早期综合发展指导应用于儿童保健工作中的价值分析
余灵英
生成PDF 清样下载 引用

复制成功

导出题录

参考文献( GB/T 7714-2015 ) 复制

余灵英,. 早期综合发展指导应用于儿童保健工作中的价值分析[J]. 中国儿科杂志,2022.2. DOI:10.12721/ccn.2022.15890.
摘要: 探讨在儿童保健工作中通过开展早期综合发展指导的应用价值。方法:对照组儿童采用常规系统保健,观察组儿童在该基础上进行早期综合发展指导。结果:观察组营养性疾病发病率为5.00%,对照组为15.00%,P<0.05;观察组儿童末次随访时身高、体重均高于对照组,P<0.05;观察组儿童的大运动、社交行为、精细运动、语言能力以及适应性等智能发育评分均高于对照组,P<0.05。结论:在儿童保健工作中通过进行早期综合发展指导可有效促进儿童身心发育,并预防营养性疾病的发生。
关键词: 儿童;保健;早期综合发展指导;价值
DOI:10.12721/ccn.2022.15890
基金资助:

0~3岁的婴幼儿阶段智力、身体和心理均处于重要的发展阶段,与此同时也是早期综合发展的关键时期,在此期间如能够开展科学合理的引导,有利于促进婴幼儿的体格发育强健并提升心理健康水平,同时可促进综合能力的发展和进步。近年来随着人们物质生活水平的提高,对于儿童保健的关注度也在不断增加[1],所以对于儿童保健服务进行改革和优化势在必行。以下将分析儿童保健工作中通过进行早期综合发展指导对于促进儿童身心发育的应用效果。

1资料以及方法

1.1临床资料

抽取2018年1月~2019年7月本院接受儿童保健的80名,依据儿童保健模式分组,观察组:40名,男21名/女19名:年龄9个月~5岁,均值为(3.2±0.3)岁。对照组:40名,男20名/女20名:年龄8个月~5岁,均值为(3.3±0.2)岁。2组各项基础资料具备可比性P>0.05。

1.2方法

对照组儿童采用常规系统保健,即儿童每隔三个月需参与定期体检,对其体格发育状况进行监测和记录;观察组儿童在该基础上进行早期综合发展指导,方法如下:儿童在保健期间需要为其建立个人健康档案,主要应包含儿童年龄、性别、生活环境、体重以及智力发育状况。在此基础上对于儿童的身心发育情况进行评估,并结合人体大脑的功能分区为儿童个体化的制定综合发展方案,同时开展一对一的个体化指导。结合儿童的实际特点来为其制定个体化的家庭训练模式,向儿童家长进行讲解家庭训练方案的必要性、适宜性以及合理性,从而引导家长配合参与完成儿童的家庭训练。结合儿童年龄为其提供相符的书画以及玩具等物品,同时做好儿童家长的健康宣教,向其普及儿童常见疾病的相关防治知识,指导儿童家长需定期参与早教课程,向其讲解早期教育的目的以及重要性,并普及儿童智能发育的知识,使儿童家长能够了解儿童大脑进行正确开发的方法。同时对于儿童喂养和疾病防治的相关知识进行宣教和培训,定期组织开展亲子活动,与此同时还需运用具有趣味性内容丰富以及形式多变的儿童游戏,来帮助培养儿童的社交能力、观察能力、思维能力、记忆能力以及创造能力。还可定期开展育儿讲座,向儿童家长普及儿童喂养、疾病防治以及健康睡眠等相关知识。

1.3评价标准

(1)2组儿童均进行为期1年的随访,统计,其随访期间营养性疾病的发病情况,如营养不良、佝偻病和缺铁性贫血等,并对比两组儿童末次随访时各项体格发育指标,包括体重、身高;(2)对于2组儿童的智能发育状况进行评估,主要包括大运动、社交行为、精细运动、语言能力以及适应性,各项满分均为100分。

1.4统计学方法

文中数据行SPSS19.0分析,数据标准差为(±s),组间数据行t/χ2检验,P<0.05:有统计学意义。

2结果

2.1营养性疾病发病率对比

观察组:营养不良1例,缺铁性贫血1例,营养性疾病发病率为5.00%(2/40);对照组:佝偻病1例,营养不良3例,缺铁性贫血2例,营养性疾病发病率为15.00%(6/40)。观察组的营养性疾病发病率低于对照组P<0.05。

2.2末次随访时体格发育指标对比

观察组儿童末次随访时身高的平均值为(0.79±0.10)m,对照组为(0.72±0.03)m,组间对比P<0.05;观察组儿童末次随访时体重为(115.62±8.59)kg,对照组儿童为(110.06±5.35)kg,组间对比P<0.05。

2.3智能发育水平对比

观察组儿童:大运动(97.59±2.16)分,社交行为(98.06±1.17)分,精细运动(97.61±2.03)分,语言能力(97.59±2.26)分,适应性(97.62±2.18)分;对照组儿童:大运动(92.26±1.15)分,社交行为(91.63±1.08)分,精细运动(91.18±1.13)分,语言能力(91.02±1.52)分,适应性(90.62±1.53)分。观察组儿童的大运动、社交行为、精细运动、语言能力以及适应性等智能发育评分均高于对照组,P<0.05。

3讨论

儿童早期综合发展指导是指结合儿童的身心发育特点,来为其提供良好的环境并进行科学的活动,对儿童开展合理化的综合干预,帮助促进儿童情感、体格、社会适应性、心理以及认知等各方面的发展,并提升健康状态[2]-[3]。通过进行早期综合发展指导,其主要目的是了解儿童发育过程中家庭环境和社会环境中具有的不利因素,并进行修复及改善,从而为儿童的发育营造稳定积极向上以及更加适宜的环境,为儿童社会适应性、体格、认知和情感等多方面的发展奠定良好基础[4]。从本次的分析结果可知,观察组儿童通过进行早期综合发展指导,该组儿童在随访末次体重和身高的测定结果优于对照组,同时智能发育水平好于对照组,在随访期间儿童营养性疾病的发病率低于对照组。以上数据进一步证实,儿童保健工作中积极开展早期综合发展指导,有利于促进儿童的身心发育并有效提升儿童保健工作质量。

综上所述,在儿童保健工作中通过进行早期综合发展指导,可有效促进儿童身心发育并预防营养性疾病的发生。

参考文献:

[1]赵红.浅析早期综合发展技术在儿童保健中的应用[J].中国保健营养,2020,30(8):292-293.

[2]徐丽丽.研究儿童早期综合发展在社区儿童保健中对生长发育的影响[J].中国社区医师,2020,36(8):169,171.

[3]马红.开展早期综合发展指导在儿童保健工作中的应用效果与可行性分析[J].母婴世界,2019,39(11):101.

[4]向顺利.在社区儿童保健中推广早期综合发展护理的效果研究[J].家庭医药,2019,28(7):343.

》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。