妇产科护理人员工作效能感及影响因素分析
王晶 王婷 朱丽霞
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王晶 王婷 朱丽霞,. 妇产科护理人员工作效能感及影响因素分析[J]. 国际护理学,20229. DOI:10.12721/ccn.2022.157080.
摘要: 目的:探讨妇产科护士工作效能感现状及其相关因素。方法:选取2019年8月-2021年3月份我院妇产科护理工作人员60例,运用一般自我效能感量表和工作倦怠量表对其工作效能感状况进行了评价,并运用多因素回归对其进行了分析。结果:60例护士中,GSES 评分为(18.66±2.05)分、 MBI 评分为(80.25±5.77)分。Logistic回归分析结果显示:年龄、职称、学习技能、工作倦怠是影响护士工作效能感的重要因素(P<0.05)。结论:妇科护士的工作效能感水平总体偏低,存在一定的工作倦怠,其主要原因是年龄、职称、学习技能等方面的影响,需要对其进行干预。
关键词: 妇产科;护理人员;工作效能感;影响因素;工作倦怠
DOI:10.12721/ccn.2022.157080
基金资助:

妇产科护士在压力大、风险大的工作环境中,遇到挫折、困难时,往往会产生恐惧、负面的心理,缺乏自信;在与病人的沟通和交流也会有障碍。本研究结果显示,医务人员在医疗工作中对建立病人的自信心起到了关键的作用,而自我效能就是自信的表现形式。因此,要增强工作动力和积极性,进一步增强病人和家属的信任,从而提高护理质量。因此,本文对影响妇产科护士工作效能感的因素进行了分析。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2019年8月-2021年3月的我院妇产科护士60例,均为22-48岁的女性,平均年龄(33.46±3.85)岁;学历:中专10人,大专22人,本科及以上28人;护龄:2年内的有16名,3到5年21名,6年及以上23名;职位:有23名护士,25名护师,12名主管护士;雇佣方式:有编制的22人,合同工38人。入选条件:1)自愿参与试验的并知情同意;(2)具有1年以上妇产科护理经验,且中专及以上学历;(3)具备执业护士资格。排除条件:(1)其它部门的护士;(2)实习生,培训生,进修生;(3)拒绝参加此次调查的人员。

1.2方法

应用常规自我效能感量表对60例妇科护理人员的工作效能感状况进行了评价。其中GSES量表总分是40分,大于31分的是非常高、分数在21-30分之间的是较高、得分在11-20分的是较低;小于10分的是非常低。

1.3观测值

评估不同年龄、护龄、文化程度、婚姻状况、职称、聘用形式、学习社会技巧、工作倦怠等,采用多因素回归方法对其进行分析。

1.4统计分析

数据通过 SPSS22.0软件进行分析,测量结果用(x̄±s)表示,并使用 t检验;用(n,%)法测定了计数数据,用x2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2成果

2.1妇科护士的 GSES和 MBI得分状况

60例妇产科护士里,GSES平均得分是(18.32±2.21)分,MBI平均得分是(80.41±5.65)分。

2.2妇产科护理人员工作效能感状态的Logistic 多因素回归分析

Logistic多因素回归分析的结果是:年龄、职称、学习社会技巧、工作倦怠是影响护士工作效能感的重要因子(P<0.05)。如表1所示:

表1妇产科护理人员工作效能感状态的 Logistic 多因素回归分析67.png

3讨论

妇产科的护理工作比较复杂,在工作任务中,护士的工作压力很大,很容易产生相关的影响因素。医疗服务模式的优化,使医疗服务的品质得到了提高。护士与患者之间的关系是影响护士工作品质的重要因素,护士的工作效能可以促进护士与患者之间的和谐关系,防止发生护患纠纷。一个人的自信心越强,他就越有信心战胜一切困难。在护理工作中,护士具有较高的自我效能,可以更从容地面对挫折和困难,快速找到解决问题的办法;保持良好的精神状态,积极主动地进行护理。因此,对影响护士工作效率的因素进行分析是十分必要的。(1)本研究发现,影响护士年龄、护龄、职称是影响护士工作效能感的主要因素,年龄越大、护龄越长、职称越高的护士工作效率越高。这是因为她们参加工作的时间较长,具有较多的临床护理经验,对各种护理的基本知识和操作技巧都已经熟悉,并具有很好的临床适应和处理能力。(2)妇产科护士的社会技能学习状况、工作倦怠为主要影响因素;这主要是因为护士在实践中不断地学习和积累社交技能,并对护士的工作充满激情,从而帮助她们提升自身的核心技能。妇产科护士应具备人文关怀、护患沟通、矛盾处理、社会礼仪等社会技能。

本研究结果表明:年龄、职称、社会技能学习、工作倦怠是影响护士工作效能感的重要因子(P<0.05)。在60位妇产科护士中, GSES得分分别为18.66±2.05,说明她们的工作效率和工作倦怠感都比较低,所以必须根据医院的具体情况进行分析;建立标准化的护理程序,并安排护士参与相关的训练,使他们尽早了解有关的主动服务程序,以提升其对护理工作的认识。通过日常生活的积极引导,可以有效地改善患者的认知系统,增强患者的工作信心,促进护士的工作效能感。

综上所述,临床护士的工作效率水平总体偏低,存在一定的工作倦怠,其主要原因是年龄、职称、学习技能等方面的影响。

参考文献:

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