幼儿园家园共育模式是指幼儿园与家庭之间建立良好的合作关系，共同为儿童提供全方位的教育。这一模式旨在充分发挥家庭和学校在幼儿教育中的重要角色，促进幼儿的全面发展和健康成长。随着教育理念的更新和社会的进步，家园共育模式已成为幼儿教育的重要趋势。
一、家园共育对幼儿教育发展的重要性
（一）家园共育可以为家长搭建互动平台
广大家长对幼儿的教育处于不断探索和学习的阶段，虽然很多幼儿的家长接受教育的水平较高，但是专业的幼儿教育知识却了解较少，在日常家庭教育中也只是在摸索中学习。家园共育的有效开展，可以为幼儿家长提供更多的育儿知识学习渠道，可以为广大家长搭建起互动平台，让家长之间通过沟通和交流总结育儿经验，家长可以学习更丰富的幼儿教育知识，为家庭教育的高效开展奠定知识基础。
（二）家园共育可以丰富幼儿的成长经历
家园共育是在幼儿园的组织和牵头下把教师教育与家长教育进行有机融合的过程，这一过程可以提升家长对幼儿的关注程度，可以让家长有更多的机会了解幼儿园、陪伴幼儿，为幼儿提供更多的亲子交流、沟通的时间。这样相比缺少家长陪伴的幼儿来说，是非常幸福的事情，在家长的陪伴和教育参与下才能保证幼儿健康、快乐成长，这是他们最为宝贵的成长经历。
二、幼儿园家园共育模式的创新
（一）搭建沟通平台，实现家园即时沟通
沟通平台的建设是家园共育策略中的核心环节，可以视为连接幼儿园与家庭的纽带，使教师与家长能在同一频道上交流、分享，并达到共同的教育目标。幼儿园在构建沟通平台时，首先应考虑到的是平台的便捷性与实用性。平台应当能支持实时信息的传递，确保家长与教师之间的信息交换无障碍进行。同时，这种沟通不应只是信息的单向传播，而应是双向的、互动的过程。教师可以通过此平台及时分享幼儿在园中的学习进度、发展需求和日常情况；而家长则可以通过平台表达对幼儿在家中的日常行为、习惯和情感状态的反馈。在现代教育实践中，教师会寻求更高效和便捷的方式与家长实现即时沟通。借助“企业微信”这一先进的通信平台，教师可以创建班群，只允许班级内的家长和教师加入。之后，教师可以利用班级群分享幼儿在幼儿园的各种活动和学习进展，如在进行手工活动时，教师上传每个幼儿的作品照片，并附上简短的描述评价。为了更好地与家长互动，教师还可以定期在班群中发布一些教育资讯或与教育理念相关的文章，这些内容往往涉及幼儿教育的热点话题，旨在帮助家长更好地理解幼儿园的教育理念。此外，借助“企业微信”的高效沟通工具，教师还能与家长进行一对一的沟通。当教师觉得需要与某位家长进行更深入的交流时，可以直接在“企业微信”上发起私聊，与家长详细探讨幼儿的学习进展、情感状态或其他相关话题。
（二）开展培训宣传，促进家园同步教育
为了确保幼儿园教育和家庭教育之间的观念统一，幼儿园要及时开展培训宣传活动，可以组织专业培训课程，邀请有经验的教师为家长讲授关于幼儿教育的核心理念和实践方法。这种专业的培训可以帮助家长更深入地了解幼儿的成长需要，从而更好地与幼儿园的教育理念相融合。除了专业培训，宣传也是促进家园同步教育的重要手段。幼儿园可以通过各种形式，如手册、海报、微信公众号，向家长传达教育的理念。这种宣传不仅可以帮助家长了解幼儿园的教育目标，还可以为家长提供一些在家中与幼儿互动的建议。通过开展培训宣传，幼儿园可以与家长形成更加紧密的合作关系，确保家园教育的观念达到真正的统一。这种家园同步的教育模式，不仅为幼儿提供更加和谐一致的成长环境，也为教师和家长建立更稳固的合作基础。例如，在秋冬换季时，传染病的高发期，教师意识到预防传染病的重要性，幼儿园积极邀请医生开展“预防传染病”的讲座，为了确保讲座的效果，幼儿园事先与医生进行多次沟通，明确讲座的主题内容，确保它既有专业性，又能简单明了地传达给家长和教师。家长和教师都能明白如何在日常生活中采取有效的预防措施，减小幼儿受到传染病传染的风险。在讲座中医生还为家长提供了一些实用的建议，例如，如何正确地为幼儿洗手、如何为幼儿选择合适的衣物，有效提升了家长和幼儿园对传染病预防的重视程度。
（三）组织多样化的家长会，提升沟通效率
前几年由于特殊原因，各个幼儿园组织家长会的机会明显减少，很多家长反映不了解教师的授课方式，不知道孩子在园中生活和学习怎样等，使得家长产生了诸多焦虑，家园共育效果不佳。为了解决这一问题，幼儿园应该重新制定特殊时期之后的家长会制度，多组织家长走进幼儿园，与幼儿教师面对面地进行沟通和交流。当然，经常性地开展线下家长会较难实现，一方面是由于家长都比较忙，时间有限；另一方面由于线下家长会比较复杂，需要有专门的场所才能实现。所以，可以采用线上和线下相结合的家长会形式来开展，可以一学期一次大型的线下家长会，一个月一次小型的线上家长会。比如，在线下改变传统的家长会模式，采用座谈会、茶话会、育儿经验分享等更为人性化的方式来建立家长会的互动。同时，在召开线上家长会时，教师要把这段时间内遇到的各种问题一一罗列出来，让家长在线上可以进行改善和学习，提升共育效率。
三、结语
总而言之，家庭是家园共育中的重要部分，幼儿园教师和家长打好配合，是保证家园共育高效开展的基本条件。作为新时代的学前教育工作者，在教学实践中要充分认识到家园共育的重要性，并在工作中采用多样化、丰富化共育手段，提升家庭教育的地位，给家长普及育儿知识，让家长成为幼儿教育工作中的有力帮手。
参考文献：
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