随着我国社会的持续性发展，医疗卫生体系也在不断地发展创新，对于患儿的主体利益关注与保护意识不断增强，间接的引发了许多的护患纠纷与风险事件[1]-[2]。儿科因为收治对象属于小儿，在临床中儿科患儿的配合积极性较差，同时对于护理服务还存在比较明显的抵触情绪，所以在护理中经常存在护理风险。对此，为了进一步规避护理风险，提高护理综合水平，本文简要分析儿科常见护理风险以及相应的预防对策。现报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
在2019年6月到次年6月开展研究并以儿科100例患儿为例进行研究。采用随机数表法分为两组。A组50例患儿，男女分别28、22例，年龄（6.49±1.38）岁；B组50例患儿，男女分别29、21例，年龄（6.54±1.2岁。两组患儿基础资料相当，P＞0.05。
1.2方法
A组应用传统的护理服务模式。
B组采取基于护理风险采取有效的护理措施。
护理风险如下：1、患儿情绪紧张，心理压力过高，住院期间对于疾病的认知不成熟，导致患儿及其家属存在过于紧张的情绪，同时还会引发多种意外事故。同时患儿及其家属对于疾病的认知不成熟，导致护理风险较高；2、风险意识欠缺。在护理过程中缺少护理风险的防范意识，在护理过程中对于风险重视度不足，从而导致带有风险的护理操作发生，从而引发风险事故；3、技术不成熟。儿科护理人员在护理操作过程中的一些不成熟技术必然会导致护患纠纷风险的发生，尤其在为小儿提供穿刺护理期间，反复多次的操作会导致患儿的明显不适以及家属的抵触情绪，从而引发纠纷事故。
护理措施如下：1、风险评估。基于儿科的护理工作内容以及相关的要求，做好护理风险的综合性判断，并基于风险制定具体的风险预防对策；2、风险管理。强化健康宣教，借助性健康宣教图片发放给患儿及其家属，并强化患儿及其家属对于疾病康复、医护治疗期间的风险，同时强化防范的意识以及临床医护配合的能力。其次需要做好相应的心理护理。做好患儿及其家属的心理支持，借助聊天、电视等途径转移患儿的注意力，促使其负面情绪可以逐渐消退。同时注重患儿家属的参与，强化家属对于患儿治疗信心的干预，规避排斥心理状态以及不必要的医护矛盾问题。最后落实个性化护理；3、提高护理能力。在护理操作中借助培训教育的方式强化护理人员的责任意识以及技术水平。在护理中保持高度责任意识，严格落实规范化的护理操作，准确地记录护理操作，特别是对于护理文书的记录必须准确且真实。同时在护理期间需要掌握较强的沟通技巧，借助肢体语言结合表情动作的方式给予患儿肯定，注重对患儿隐私的保护，并尽可能满足患儿的合理要求，构建良好的护患关系，降低纠纷风险。
1.3观察指标
基于不良事件指标进行对比。
1.4统计学分析
研究应用SPSS22.0软件实现数据分析，P＜0.05为有统计学意义。
2.结果
B组护理风险的发生率明显低于A组，组间计算有意义，P＜0.05。详情见表1。
表1护理不良事件对比
3.讨论
儿科护理服务中因为护理服务对象属于小儿，再加上护理任务重、配合意识差等特征，导致儿科也是护理风险事故以及护患纠纷矛盾发生率较高的科室。从护理理念以及具体的形式角度来看，风险管理其本质就是结合医院的以往工作经历，针对儿科护理的风险因素，制定具体的风险防范措施，尽可能降低护理风险[3]-[4]。对此，基于护理风险采取有效的防控措施非常重要，临床中需要从多层面角度实现对风险因素的控制，无论是患儿家属还是护理人员，都可以根据风险管理中所发现的各种风险诱因，采取积极有效的预防控制措施，从根本上实现对风险诱发因素的控制，提高医护工作整体效益。
本研究结果显示，B组护理风险的发生率明显低于A组，组间计算有意义，P＜0.05。该研究结果可以充分论证风险管理的实施可以有效提高儿科医护服务安全性，可以有效杜绝各种不必要的风险现象，提高患儿综合康复水平，降低护患纠纷风险，属于儿科科管理工作中行之有效的一种方案。
综上所述，儿科护理期间需要基于临床护理风险采取针对性预防对策，可以有效降低或规避各种护理风险问题，值得普及。
参考文献：
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[4]施琳,周伟芬.护理风险管理在重症肺炎患儿呼吸道感染及治疗效果中的应用研究[J].山西医药杂志，2019，048(012):1517-1519.
