基于师生共创的创新创业教育双螺旋模式构建——以浙江大学为例
尹国俊1 都红雯2 朱玉红3
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尹国俊1 都红雯2 朱玉红3,. 基于师生共创的创新创业教育双螺旋模式构建——以浙江大学为例[J]. 教育研究与发展论坛,2019.11. DOI: 1.浙江农林大学经济管理学院;2.杭州电子科技大学研究生院;3.浙江农林大学人事处.
摘要: 在大学生创新创业能力培养中,创新创业精神、创新创业素质、创新创业理论、创新创业技能的教学是一个渐进式的知识系统,构成知识链;科技创新活动、创客社团活动、创新创业模拟实训、创新创业实战体验则是阶梯式的实践环节,形成实践链。二者相辅相成,缺一不可。浙江大学在师生交流与互动的基础上,通过搭建项目引领、资源汇聚、课程学习、创业育成四大平台,链接创新创业教育的知识链和实践链,构建了大学生创新创业教育良性互动的微生态循环系统。
关键词: 创新创业;师生共创;知识链;实践链;双螺旋模式

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