前言：
党的二十大报告提出：“深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用，加大油气资源勘探开发和增储上产力度，加快规划建设新型能源体系，统筹水电开发和生态保护，积极安全有序发展核电，加强能源产供储销体系建设，确保能源安全”。电力作为中国新时代现代化发展的关键要素，新型电力系统是能源高质量发展的重要载体，聚焦“双碳”目标，优化“十四五”电网规划，积极构建新型电力系统，保障用电安全可靠，电力企业基建项目更是主力军。
电力企业要深入贯彻落实“碳达峰、碳中和”及构建以新能源为主体的新型电力系统目标要求，以国家、省重点项目为抓手，加快绿色低碳转型发展，就必须加大对电力新能源基建项目的建设。电力基建建设是电力企业生产运营的前提，而不管是在电力基建或生产运营中都离不开人的因素，人才更是企业发展的基石，是提升企业核心竞争力的基础和关键，在电力基建期就要抓好电力技术人才培养，才能后续为电力企业生产运营提供强有力的人才支撑。
电力基建项目技术人员特点
（一）年轻化。电力基建项目从最初的核准阶段，先由各电力企业中的技术骨干抽调或调任，随着基建项目的进程，逐步开展校园招聘和社会招聘，随着几年的扩招及补充，青年员工比例上升，公司人员队伍结构年轻化。
（二）学历高。新型电力系统的发展，使得电力技术系统高自动化，更重视员工综合素质的提升。在员工招聘方面，公司新进年轻人员均为全日制大专、本科及以上学历，且专业较为电力类相关，如：电气工程及自动化、热能动力、机械设计、工程造价等。
（三）专业能力强。电力企业新进人员年龄及学历的增强，青年人员的专业能力有较大提升，年轻人员在校期间具备了较为扎实的理论功底，实践方面也较为积极，能够在理论方面结合电力企业生产实际提出一些新技术新体系，促进了电力企业技术研发能力。
（四）创新动力足。电力基建期因是电力企业最初筹建阶段，大部分都是年轻职工，成长环境较好，改革开放后，随着综合国力的提升与信息时代网络的普及，年轻人员的认知和想法与老一辈相比更为包容和积极，能带来一些独特的想法以推动电力企业的创新发展。
电力基建项目技术人员存在的问题
（一）企业人才流失。电力基建项目较为偏远地区，地理环境不够优越，工作环境较为艰苦，现阶段薪酬待遇缺少竞争力，在某一程度上较难调动青年员工的积极性，会导致青年员工缺少主人翁意识，对企业的归属感和认同感较低，容易造成人才流失。据相关研究显示，引进新人才的培养成本是留住人才成本的五倍以上。人才培养成本高与人才流失形成矛盾和造成恶性循环。
（二）缺少系统性的指导。电力基建项目因注重基建节点建设，公司很多制度标准尚未完善，对技术人才的培养和教育缺乏系统指导；因重心工作在基建项目的安全施工及进度管理上，从而忽视对青年员工的技术培训，多采用边学边干或集中委外培训，摸石头过河的情况较多。
（三）重视程度不够。虽然有对电力技术人员开展培训工作，但受电力企业体制、企业组织架构、重视生产等因素的影响。技术培训工作仍停留在专项工作内容上，不够常态化，各种专项计划受制于各种原因往往落不到实处。基本上按照上级政策及文件要求进行落实，未结合企业实际和基建项目人才群体情况进行培养，没有完全落实培训并有反馈结果的培养链，同时技术人员对自身职业发展缺乏系统规划，不能把握企业重点的工作内容，变得浑浑噩噩、得过且过。
（四）激励机制不明确。电力基建期对员工之间的奖惩较为平衡，培养的技术专工没有明确的奖励机制，对技术人员的吸引力不足。由于电力企业的传统管理模式，多处于受支配地位，话语权较弱，自身的想法基本无法实现，对内部决策的参与过程极为有限。
电力基建项目技术人员培养的意义
技术兴则企业兴，人才强则企业强。大力培养技术人才就是大力弘扬工匠精神，能够激励引导员工立足本职岗位，锤炼精湛技能，努力成为电力行业首屈一指的技术能手，带动全员刻苦钻研、精益求精，为企业提升核心竞争力提供强大人才支撑。
培养电力技术人才同时也是培育优秀企业文化的内在要求，企业文化凝聚着企业共同认同和遵循的价值理念，在精神层面对全体员工具有重要的激励和约束作用。工匠精神不仅仅是高技能人才群体特有的品质，更是广大劳动者心无旁骛钻研技能的职业精神，是电力企业“追求卓越、聚能拓源”的发展观念在职业行为中的具体体现。大力弘扬工匠精神，有利于推动员工把公司核心价值观和企业精神内化于心、外化于行，形成共同的思想认知和价值取向。
弘扬技术人才工匠精神是员工获得感幸福感的需要。按照马斯洛的需求层次理论，解决了生存需要和安全需要后，人类也需要尊重和自我实现的需要。获得尊重，实现价值，是员工个人的需求，也是企业的责任。新时代我国对技能人才需求日益旺盛，技能人才的社会地位得到显著提升，工匠精神逐渐成为全社会备受推崇和重视的精神力量。大力弘扬技术人才工匠精神，激励员工提升自我、成就自我，在平凡的岗位书写不平凡的人生，能让每一个员工不管处在什么岗位，都可以体会到工作的快乐、展现自身的风采、体现自我的价值。
培养电力基建项目技术人才的对策
培养电力企业技术人才要想有实际成果，培养计划就应融入电力企业发展的大局，企业必须重视培养的过程、内容、方法等，牢牢把握企业工作主线，培养与企业发展适配的技术人员，不断提升技术人员在企业中的地位，加强培训强度和内容，促使企业不断向前创新发展。
（一）要将培养技术人员工作重视起来。电力企业结合自身行业技术专业培训的优势，为电力基建期技术人员安排有针对性可行的培养计划。制定好培养的方向、加大培训力度，把“工匠精神”教育贯穿于整个培训过程。同时通过宣传其他技术人员的先进事迹，更好地理解“工匠精神”的含义，从事例中感受“工匠精神”、“精益求精、追求卓越”，并以优秀的技术人员事例为榜样，勤勤恳恳，努力做到更好。开展以提高技能为主题的宣传教育，掀起培育造就高技能人才和工匠的热情，调动广大员工争当工匠、干事创业的积极性，为电力企业高质量发展打下坚实基础。
（二）要建立足够合理的激励机制。完善电力基建期技能人才培养、使用、激励制度，打造工匠培养平台，提高技能人才的待遇，为技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使人才在经济上有保障、职业发展上有空间，不仅要给技术人才足够的精神奖励，还要给予一定的物质奖励。不能只提供一次性的物质奖励，而是要在每月都增加一项专项补贴，作为技术人员的特殊补助，这样才能体现出技术人员的价值。电力企业中的技术人员才会向榜样学习，在电力企业中发扬比技术、拼水平的风气。只有提高水平后有所激励，企业才能涌现出更多的技术人员，才能促进企业正向发展。
（三）建立长效培训和反馈机制。为帮助基建期青年技术人员尽快适应工作，积极推行师徒制，师傅对徒弟进行专题辅导，通过 “传、帮、带”，促进技术技能有效传承。大力开展内部培训，促进人才教学合一。从值长、主任到基层员工，人人都是内训师，周周均有培训课。从机组的主辅系统介绍到设备的运行操作，从检修隔离到设备维护，内容应有尽有。讲课就要备课，备课就要看书思考。通过讲课，听课人员得到了指导，讲课人员也能在授课过程中完善知识体系。同时也鼓励员工，特别是青年技术员工跨部门参加培训。比如电力运行人员经常要面对现场突发状况，以他们的角度和经验，能帮助检修人员开拓思路，有利于提高缺陷处理效率。积极组织员工参加技能鉴定和专业技术资格评审，坚持全员持证上岗。对高压/低压电工、特种设备特种作业等专项技能，定期组织员工参加。以上产生的培训费、考试费、鉴定费等由公司承担。对获得专业技术资格和技能证书的员工，公司给予聘用，受聘人员可享受月度补贴。
（四）抓好技术人才思想凝聚。加强党的引领作用，发挥国企基层党组织战斗堡垒作用，统一思想，引导员工树立钻研技能、敬业担当的职业观。企业发展好，个人机遇才会更多。当代青年生长在物质文化丰富、精神文化开拓创新的新时代，思想凝聚工作成为新时代青年工作的首要任务之一。电力企业必须做好青年员工的思想教育，牢牢把握重点方向，根据个人实际情况选用合适的教育方法。围绕党史学习教育、重要讲话精神、素质能力提升等方式，持续引导青年技术人才融入企业发展。
（五）提供技术人才展示平台。电力基建期要创新思路改进方法，切实为青年员工提供各类展示平台，通过参加各项劳动技能竞赛，充分备战以赛促学、以学促效，鼓励员工专研业务，提升技能，让员工掌握更多先进技术和先进操作方法；通过岗位培训、师徒合同、技能比拼等多种途径打造工匠培养平台，加大技术技能培训力度，形成员工终身职业培训体系，给员工提供创造良好学习条件和施展本领的实践平台，实现组织培养和个人追求的统一，鼓励技术人才到更大更强的平台上发光发热。
结语
电力企业作为新时代中国高质量发展新征程中的中坚力量，而电力技术人才作为电力企业持续发展的重要力量，必须重视起来，企业要在聚焦思想引领、能力锻造、工作激励、平台提供等方面，在电力基建项目阶段就要为青年技术人才提供良好机遇，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，更要弘扬工匠精神将技术人才培养融入企业整体发展大局，为电力企业的发展提供创新想法和力量，达到企业发展与员工成长双促进的效果。
