心理护理在老年护理中的应用
李文婷 王钰
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李文婷 王钰,. 心理护理在老年护理中的应用[J]. 心理学研究,20235. DOI:10.12721/ccn.2023.157153.
摘要: 目的探究心理护理在老年护理中的应用价值。方法以80例老年人为对象,其中40例是参照组,采用常规护理,40例为研究组,应用心理护理干预措施,本研究在2020年2月开始,在2021年2月结束,对比护理效果。结果 研究组护理后SAS评分(23.26±6.18)、SDS评分(23.26±6.18)均优于参照组各指标,P<0.05。研究组护理后睡眠质量评分低于参照组,差异P<0.05。研究组患者护理满意度是97.50%,参照组是80.00%,P<0.05。结论老年人实施心理护理干预措施,可有效消除不良情绪,提高睡眠质量,得到满意评价,护理效果显著,可广泛应用于临床。
关键词: 老年人;睡眠质量;心理护理干预措施;心理状态;
DOI:10.12721/ccn.2023.157153
基金资助:

老年人受年龄及身体其它基础疾病的影响,更加容易合并心理障碍。老年人的心理特征主要包括以下几点[1]:其一、自我封闭:长时间的独居容易造成自我封闭,懒言,不愿意接触外界坏境,从而社交范围逐渐缩小;其二,焦虑抑郁的心态:对以往感兴趣的事物失去兴趣,闷闷不乐,情绪低落;其三,自我恐惧感:由于身体疾病的困扰,过度担心疾病的恶化,反复思考,不能自控;其四,依赖性:随着年龄的增长,老年人需子女更多的关怀。随着我国老龄化社会严重,老年人的心理需求受到到更多人的关注,在临床护理中,不仅仅重视生理指导,还将心理护理视为重点[2]。心理护理干预措施为新型护理模式,广泛应用于临床,具有全面性、科学性等特点,有助于消除不良情绪,提高治疗依从性,改善治疗效果。本文将以近年来(2020年2月-2021年2月)80例患者为对象,探究心理护理干预措施在老年人护理中的运用价值。

1资料与方法

1.1一般资料

以80例老年人为对象,其中40例是参照组,采用常规护理,40例为研究组,应用心理护理干预措施,本研究在2020年2月开始,在2021年2月结束。参照组患者,16例患者为男性,24例患者为女性;年龄是62-78岁,平均(68.45±5.73)岁;疾病情况:18例高血压,10例糖尿病,12例慢阻肺。研究组患者中,27例患者为男性,23例患者为女性;年龄是61-79岁,平均(68.27±5.62)岁;疾病情况:17例高血压,13例糖尿病,10例慢阻肺。参照组、研究组一般资料对比分析,P>0.05,具有可比性。纳入标准:资料齐全;认知正常,具有书写与阅读能力;体检正常;熟知本次研究,并表示自愿参加。排除标准:严重器质性疾病;药物过敏;精神异常;恶性肿瘤;不配合研究者。

1.2 方法

参照组采用常规护理:所有老年人进行建档,并按时体检,指导老年人正确检查时间,讲述检查期有关知识,强调注意事项。

给予研究组心理护理干预措施:(1)故事分享:老年人往往会伴随经愤怒、无奈、悲伤、自我怀疑等负面情绪,在机体上会出现失眠、恶心、等机体负面状况。采用故事分享方法,由老年人与同伴分享经历,在分享环节之中释放了自身累积的负面情感,依靠讲述、哭诉等表述方式释放自身的压力。老年人在故事分享的进程中,医护人员能够深入了解老年人心理压力与自我定义,活动完成后,依据相应内容予以针对性健康宣教方案,有利于老年人养成正确的病症观念,搭配临床医治开展宣传教育。(2)利用网络平台互动沟通:有效应用网络资源,落实护患、医患、患患之间的沟通交流。网络凭条沟通重点是在医护人员支持老年人沟通构建网站个人账户。老年人构建社会网络平台账户,有助于合理充分释放自身的负面情绪,降低心理负担,因此,每周在交流群内指导老年人正确生活习惯、疾病预防与治疗等知识。网络平台互动是一类开放、平等、共享、共进的活动沟通方法,进而指导老年人参与到健康宣教叙事活动内,协助老年人释放心理负担,医护职工凭借沟通平台,及时深入了解老年人的真实看法,同时落实合理的健康宣教活动,一同承担病症所带来的影响。(3)阅读与观看案例:定期引导老年人凭借电影、纪录片、电视节目等方法观看倾听其他人案例。协助老年人寻找医治病症的勇气与自信,正确看待自身的生命作用。与说教类的健康宣教相较,老年人更加可以凭借倾听其他人案例,打消对病症的担忧,进而加强对病症医治环节的认知程度。

1.3 观察指标

(1)使用SAS量表、SDS量表评估患者抑郁、焦虑等情况,并进行对比分析。(4)随后,使用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)对患者干预前后的睡眠质量进行评估。(3)随后,评估患者护理满意度,评估量表是护理满意度量表,分为十分满意、比较满意、不满意三个等级。

1.4统计学方法

使用SPSS20.0软件对比分析,其中计量资料表示方法是±(T检验),计数资料表示方法是%(X2检验),差异呈P<0.05,统计学意义存在。

2 结果

2.1 两组患者心理状态对比

研究组护理后SAS评分(23.26±6.18)、SDS评分(23.26±6.18)均优于参照组各指标,P<0.05,差异有统计学意义。如表1。

表1:两组患者心理状态对比(x±s)image.png2.2 两组患者睡眠质量对比

研究组护理后睡眠质量评分低于参照组,差异P<0.05。如表2。

表2:两组患者睡眠质量比较(X±S)image.png2.3 护理满意度查结果

两组患者护理满意度比较,研究组更优,P<0.05。如表3所示。

表3:护理满意度调查结果(n/%)image.png3 讨论

心理护理是心理医学在关心、温暖与共情的人文关怀基础下,将现代心理学之中的医治形式、思想以及策略与临床护理工作充分融合,所诞生的一类全新的心理护理形式与策略[3]。护理职工支持老年人将病症与老年人自身区分,解析威胁患者治疗过程中存在的所有情况,随后引导老年人在病症恢复的进程中养成积极主动的自我认知,同时锻炼老年人的自我控制能力。有学者提出,在临床诊疗中导入心理学管理能够缓解护患联系,降低临床纠纷,提高老年人的医治过程中的配合程度。

综上所述,老年人实施心理护理干预措施,可有效消除不良情绪,提高睡眠质量,得到满意评价,护理效果显著,可广泛应用于临床。

参考文献:

[1]杨丽芬,包娓娓. 人性化心理干预在老年人临终关怀护理中的应用效果分析[J]. 特别健康,2021(24):178-179.

[2]鲍莹,杨旭东,高晨梦,等. 养老机构老年人不良心理特征及护理对策[J]. 医学研究与教育,2021,38(6):69-73.

[3]张萍. 心理护理在老年人白内障手术患者中的应用效果[J]. 特别健康,2021(9):242.