随着油田人力资源优化配置持续深入，外闯创效的员工不断增加，注采站员工大幅优化，对员工的技能水平要求越来越高，要想提高员工技能水平，其中一项重点工作就是提高技能认定合格率，但目前难以保证员工长时间脱产培训学习。这就需要制定行之有效的对策措施，在有限的培训学习时间里，提高培训学习效果，激发员工潜在能力，提升员工技能等级认定合格率。
1选题理由
以胜利油田某采油厂为例，2018年、2019年某公司职业技能鉴定考核成绩如下表
2019、2020年公司共167人参加了胜利油田职业技能认定，合计及格率为74%，技能认定合格率偏低，不仅影响职工学习培训的积极性，更重要的是影响公司技能操作队伍的建设，作为员工培训管理部门，有必要采取有效措施，提高技能认定合格率，助推公司技能操作队伍建设。
2制定活动计划及目标
首先对技能员工进行了摸底调查，共计调查了50人，经调查研究得出，影响职业认定合格率的主要因素是：组织鉴定前培训，所有人都选了此项，其次为宣贯通知不到位。以将此环节作为主要症结予以控制。
通过完善“技能认定前准备工作流程”，使认定前培训学习与认定紧密结合，让参加认定的员工能得到系统的培训与学习，提高其技能操作水平和扩展理论综合知识面，不断提高技能认定考核及格率，争取及格率突破80%。
目标设定可行性分析：公司高度重视，认真落实人才强企工程，强化技能人才队伍建设，补全技能人才队伍短板。业务部门制定详细的培训计划，各项保障措施到位。有交流技能大师和公司高技能岗位人员进行引领指导。经过以上分析活动目标目标可行。
3 原因分析
经分析，导致之前技能认定合格率低的因素有5项：
（1）工学矛盾突出，员工没有充足的时间培训学习；
（2）员工自身不重视学习考级的重要性；
（3）培训资源缺乏，师资力量薄弱，技能认定培训工作基础较差；
（4）学习方法不正确，以自学为主，培训学习制度不完善；
（5）技能操作培训场地设施不完善，不能满足大规模常态化培训需求。
4对策实施
对策实施一：解决工学矛盾
为了让员工能够将精力放到参加培训和学习上，综合管理部部门年初牵头制定了详细的培训计划，包括培训的时间节点、就餐与住宿、物资与材料等都进行了详细的计划，上报公司领导支持后，提前通知各管理区，根据报名表，提前做计划，根据工作量分批有序的上报每批次培训名单，确保开班时员工能第一时间接到培训通知，提前准备准时全过程参加培训学习。
对策实施二：激发员工积极性
公司为了提高员工参加技能认定的积极性，制定了员工培训学习激励政策，每年公司参加认定考核通过的员工，筛选出考核优秀的员工给予一定的激励，并且与评先树优、年终技能考核、技术能手推荐等挂钩，让积极学习进步的员工得到实惠。
对策实施三：解决培训资源缺乏
公司技能人才队伍建设起步晚，员工培训学习时没有好的师傅进行传帮带，员工学习方法不正确进步慢，为了解决这一难题，公司领导及综合管理部通过协调，创新培训形式，利用人力资源组织部牵头的大师对口交流活动的平台，聘请胜利采油厂优秀的高技能人员进行培训指导，抽调了其他采油厂一名首席技师，两名主任技师的三人指导团队，负责技能认定前的培训指导，解决了培训资源缺乏的难题。
对策实施四：解决培训场地实施不够完善
针对公司练兵场设施不够完善，联系其他采油厂，提供管理局鉴定考核定点达标的星级场地及培训队，进行培训学习，通过协调解决了员工培训期间就餐、住宿、耗材等日常生活学习问题，全力做好技能认定前的后勤保障工作。
另外培训期间制定了严格的管理制度，科学的教学方法，保证培训学习的效果。
通过以上各种对策的实施，大大提高了员工对培训学习的重视程度，激发了员工参加培训学习的积极性，保证培训效果的提升，为技能人才建设夯实了基础。
5对策实施效果
对策实施后，笔者对活动效果进行了跟踪调查，将2020年度技能认定情况统计如下：
通过以上措施的实施，实现了既定活动目标：2020年全公司技能认定合格率为82%，达到了活动目标值80%以上。目标措施的实施，激发了员工参加培训学习的积极性，有效提升了员工技能操作水平，提高了鲁胜公司技能认定合格率，有力推动了公司技能人才队伍建设，为公司全面可持续高质量发展提供人才支撑。
6总结及下步打算
笔者准备将此成果转化为公司技能人才培训标准化管理流程。在以后的技能培训中继续应用，并持续改进不断完善，从而达到提高培训质量的目的。在公司内部推广实施，提升基层单位日常培训效果，在油田层面与其他兄弟单位学习交流，取长补短。
笔者对标培训工作中的矛盾，集思广益，确定了促进员工提升技能操作水平的活动课题，在公司各级领导的大力支持下，通过管理措施的实施，切实提高了技能认定合格率，提升了技能队伍综合素质，促进了技能人才成长，为公司改革发展提供人才支撑。
下步打算：公司技能培训工作还处于不断提升阶段，有些方法、措施还处于摸索中，肯定有不成熟、不完善的地方，下步要多听取广大员工的建议，同时向其他单位学习，不断完善提升；完善公司培训基础设施，满足大工种融合建设后培训需求。
[参考文献]
[1]张璐．高职院校教育与职业技能鉴定有效衔接的途径解读［J］．管理纵横，2018,(03).
作者简介：张延辉，男，1977年10月出生，山东省东营市人，汉族，大学本科学历，采油高级技师，研究方向为油气田开发工作。
