，推、拉、摇、移镜头的起、落幅至少要五秒钟以上。
②室外画面的拍摄，仍然需要对活动环节进行了解，设计好各个镜头。室外拍摄高空全景画面，目前较好的方式是使用无人机。这对于学校的设备水平有一定的要求。无人机航拍影像具有高清晰、大比例尺、小面积、高现势性的优点。
⑶会议拍摄
拍摄者要首先要了解会议的内容，出席的人员，会议的环节。注意活动和人物主次规律。首先拍摄全景，有主要领导参加的会议，全景后拍主要领导画面（要注意领导排名顺序，主要领导特写镜头，其它副职两人或三人套拍），然后是其它与会人员画面和中景画面，中间拍摄穿插侧全景、中景等过度画面，最后以全景结束。主要领导讲话、听讲的镜头拍十秒至十五秒画面，副职领导讲话、听讲的镜头拍十秒画面；台下选取最好的画面每个镜头十秒。
要保证画面的质量，拍摄画面时，要尽量做到如下五点：
①稳
电视画面不稳、镜头晃动极大影响了画面的质量，破坏了观众的欣赏情绪，使眼睛疲劳。切忌边走边拍，这样会造成很大的晃动。移镜头时尽量保证画面稳定。利用三脚架是减轻画面晃动的有效办法之一。在情况允许时，应尽量利用三脚架，或充分利用各种支撑物，如身边的树、电线杆、墙壁等等。
②平
指所摄画面中的地平线一定要平。寻像器中看到的景物图形应横平竖直，以寻像器的边框为准来衡量。
③准
一般指落幅要准。当镜头结束时，落幅画面中镜头的焦点、构图应该是正好的。任何落幅之后的构图修正，都会明显地在画面中表现出来，而且落幅后还在修正构图会给观众造成一种模棱两可的印象。
一句话：固定（静态构图）镜头和运动（动态构图）镜头在拍摄的过程中，画面的抓取、构图应准确、和谐。
④匀
匀是指运动镜头的速率要匀，不能忽快忽慢，无论是推、拉、摇、移还是其他技巧，都应当匀速进行。镜头的起、落幅应缓慢，不能太快，拍摄静态物体以看得见为准，中间必须是匀速的。
⑤清
正常情况下，画面聚焦应清晰。
（二）重指导：召开教育新闻拍摄现场会，指导全市新闻拍摄工作。为今后有质量的开展工作奠定了基础，提供了措施保障。
（三）重培训：深入各区开展培训。培训内容包括新闻选题策划、新闻摄像、摄像机的使用、无人机的使用等，普及了新闻拍摄基本知识、技能，夯实了业务基础。
（四）重展示：以学校公众号为平台进行作品展示，激发热情，百花齐放。将拍摄作品放到平台上进行展示，极大的激发了教师的工作积极性。
三、参考文献
【1】向卫东.《摄像技术》.西南师范大学出版社.2008.02.
【2】卢晓云.《电视摄像技术与艺术》.国防工业出版社. 2015.08.
【3】张楚.《影视摄像技术实训教程》.重庆大学出版社.2014.02.
【4】【美】柯林•史密斯.《无人机航空摄影与后期指南》.北京科学技术出版社. 2017.06.
作者简介：鲍平男（ 1981.11-） 女，汉族，辽宁本溪人，本溪市招生考试委员会办公室，大学本科，一级教师，研究方向：教育信息化。
