在高校进行武术散打教育，不仅可以充实学校的课程内容和形式，而且还可以为继承和弘扬民族传统文化做出贡献。高校武术散打课程的开展，可以促进高校学生的身心发展，促进其整体素质的提升。目前，在高校，武术散打的教育还存在着一些缺陷，所以，高校武术散打教育就必须要对其教育内容和形式进行优化，这样才能更好地促进高校武术散打教育。
一、高校武术散打教学的意义
武术散打教学在我国高校开展是非常必要的，有着非常重要的意义。一方面，高校开展武术散打教学是推动传统文化传承与发扬的重要手段。高校教学目标是为我国社会主义事业培养高素质人才。基于此，高校开展教学必然要与新时代社会发展的需求相结合。进入新时代，我国大力发展传统文化，培养文化自信。借助于高校武术散打教学的开展，实现对优秀传统文化的传承与发扬。当前，随着经济全球一体化进程的不断深入，国外思想、文化对于我国传统文化造成了严重的冲击，多元化思想影响着当代大学生的价值观。
大学生群体对国外跆拳道等体育运动充满兴趣，然而在传统体育运动项目，比如武术等方面的积极性不够，由此对武术文化的传承与发扬不利。高校为我国社会主义事业培养高素质人才，因此，高校需要承担起传承优秀传统文化的重任，培养大学生的文化自信。高校开展武术散打教学，能够使大学生通过多元化的途径对我国悠久的传统文化进行深入了解，弘扬了武术，推动了优秀传统文化的发展。另一方面，作为优秀的一项体育运动，武术散打有助于大学生身心健康成长。大学生通过参加武术散打课程，能够有效锻炼身体，提高身体素质，此外，有助于对大学生坚强品格的培养，为大学生终身体育习惯的培养提供保障。由此可见，高校开展武术散打教学具有非常重要的意义，高校通过开展武术散打教学，在高校对健康的体育文化氛围进行构建，使大学生的体育生活更加丰富，有助于大学生全面发展。
二、高校武术散打教学模式创新策略
（一）加快对武术散打课程在高校的推广
武术散打运动有助于大学生身体机能的改善，可以使大学生的呼吸系统得到改善，心肺功能得到提升，使大学生身体素质得到提高。同时作为具有较强攻击性与较为完善防守的运动，武术散打运动具有良好的防身自卫作用。大学生通过学习武术散打运动，能够对武术散打技术进行掌握，在提高身体素质的提升，也提高了防身能力。因此，高校对于推广武术散打教学给予重视，完善武术散打教学课程设置，促进武术散打运动在高校的开展。
（二）优化课程结构，打造多样化教学
在当前的教育情况下，我们没有办法把武术散打课程变为独立的课程去开设，但是多数高校都可以将武术散打教学融入到大学体育教学当中。因此发扬武术散打教学的首要方法应当是积极开设关于武术散打的课程，优化课程的设置和结构，体现课程安排的多样化和综合性，丰富学习的形式，积极获取教学资源，丰富教育资源储备，开展多种形式的武术散打教学方式，结合高校的自身特色，可以将武术散打教学发展成一门特色学科，提高高校武术教学的实际效果。在教学当中，教师应当留心观察，为武术散打教学，选取优秀的、有潜力的青年学生。在具体的课程开设过程当中，应当注重理论和实际训练并重。
应当使学生了解武术散打的发展历史和相关的常识，增加学生对武术散打的认知，更应当使学生了解自身肩负的传承传统文化的任务，这样能够使学生在心理上对该课程有亲近感；在开展理论教学的同时，一定要注重为学生拓展散打实践平台，通过大学体育的形式表现出来，可以将武术散打教学分散为十个课时左右，分别渗透在大学体育教学当中。教师应当积极示范，为学生展示散打的基本动作，注意选取学生感兴趣的节点，调动学生的参与程度，注意与学生的沟通方式，增加课程的生活化和实践性。
（三）丰富教学手段，体现学生的主体性
武术散打教学教师应当积极丰富教学的手段，结合多媒体教学等先进的教学设备拓展学生的视野和见解。例如，利用视频制作课件在课堂上为学生播放，展示武术散打文化的传统，吸引学生的眼球同时，在教学中应当突出学生的主体地位，转换陈旧的教学思想，鼓励学生与教师进行积极沟通，发表自己的意见。对课程有想法的学生也可以勇敢表达出来，供教师参考，实现教学相长。只有当学生能够融入到武术散打的教学当中去，才能够使武术散打教学真正承担起素质教育的使命对优秀的传统文化进行传承。
（四）加强对高校武术散打师资队伍建设
高校对专业化武术散打教师队伍进行构建，对优秀的武术散打运动员进行聘请，重视高校武术散打师资队伍建设。知识与技能的传授是通过武术散打教师对武术散打活动指导教师具体执行，所以说高校武术散打教学开展的过程中，不能够忽视武术散打教师的素质培养和业务能力提高。政府教育部门和体育部门可以针对武术散打教师业务能力制定标准，定期组织开展培训学习会，推进高校武术散打教学培训常态化开展，保持其不断用先进的体育理念补充头脑。另一方面，高校武术散打教学过程中，需要积极引进健将级运动员、国家级裁判员及以上的高层次人才，在引进高学历、高技术水平教师的同时，也要重视教师的教学能力和实战经验。高校对武术散打教师的培训给予重视，为武术散打教师提供更多进修深造的平台和机会，武术散打教师自身要重视继续教育和知识更新，提高专业素养和业务水平，为高校武术散打教学的开展提供人力保障。
三、结语
在高校教育过程中，应该注重对学生个人的发展以及对他们的综合能力的提升，建立起一种终生体育的观念，注重对他们的创新意识和创新能力的培养，构建全面完善的武术散打人才教学方案，丰富课程结构，将武术散打教学培养为学生喜爱的选修课程，为社会培育出一批杰出的武术散打人才。
参考文献：
[1]冯文杰.高校武术散打教学发展策略分析[J].武术研究，2017，2（08）：36-38.
