生命对于幼儿而言，是个既严肃又沉重的话题。引入绘本教学于生命教育中，能有效减轻这一话题的沉重感，使之变得更为亲切易懂。绘本以其生动的画面和简单的故事，帮助幼儿在阅读中逐步深化对生命的认识。结合家庭教育，幼儿能更全面地理解生命的意义，从而在心中种下珍爱、尊重和热爱生命的种子。
一、生命教育绘本的价值
（一）有助于幼儿正确认识生命现象
生命教育绘本以其独特的魅力，将深奥复杂的生物科学知识转化为幼儿易于理解和接受的通俗化、形象化内容。这些绘本通过生动有趣的画面和简洁明了的故事情节，引领幼儿轻松踏入生命教育的殿堂，让他们在欢笑与探索中领悟生命的奥秘。每一本绘本都蕴含着不同的思想内核与生命哲理，为幼儿提供了多元化的视角去感受生命、理解生命。在阅读过程中，幼儿不仅能够从多个角度认识生命现象，还能逐渐领悟生命的发展规律，从而建立起对生命的正确认知。生命教育绘本的丰富内涵，有助于幼儿形成科学、合理的生命价值观。它们以寓教于乐的方式，激发幼儿对生命的敬畏之心，培养他们珍爱生命、尊重生命的意识。在这样的教育熏陶下，幼儿将成长为具有责任感、同情心和社会责任感的未来栋梁。
（二）引导幼儿养成珍爱与敬重生命的良好习惯
生命教育的核心目标在于，通过引导幼儿深入阅读绘本，使他们全面认识生命现象，深刻感受生命的伟大与神圣。绘本中那些趣味横生、形象生动的角色与富有灵性的故事，不仅吸引了幼儿的注意力，更让他们意识到每个生命体都拥有独特的个性与特质。这些独特的生命特点，让幼儿在阅读中学会了辨别与欣赏不同生命的差异性。他们开始懂得，每一个生命都是独一无二的，都值得被尊重与珍视。这样的认知，逐渐在幼儿心中播下了珍重生命的种子。生命教育绘本以寓教于乐的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中领悟生命的真谛。它们不仅丰富了幼儿的知识视野，更培养了他们对生命的敬畏之心与爱护之情。在这样的教育熏陶下，幼儿将成长为更加懂得尊重生命、珍惜生命的个体。
二、生命教育视角下开展幼儿园绘本教育的策略
（一）依据生命教育需求，确定绘本挑选标准
生命教育领域的绘本种类繁多，各具特色，这就要求教师在选择绘本进行教学时，必须精心挑选，确保所选绘本既符合教育目标，又能贴近幼儿的个性特征与实际发展水平。第一，教师在挑选绘本时，应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及心理发展特征，选择那些能够引起幼儿共鸣、促进其身心健康发展的内容。这样的绘本不仅有助于激发幼儿的学习兴趣，还能更好地引导他们理解生命的意义与价值。第二，鉴于生命教育绘本的广泛性，教师在选择时还需避免那些虽然主题深刻但脱离幼儿生活经验与学习经验的绘本。例如，以未来科技为主题的绘本，虽然富有想象力，但对于缺乏相关认知的幼儿来说，可能难以理解和接受。因此，教师应依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，明确生命教育的具体目标，再结合幼儿当前的生活经验和学习现状，合理筛选绘本教学素材。通过精心挑选绘本，教师不仅能够优化生命教育的效果，还能帮助幼儿在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对生命的正确认识与深刻理解。
（二）围绕幼儿发展需求，探索绘本教学新路径
在幼儿生命教育的广阔天地里，绘本教学扮演着举足轻重的角色，然而，单一的教学模式却成为了制约其效能发挥的瓶颈，进而影响了生命教育的质量及幼儿的全面发展。面对学前教育改革的浪潮，教师需以生命教育为航标，紧密关注幼儿身心成长的每一个细微需求，积极探索并实施多元化的绘本教学模式，以期达到生命教育的最佳效果。在数字化浪潮席卷全球的今天，教师应充分利用信息化教学手段，为绘本教学插上创新的翅膀。通过构建真实的绘本阅读情境，让幼儿仿佛置身于故事之中，与角色同呼吸、共命运，从而引发他们更为深刻的思考与感悟。例如，在教授《丑小鸭》这一经典绘本时，教师可以借助多媒体设备，将绘本内容以生动活泼的动画片形式展现给幼儿，让他们在视觉与听觉的双重冲击下，更加直观地理解丑小鸭的蜕变之路。这一过程中，幼儿不仅能够被故事情节深深吸引，更能从中汲取到“面对困难不放弃，勇敢追求自我”的宝贵精神营养。在此基础上，教师还可以围绕“生命的坚强”这一主题，引导幼儿深入探讨生命的价值与意义，学会尊重与珍视每一个生命体。通过信息技术的巧妙运用，绘本中的每一个场景、每一个角色都被赋予了更加鲜活的生命力，它们不仅触动了幼儿的心灵，更在他们幼小的心田播下了坚强与希望的种子。这样的教学方式，无疑为生命教育注入了新的活力，也为幼儿的健康成长提供了更为坚实的支撑。
（三）促进家园良性互动，共筑幼儿成长环境
教育是一项系统工程，幼儿园与教师的努力不可或缺，但家长与家庭的支持同样至关重要。家庭作为幼儿成长的摇篮，其影响力不容忽视。为此，教师应主动与家长建立紧密联系，共同推进家庭生命教育。
在与家长沟通的过程中，教师要强调生命教育的重要性，并引导家长将教学内容融入日常生活，使幼儿在潜移默化中树立正确的生命观念。同时，教师还可以推荐一些富有意义的生命教育绘本，如《猜猜我有多爱你》《一片叶子落下来》《獾的礼物》等，鼓励家长与孩子共读，增进亲子关系的同时，也强化幼儿对生命的认知。
三、结语
幼儿认知能力有限，难以阅读纯文字书籍。而生命教育绘本以图文并茂的形式，生动展现生命现象，吸引幼儿注意。这些绘本帮助幼儿理解生命哲理，感受生命的丰富多样，从而在潜移默化中领悟生命的意义，逐渐形成科学的生命观念。
参考文献：
[1]裴虎.在绘本阅读中开启生命认知之旅[J].山西教育（幼教），2023（03）：64-65.
[2]林世华.借助绘本开展幼儿园生命教育实践研究[J].基础教育论坛，2023（06）：24-25.
