以动机理论为指导协助语数外教师设计应用微课资源
乐平平
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乐平平,. 以动机理论为指导协助语数外教师设计应用微课资源[J]. 教育实践与创新,20193. DOI:.
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摘要: 在信息技术飞速发展的环境下,进行课堂教学变革,其实质是学科教学与信息技术深度整合的过程。以学习动机为理论支撑,以微课资源为形式,以信息技术为手段,研究如何提高学生的学习效率,并以研究目标为出发点,通过案例具体阐述研究过程、设计思路、原则和方法,以此为后续的研究奠定基础,并提供可借鉴的思路和方法。
关键词: 学习动机；微课资源；语数外教学；
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教育实践与创新
ISSN：3078-9257
所属期次： 20193
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