国务院在《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中明确提出要大力推动足球、篮球、排球等集体项目课程建设[1]。为了丰富体育教学活动内容，传播积极健康的生活方式，不断提升学生体质健康水平，提升青少年的篮球教学、师资力量等方面的建设水平。
去年，国家体育总局和教育部在《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》中分别指出：“义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育部门共同组织，拟定赛事计划，统一注册资格。职业化的青少年体育赛事由各单项协会主办、教育部学生体协配合[2]。”《意见》还特别指出要建立四级青少年学校体育赛事体系，充分利用课余时间组织校内、校外和跨区域全国性的比赛。这体现出在体制改革的关键阶段，对体育后备人才的重视。在刚刚过去的CBA选秀大会中，共有87名球员参选，其中43名球员来自于校园篮球。
2005年《教育部、国家体育总局关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设的意见》中明确指出：“普通高等学校建设高水平运动队的目的是为国家培养全面发展的高水平体育人才，目标是完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育 比赛的参赛任务，为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展作贡献 [3]。”CUBA联赛从1998年开始，经过23年的发展，男女组分设一级联赛、二级联赛和三级联赛，共有1600多支队伍参赛，覆盖全国32个省市自治区。
校园篮球水平近些年取得长足的进步，很多校园篮球队在与各省市的青年队的比赛中屡创佳绩。2019年全国U21青年篮球锦标赛和CUBA四强对抗赛赛，清华大学男篮战胜新疆青年队获得冠军[4]。此外，来自北京大学的王少杰在进入CBA联赛的第一年便坐稳了主力球员的位置。2015年中国篮球协会公布了《港澳台球员、大学生球员等参加CBA联赛实行统一选秀》方案，CBA委员会将对象瞄准了中国大学联赛的球员以及港澳台球员，该选秀方案的目的在于合理配置资源，促进联赛健康有序发展[5]。从首届CBA选秀大会仅有1名大学生球员参选到今年共有17名大学生球员参加选秀，校园篮球在CBA选秀中所占比重越来越高。
校园篮球异军突起，已经极大程度改变了中国篮球一直走的传统体校、青训路线。但在高水平运动员青训招生、教练员执教技术水平、学训矛盾、医疗保障、训练仪器设备等各个方面，校园篮球还依然有待不断提高[6]。
1.安徽校园篮球开展现状
1.1安徽省全国青少年篮球特色校园数量
安徽省作为第一批篮球特色学校试点省份，在教育部于2019年公布的《全国青少年篮球特色校园名单》中，安徽共有30所中小学入选该名单，而在全国范围内，共有1890所中小学入选。与足球项目相比，仅在2019年，安徽省就有150所中小学入选全国青少年校园足球特色学校，全省足球特色学校数量达到了903所[7]。而在2021年安徽省篮球传统项目学校比赛上，全省仅有43支校篮球队的领队、教练员、运动员共700余人参赛。安徽省的青少年篮球建设并未得到高度重视，宣传力度也不够高，青少年篮球赛事较少。而在大学生校园赛事方面，安徽省大部分高校校园篮球联赛篮球代表队每年仅能参加2项大型校园篮球赛事，安徽省高校篮球队参加赛事数量明显过少，各高校更加重视安徽省大学生篮球联赛暨CUBA安徽赛区选拔赛和安徽省运动会。
1.2安徽各类官方举办的青少年方面的比赛
1.2.1安徽省县级青少年三人篮球锦标赛
该篮球比赛由安徽省体育局、安徽省教育厅联合主办，在2021年的比赛中共吸引了安徽全省各县共65支队伍的450多名运动员、裁判员参赛，分设男、女两个组别。
1.2.2安徽省篮球体育传统特色学校比赛
由安徽省体育局、安徽省教育厅主办，2021年安徽省篮球传统项目学校比赛在宣城市体育中心体育馆举行，大赛分设高中男子组、高中女子组、初中男子组及初中女子组四个组别，全省43支校篮球队的领队、教练员、运动员共700余人参赛。
1.2.3安徽省青少年篮球锦标赛
由安徽省体育局、安徽省教育厅主办，大赛分设男子甲组、女子甲组、男子乙组、男子丙组4个组别。在2021年的比赛中，男子甲组滁州市代表队获得冠军，合肥市代表队获得亚军，阜阳市代表队获得季军；女子甲组马鞍山市代表队获得冠军，宿州市代表队获得亚军，阜阳市代表队获得季军；合肥市、淮北市、滁州市分别获得男子乙组前三名，马鞍山市、宿州市、合肥市分别获得女子乙组前三名。男子丙组合肥市代表队获得冠军，滁州市代表队获得亚军，马鞍山市代表队获得季军。
1.2.4安徽省大学生篮球联赛
由安徽省教育厅、安徽省体育局主办，参赛单位为安徽省各普通高等学校，共分合肥、江南、淮北三个片区，分为6个组别。其中男子甲组的第一名可以参加CUBA阳光组东南赛区的比赛。在2020年的比赛中，安徽理工大学获得男子甲组冠军，随后在CUBA赛场上，取得了东南赛区第五名，这也是安徽高校在CUBA男子阳光组中取得的最好成绩。从近年参加CUBA联赛的成绩来看，安徽大学生篮球整体水平与省外部分高校篮球球水平仍有较大差距。
2.安徽农业大学篮球现状与成功经验
安徽农业大学给所有专业学生开设篮球选修课，并纳入学生必修学分；组织学校男子篮球队和女子篮球队积极参加高校篮球比赛；每年组织学生篮球联赛和教职工篮球联赛。各二级学院均设立学院篮球队并委派指导老师；各二级学院每年组织学院学生篮球比赛。
安徽农业大学校园篮球联赛主要由体育运动委员会主办的篮球联赛和学生成立的球员公会组织的超级联赛组成，二者相辅相成。篮球联赛是为了推动学校篮球运动的蓬勃发展，提高学校大学生篮球技术、战术水平，选拔优秀运动员加入校队，在参赛队伍、比赛章程和比赛策划上有着更为详细和严格的规定，在比赛竞技水平与比赛执裁水平上都高于超级联赛；超级联赛学生组织，学生成立球员工会组织篮球比赛，参赛队伍主要为各二级学院篮球队，超级联赛只有男队参加比赛并无女队；组织比赛的目的主要是为了能帮助各二级学院球队提供一个与其他球队进行交流赛的机会，以赛代练，提升各二级学院球队竞技水平以及学校篮球氛围。
经过多年的建设和发展，安徽农业大学篮球队在省级联赛中取得过许多优异的成绩。安徽农业大学男子篮球队曾获：2010年安徽省运动会高校男子篮球比赛季军、2011年安徽省大学生篮球联赛冠军、2014年安徽省运动会高校男子篮球比赛冠军、2018年安徽省运动会高校男子篮球比赛亚军、 2020年安徽省大学生篮球联赛季军。该校女子篮球队曾获：2017年安徽省大学生篮球联赛第四名、2018年安徽省运动会高校女子篮球比赛季军、2019年安徽省大学生篮球联赛第四名、2020年安徽省大学生篮球联赛亚军。
安徽农业大学取得上述这些成绩，主要由于校方与体育部领导高度支持校篮球队组织训练与参加比赛；男女队教练员有担当和责任心，对男女球队日常训练教学以及正式比赛认真负责。对比赛中的对手能赛前做到针对性部署，全身心投入球队执教；男女队对每年的省篮球联赛有着长期且系统的备战周期，训练有针对性，能在比赛时形成战斗力；篮球队训练方法与时俱进，随着球队队员技术特点不断创新；男女队球员日常训练与正式比赛认真投入，球队有凝聚力，有战斗力；男女队球员坚持球队梯队建设，保持球队长期战斗力。
在篮球队员的选拔和训练上，安徽农业大学形成了一套全面、系统的选拔、训练体系。该校篮球队球员的选拔由校学生社团主导，在每年的入学新生中选出热爱篮球运动、篮球基本素质良好的队员进队参与集训。篮球队训练体系主要侧重对学生的战术素质、个人能力、身体素质等方面对训练和提升，每周会安排2-3次左右的有球合练，提升学生的个人技术以及战术素养；安排1-2次体能训练与力量训练，提升学生身体素质。
3.安徽省高校校园篮球发展与开展地区较好地区相比，存在的问题与差距
3.1针对篮球的课程较少，授课内容不全面
多数高校仅仅将篮球课程当做体育选修课，并且授课内容单一，通常只教授学生基本技术动作，学生无法系统学习篮球战术、规则等内容，对于学生篮球技能的提高比较有限。还有很多学校没有开设系统的篮球裁判相关的培训课程，以至于学生在执法比赛的过程中出现很多争议性判罚[8]。
3.2各高校校篮球队参赛机会少，比赛水平不高
大多数安徽高校篮球代表队仅能参加2次大型赛事，参加赛事数量明显较少[9]。并且，与很多省外联赛、高校代表队相比，安徽高校代表队水平不高，在身体素质、战术素养等方面存在较大差距。
3.3篮球硬件资源缺乏，多数场地不能满足训练需求
多数高校缺乏室内篮球场，室外球场较多，以至于篮球训练和赛事受天气影响较大，很多室外球场篮架、场地破旧，缺乏维护和修缮。以安徽农业大学为例，该校仅有2片室内篮球场，除重大赛事和活动外，室内篮球场不会对学生开放使用，校篮球队也不例外。
3.4存在部分高校篮球队训练体系不合理，专业的篮球教练员缺乏
很多高校缺乏系统、长期的篮球训练，未将有球训练和无球训练相结合，多数学校只是在大型赛事开始前展开集训，以至于在平时，篮球队的学生只能通过自身训练篮球相关的技战术和锻炼身体素质。除此之外，专业的篮球教练员缺乏，无法给予篮球队员更加全面、专业、系统的篮球教学。
3.5学生篮球基础与校园篮球氛围呈现下滑态势
由于安徽省高考竞争压力大，多数安徽高校的学生在进入大学前没有时间参与篮球这项运动，在前文提到的安徽农业大学在近几年的校队选拔中，具有较高水平的新生明显减少，校园内部篮球赛事的影响力也有所下滑[10]。
3.6校园联赛的媒体宣传较少，大型赛事影响力低
笔者在网上搜索大学生联赛相关信息时，很难查阅到内容丰富的比赛战况和系统的新闻报道，相关的比赛视频和宣传视频几乎没有，新闻报道水平较低，不能反映出比赛激烈的状况。在校园的微信公众号平台上，只有比赛结果的呈现，没有技术统计、赛前预告与赛后总结等报道，对于不参与这些比赛又想了解赛事概况的人来说难度很大。
4.对安徽高校篮球的建议
4.1构建完整的安徽高校篮球竞赛体系
充分利用课余时间，按照地域、竞技水平等因素，策划出各种类型的高校篮球联赛，以赛代练，提高高校学生对篮球的参与度，形成完备的高校篮球竞赛体系。通过多样化的高校篮球赛事，增强各高校之间篮球方面的交流与合作，促进全省高校篮球水平的提高。除此之外，还提倡吸引社会资本参与到校园篮球联赛中，此举一方面可以提高企业在校园的知名度，另一方面能提高高校篮球队可参与的赛事数量，以赛代练。
4.2创新篮球教学，培养学生综合能力
创新教学方式，高校篮球充分运用互联网工具，培养学生对于篮球的兴趣爱好；同时，对于篮球水平较高的学生，采用职业化的训练方式[11]。在教学过程中，将技术教学同体育游戏相结合，增强学生上课的热情。除了技战术的训练外，还应该加强篮球规则、裁判、篮球文化等方面的教学，全方位提高学生对于篮球这项运动的认识，提高学生的综合能力[12]。
4.3提高高校篮球基础设施建设水平
安徽省多数高校篮球场地不能满足训练需要以及学生篮球锻炼需求，需要增加场地数量满足学生篮球锻炼需要，增加室内场馆数量，缓解天气因素对于篮球训练的影响。除此之外，高校应当增加篮球场地开放时间，定期维护场地，保证场地质量。
4.4加强篮球教练员建设，提高篮球教学水平
篮球教师的专业素质对学生篮球运动的认知、篮球兴趣、篮球技能形成、学习篮球的态度都有很大决定作用[13]。安徽省各高校应当对篮球教练员和教师队伍建设的重视程度，充分发挥高校科研等优势，不断提高教练员的教学水平，从而提高学生的篮球能力，进而提高高校篮球队的竞技水平[14]。
4.5借助移动社交媒体的综合传播力，提高高校联赛的知名度
赛事组织部门加强对于高校联赛的宣传报道，借助抖音、快手等手机应用平台，提高赛事宣传效率和拓宽赛事宣渠道，全方位、多样化的宣传校园篮球赛事，同时，对于联赛过程全程记录，提高赛事报道水准，丰富报道内容。安徽校园篮球赛事借助于短视频、微博等潮流媒体平台进行推广，赛事的宣传水平将得到质的飞跃，从而吸引更多的关注度，增加校园篮球的学生基数。
5.结语
虽然安徽高校篮球在近些年取得了长足的进步，并在CUBA赛场上取得了突破性成绩，但是与其他地区相比，依然在竞技水平、基础设施、训练质量等方面存在差距和不足。需要政府、社会和高校协同发力，才能促进安徽省高校篮球整体水平的提高，从而促进安徽篮球的发展。
参考文献
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[13] 杨晓峰. 广东省大学生篮球联赛赛事策划研究[D].广州大学,2019.
[14] 李元杰,马杰.新时期校园篮球特色学校发展对策研究[J].体育风尚,2020(12):122-123.
作者简介：张守发（1998—），男，汉族，籍贯：安徽省六安市，硕士研究生在读，研究方向：体育管理，单位：上海体育学院。
