一、“天天跳绳” APP的功能优势
1.课前预习。教师将“天天跳绳” APP上的学习资料与教学视频上传至班级微信群，学生可以在课前通过 APP预习课程内容。教师对学生的预习情况进行统计和反馈，在课后也可以根据学生的学习情况进行教学调整。在这个过程中，教师要与家长保持密切沟通，保证孩子们都能听得懂、学得会、掌握得好。 2.课中互动。学生通过“天天跳绳” APP选择自己喜欢的教学方式进行练习。例如，教师可以根据学生的学习情况设置不同难度、不同速度、不同重复次数等进行教学设计。学生可以根据自己的水平进行练习。教师可以根据自己的教学风格设置不同的教学内容，以适应不同水平的学生。此外，教师也可以选择教学视频进行教学。此外，教师还可以选择与学生互动，利用语音、文字等方式对学生进行指导。 3.课后练习。在课后练习中，教师可以查看学生的练习情况和掌握情况并对其进行点评和反馈。教师还可以在“天天跳绳” APP上选择不同难度、不同速度、不同次数的视频进行复习和巩固。 4.作业提交 “天天跳绳” APP支持作业提交功能。该功能在课后练习中很常见，例如，学生完成一次课后练习后需要提交作业；教师也可以在课后练习中上传作业或视频等形式进行反馈和评价。 5.课堂评价 “天天跳绳” APP支持课堂评价功能：教师可以对每节课的学习内容和完成情况进行评分和反馈；家长也可以在“天天跳绳” APP上对孩子的学习情况进行评分和反馈。 6.体育成绩统计 “天天跳绳” APP支持体育成绩统计功能：在体育成绩统计中，教师可以查看每一节课学生的练习次数、训练时间、成绩、错题等；在体育成绩统计中，学生也可以查看自己每节课的学习内容和练习次数等。 7.统计分析 “天天跳绳” APP支持数据统计分析功能：在“天天跳绳” APP上进行数据统计分析。通过统计分析，教师可以了解每个班级学生的练习情况和掌握情况。
二、跳绳软件“天天跳绳”在小学跳绳课的应用
1让学生体验运动的快乐，培养学生运动兴趣
《课标》指出：“体育与健康课程应激发学生的运动兴趣，培养学生自主参与运动的意识和能力，形成积极的运动习惯，并为学生选择适合的运动项目打下基础。”对于小学生来说，喜欢玩、好动、喜欢新鲜事物，如果一种运动方式没有新奇感，就不会产生兴趣。所以，在小学跳绳课上，教师可以通过“天天跳绳”软件里提供的各种趣味跳绳模式来激发学生学习跳绳的兴趣。在这款软件里有“单人跳”、“三人跳”等多种模式可供选择，其中“单人跳”模式中有多种花样、多种难度和多人跳的模式，比如“单脚原地跳绳”、“双脚交替跳绳”等。在“双人跳”模式中则有多人同时跳跃的模式，比如“三人跳”、“四人跳”等等。除了这些花样繁多的跳绳模式之外，软件中还有各种趣味小游戏可以供学生进行练习，比如“大富翁”和“找朋友”等游戏都可以让学生在玩游戏的过程中加强对运动技能的掌握。总之，教师在课堂上可以根据学生的不同兴趣爱好设计不同的游戏或训练方法，来激发学生的学习兴趣。
2“天天跳绳”软件可以帮助学生进行健康监测
《课标》中指出，学生应该具备一定的运动能力，但是由于目前我国小学生运动能力的现状是不太乐观的，很多孩子根本不会跳绳。而“天天跳绳”软件中拥有丰富的教学模式，可以让孩子们在学习跳绳的过程中有一个有趣的体验。例如，在“天天跳绳”中有一种游戏叫“一分钟跳绳”，老师可以设置一些趣味小游戏，让孩子们通过完成各种小任务来提高自己的跳绳速度。而在这款软件中还有一项重要功能——健康监测功能。如果孩子在游戏过程中出现了一些不太好的行为，比如手扶着栏杆、站立不稳等情况，那么软件将会及时发送提醒信息给家长。学生也可以在家长 APP上看到自己一天中运动情况的统计报告。 此外，在这款软件中还有一个“跳绳排行榜”功能，这个功能可以让孩子们相互之间进行竞争，从而更好地促进孩子们的学习积极性。 除此之外，这款软件还可以和家长 APP相连，当家长 APP发现孩子使用“天天跳绳”没有达到《课标》中所要求的目标时，也可以及时收到提醒信息。当孩子的跳绳技能已经达到目标要求时，软件也会及时提醒家长该给孩子奖励了。 此外，“天天跳绳”软件还具有很多特色功能。例如“一分钟跳绳”功能可以让孩子们在游戏中完成“挑战”任务，以此来提高学生的运动能力；“天天跳绳”还有一个“成绩排行”功能，孩子们在完成游戏任务时可以随时查看自己的成绩排名情况。 作为一款科技含量较高、具有较多创新功能的跳绳软件——“天天跳绳”能够让小学生在学习中获得更多乐趣和成就感。相信在科技不断发展的今天，“天天跳绳”还会有更多新功能被开发出来。
3“天天跳绳”软件可以作为课后测试的平台
根据《课标》要求，对学生进行测试的时候，教师可以通过“天天跳绳”软件的“数据统计”功能，把学生在某一段时间内跳绳的次数、速度等数据录入到数据库中，然后进行汇总，生成数据报表，既可以对学生跳绳情况进行了解，又可以给学生一个直观的了解。也可以把学生跳绳的视频或照片上传到数据库中，让家长看到孩子的成绩和进步，从而更好地督促孩子。也可以把学生在某一段时间内所跳的数量、速度等数据录入到数据库中，然后统计出平均值。这些数据都会成为教师对学生进行评价的依据。 以上就是“天天跳绳”对小学跳绳课的推动作用，小学阶段的体育教育一定要从“身体素质”和“运动技能”两个方面入手，让孩子们在轻松愉悦的环境下锻炼身体，提高身体素质。同时通过“天天跳绳”软件这种“新型”跳绳软件让更多孩子掌握运动技能。
结语
小学跳绳课作为一门新课，对学生的身心发展有一定的局限性。“天天跳绳”作为一款专业的跳绳软件，充分考虑到小学生的特点，在技术上做出了较大的创新。在“天天跳绳”上，学生可以根据自己的需求选择不同模式，更好地掌握跳绳技术。在教学方法上，老师可以通过视频、音频等多种方式进行教学。学生在软件上可以和老师实时互动，提出自己的问题。老师也可以根据学生提出的问题，做出相应的指导和示范。这一软件模式对学生来说更具有开放性和灵活性，改变了传统教学模式，提高了教学效率和质量。同时也丰富了学生的课余生活，使学生爱上了跳绳运动，为将来参加体育竞赛打下良好的基础。
参考文献
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