将现代绘画艺术的创新意识与小学美术的素质教育融合起来，不仅是新课改提出的课程要求，更是为了提升学生的审美素质，具体作用可以表现为以下几个方面：1.现代绘画艺术的丰富性、可塑性与新课改对于小学美术基础素质教育要求灵活性和多样性是不谋而合的，正是由于现代绘画艺术所具有的这些鲜明特点，不仅能够让学生对于美术教学活动产生浓厚的学习兴趣，更丰富了学生的美术实践活动。学生对于美术课程的认识，不再是枯燥无味的讲解与描绘，也不再是运用单一的美术工具进行美术实践活动，而是通过在教学过程中，运用各种新鲜的多样的艺术品，能够激发学生的学习欲望。2.通过在课堂中对于多种形式的艺术作品的观摩学习以及自主创作，不仅能够提高学生的创新意识，还能在一定程度上提高学生的综合素质。3.绘画艺术也是展示作者心理活动的一种表现形式，因此，通过对于现代绘画艺术的学习，也能够帮助学生展示自我情感，对心理发展及人格发展有着促进的意义，为了不断深入推进素质教育，教师必须不断研究如何将现代绘画的创新意识与小学美术教学完美的融合起来，本文将主要从小学美术教育的发展现状与解决策略两方面进行阐述，以期发挥现代绘画艺术的真正作用。
一．小学美术教学现存问题分析
（一）教师专业素养有待加强
随着素质教育的积极倡导，美术课程逐渐受到重视，美术教师更应该不断深挖教学设计，改变常规的教学模式，不再是老师讲授，学生照葫芦画瓢，更多的是以学生为课堂主体，让学生有自由发挥的空间，这样才能激发学生的学习兴趣，才能投入到课堂中来，与此同时，全新的教学设计也对老师提出了更高的要求，教师一定要走在课堂的前面，对现代绘画艺术特性有着更加全面的认识和掌握，这样才能提高学生的创新思维。另外，在评价学生作品时，教师更多的是从成人的角度出发，单纯的以画面的完整性来评价作品的好坏，这样就会给学生营造一种以绘画技能为主的错觉，从而忽略了对学生创新意识的培养。
（二）教师运用现代技术不够熟练
随着信息技术在教育事业中的广泛应用，小学美术教学能够轻松获取大量的美术素材给学生参考和观察，但是有些老师并不能做到每节课都能够让学生了解到优秀的美术作品和素材，新课改对于学生提出了学会合作、自主探究以及自主学习的教学要求，因此教师应该丰富课堂内容并加以拓展，这样才能让学生从大量生动、直观、形象的美术作品中培养自己的审美意识和美术素养，从而促进学生创新意识的发展。
二．在小学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的策略
（一）提高教师专业素养
首先教师要转变教学观念，不断优化和丰富教学手段和方式，强化学生的课堂主题作用，以学生为本。其次，要不断学习和钻研课堂教学，学透教案，吃透教材，在深入了解教材的前提下不断丰富和改进自己的教学设计，这样才能提高课堂教学质量，让学生爱上美术，从而培养学生的积极性和主动性。在重视创新意识的同时，还应该重视审美教育，优化教学过程中的审美教育是小学美术教育的重要组成部分，也是融入现代绘画艺术创新意识的起点和落脚点，因此在教学过程中要以高质量的艺术作品陶冶学生情操，不断提高审美能力，从而不断推进现代绘画艺术创新意识的融入过程。
（二）利用信息技术优化课堂教学
随着信息技术的发展，多媒体运用在课堂中不可或缺，美术教师进行教学设计的时候，可以融入信息技术。比如在教授《漫画人物》这节课，可以先搜集学生喜爱的动画人物，吸引学生的学习兴趣，然后再对漫画人物进行讲授，让学生掌握漫画人物描绘的特征，学生自由绘画时，可鼓励学生以身边的同学为素材，仔细刻画，深入描绘，这样可以增强课堂的趣味性，学生可以最大限度地发挥想象力进行创作，也有利于培养学生善于观察生活，观察事物的能力。
素质教育的不断推进，小学美术教学也应该不断与时俱进。现代绘画艺术创作具有很高的现实意义以及突破创新的意义，这两方面都有利于小学美术教学模式的创新和改革，所以教师应该努力思考如何将现代绘画艺术融入到小学美术教学中去，从而提高学生的创新能力。
参考文献
[1] 季文雅.在小学美术教育中融入现代绘画艺术的创新意识[J].名师在线，2019（04）
[2] 杨海莲.分析小学美术教学中对现代绘画艺术创新知识的融入[J].才智，2017（27）：163
