小学班主任作为班级管理的核心力量，承担着培养学生、协调各方、促进班级和谐发展的重要责任。精细化管理策略的实施，有助于班主任更好地履行职责，提高管理效率，促进学生的全面发展。因此，为在立德树人视域下更好地促进学生发展，小学班主任必须重视精细化班级管理的落实。
一、精细化班级管理的内涵
精细化管理最早是一种工业的管理理念，旨在通过精化管理流程、细化管理制度、规范化管理手段、标准化管理模式的方式提升生产工作效率与质量。精细化管理的主要特点集中在岗位精细化、制度精细化及手段精细化三个方面。在岗位精细化上，需要做到专人专职，提升效率；在制度精细化上，需要做到奖惩分明，提高积极性；在手段精细化上，需要做到紧随科技进步，实现可持续发展。随着近几年来我国教育事业的发展与进步，这一管理模式也以更为灵活、合理的形式融入我国学校教育的班级管理中。在小学教育阶段的班级管理工作中，合理应用精细化管理能够对学生进行行为约束、习惯培养、三观塑造及能力培养。精细化班级管理是当前学校教育工作中重要的管理策略，班主任应予以重视。
二、小学班主任班级精细化管理策略
（一）制定精细化管理计划
在制定精细化管理计划时，班主任的工作远不止于简单的规划。首先，深入了解班级的具体情况至关重要。这包括对学生的性格特点、学习基础、兴趣爱好等进行全面而细致的分析。每个学生都是独一无二的，他们的个性和需求都会影响到班级的整体氛围和管理效果。因此，班主任需要通过观察、交流以及与家长的沟通，逐步建立起对每个学生的全面了解。基于这些了解，班主任需要制定一份详细且具体的班级管理计划。这份计划不仅仅是一纸空文，它应该是班主任管理班级的行动指南。在计划中，不仅要明确管理目标，如提高学生的学习效率、培养学生的自主管理能力等，还要列出具体的管理任务，如组织课堂讨论、开展课外活动等。这些任务应该是有针对性的，能够直接促进班级整体氛围的改善和学生个人素质的提升。此外，为每项任务设定明确的时间节点也是非常重要的。这可以确保计划的有序实施，避免因为时间把握不当而导致任务无法按时完成。时间节点的设定还需要考虑到学生的实际情况和学校的整体安排，确保计划的可行性和实用性。
（二）建立精细化管理团队
为了更好地实施精细化管理策略，班主任不能单打独斗，而是需要建立一个班级管理团队，共同协作完成日常的班级管理工作。这个团队的成员应该是由班主任精心选拔的，他们应该具备责任心、能力等多方面的素质。在选拔团队成员时，班主任需要注重学生的领导能力和团队合作精神。领导能力可以帮助学生更好地承担管理任务，带领团队共同前进；而团队合作精神则能够确保团队成员之间的沟通和协作顺畅，形成合力。同时，班主任还需要定期对团队成员进行培训，提高他们的管理能力。这些培训可以包括如何有效地组织课堂讨论、如何进行卫生检查等内容，帮助团队成员更好地完成管理任务。通过建立这样一个精细化管理团队，班主任可以将更多的精力投入到班级的整体规划和发展上，而日常的管理工作则可以由团队成员共同分担。这样不仅可以提高管理效率，还能够培养学生的领导能力和团队合作精神，为他们的全面发展打下良好的基础。
（三）实施精细化管理制度
在实施精细化管理制度的过程中，班主任需要确保班级各项工作的有序进行。为此，制定完善的班级管理制度至关重要。这些制度不仅应涵盖考勤、卫生、课堂纪律等基本方面，还应根据班级实际情况进行细化和具体化。例如，考勤制度可以细化到每日的签到签退、课堂出席情况等；卫生制度则可以具体到每个区域的清洁标准和检查频率。在制定这些制度时，班主任应充分征求学生的意见，确保制度的合理性和可行性。学生的参与不仅可以提高他们对制度的认同感和遵守意愿，还能帮助班主任更好地了解班级的实际需求和问题。同时，班主任还应鼓励学生提出自己的建议和想法，共同完善班级管理制度。制度的执行同样重要。班主任应确保每个学生都能严格遵守规定，维护班级的秩序和稳定。在执行过程中，班主任可以采取多种方式进行检查和督促，如定期巡查、随机抽查等。同时，对于违反规定的学生，班主任应根据情况进行适当的批评教育和惩罚措施，以维护制度的严肃性和权威性。然而，制度的制定和执行并非一成不变。班主任应根据实际情况对制度进行调整和优化。
（四）加强精细化管理培训
为了提高学生的自主管理能力和团队协作意识，班主任应定期对学生进行精细化管理培训。这些培训可以涵盖课堂管理技巧、团队合作方法等多个方面。通过培训，学生可以更好地了解和掌握班级管理的知识和技能，为班级的发展贡献自己的力量。在培训过程中，班主任可以采用多种方式进行教学和互动，如讲座、案例分析、小组讨论等。这些方式可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高培训的效果和质量。同时，班主任还应注重培养学生的责任感和使命感，让他们更加珍惜在班级中的时光，为班级的发展贡献自己的智慧和力量。此外，班主任还可以通过精细化管理培训加强与学生之间的沟通和交流。在培训过程中，班主任可以倾听学生的想法和建议，了解他们的需求和困惑，为他们提供及时的帮助和支持。
三、结语
总而言之，小学班主任班级精细化管理策略是一项系统而复杂的工作，它要求班主任深入了解班级情况，制定详细的管理计划，建立高效的管理团队，实施完善的管理制度，并不断加强精细化管理培训。通过这些策略的实施，班主任可以提高管理效率，培养学生的自主管理能力和团队协作意识，为班级的和谐稳定和学生的全面发展提供有力保障。
参考文献：
[1]孙化奎,周凌宇.浅谈小学班主任精细化管理班级的策略[J].天天爱科学（教育前沿）.2021,(6).161-162.
[2]张霞.小学班主任班级精细化管理的策略[J].教育界.2021,(17).2-3.
