随着社会的不断发展，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，变成了社会的主要矛盾，实施乡村振兴战略是针对当今社会的这一矛盾提出的。社会是一所综合性大学，为了大学生能够更好地了解社会和国情，增强社会责任感，并将学到的知识应用到实践中去。大学生助力乡村振兴发展社会实践活动的开展，既帮助了乡村发展，又拓宽了大学生的眼界。因此，通过对大学生社会实践助力乡村振兴活动的统筹分析，总结出更加有利于社会发展的实践策略。
一、助力乡村振兴发展的社会背景及现状
乡村振兴战略是习近平总书记2017年10月18日在党的十九大报告中提出的战略。十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略［1］。
（一）当前农村普遍面临的现状
1、对于乡村来说缺乏整体性规划和布局。没有规划的事情就像是一盘散沙，所以需要当地政府的规划的支持，农业发展作为乡村的基本经济来源，对于乡村的土地利用率有极大的要求，目前据调查表明乡村土地利用率较低，所以需要政府的整体规划来支持乡村发展。
2、在乡村，有农业知识的技能型的年轻人才缺乏，致使支撑农村发展的绝大数动力不足。目前全国农村人口老龄化加剧也导致农村劳动力严重缺失。乡村发展不能靠老一辈的人来完成，需要拥有相关农业、乡村建设知识的新一代年轻人作为振兴乡村的主力军，构建成美丽乡村。
3、建设美丽乡村，乡村生态环境是重中之重，乡村的基础设施不够完善。存在交通道路窄、灰尘多，农田灌溉用水设备覆盖不全面，垃圾处理措施不够完善，机耕道建设不足等问题；
4、大量农村人对乡村未来发展的期待值不高。对中央政府在建设美丽乡村方面的政策措施不了解，在想法上没有意识到未来乡村发展的很大潜力，所以需要将中央政府对于建设美丽 乡村的政策贯彻落实到乡村每位村民。
（二）大学生助力乡村振兴普遍问题
1.实践活动方式千篇一律，临时性强，无永久性效果，无创新。普遍做法都是做一些乡村居民所能及的工作，比如帮助村民打扫乡村卫生、帮助农民收粮食等，临时性的活计不能起到长期的作用，体现不出大学生有知识有技术的优势，真正意义上没有起到振兴乡村发展的作用。
2.活动开始前准备不足。同当地负责人交流少，对实践乡村了解不到位，对国家制定的相关政策不够了解，不能因地制宜的做出有效助力乡村振兴发展的计划和布局，为了完成任务而进行实践，达不到真正实践育人的效果，更不能真正做到助力乡村振兴发展。
3.实践基地的选择上存在重复率较高。普遍会选择距离较近，交通较为方便的地区作为实践单位，而不是选择真正需要帮扶的乡村，这方面与大学生经费不足也有关系，但更应学习习近平总书记上山下乡的经历，艰苦生活对于磨练大学生的意志，树立大学生的信念有很大帮助，真正意义上实现了实践育人。
二、大学生助力乡村振兴发展步骤及策略
（一）提前了解好实践基地的现状，找出存在问题
想要做好一件事一定要先对此有一定的了解，了解后才能根据具体情况据实践团本身优势进行制定最优计划。可以通过网络查阅当地存在的问题并且同当地负责人通话进行更加深入的了解，有条件的情况下可以在实践开始前的准备期间，去往实践基地进行有效的考察，并总结出可以帮忙改进或提升的方法措施，做好行程规划，制定出此行要达到的目的，使乡村得到有效的改善。
（二）利用好大学生的专业技能优势
大学生对于本身所学知识要牢固，根据自己的专业知识，制定出振兴乡村发展的有利方案。如：信息相关专业的同学，可以通过VR技术来让外界的人们对村庄更加了解，增强社会各界人士对乡村的认识，以便得到更广泛的帮助。同时，可以教授村庄中的小朋友或是年轻人使用ps等一些简单的软件，既提高了对技能的兴趣，也可以通过ps来挣钱；金融相关专业的同学，可以通过自己了解到的金融知识来教村子里的老人如何防止自己受到金融诈骗，学习更好的同学也可以和村子酷爱股票、基金的年轻人交流相关的知识；机械相关专业的同学，可以利用自己拥有的知识和动手能力为乡村带去自己动手设计并制作的设备，帮助乡村进行有效的改善。根据各实践团小组成员的所学专业不同制定出高效可行的符合当地发展的计划。
（三）进行政治、经济、文化、生态文明等方面的建设
除了利用自己的专业知识外，我们还可以发扬中国的传统文化精神，宣传普通话。传递好党对乡村的人民的关心和爱护，通过宣讲、看记录片、重走长征路等形式加强乡村人民对党史的了解；“少年强则国强”教授村中小朋友课业内容，并给他们讲解他们感兴趣的内容，同时向他们展示我们通过所学知识制作的作品和成就；同乡村负责人一起制定一个可以改善乡村生态环境的方法，为乡村负责人提供可行的方法，并配合他们完成此项工作；经济方面，可根据当地具体情况，制定旅游业发展计划或学习相关农业知识并教授村民。
（四）共享过程并总结经验
社会信息化的不断发展，为我们资源共享提供了不少的便利，在实践过程中，实时记录发现的问题和遇到的困难，并通过查阅相关资料解决或发表文章进行社会方面求助，同时，应有一定程度上的政治思想的提高，达到实践育人的作用，并总结此次实践的经验，通过遇到问题再进行解决的过程。共享实践经验，有利于乡村振兴实践的创新发展，能有效提高社会实践对助力乡村振兴发展的积极作用。
三、乡村振兴发展未来趋势
加大对大学生助力乡村振兴发展社会实践的支持只有得到社会大众的支持，活动才能一直举办，只有得到大众的支持，乡村振兴战略的关注度才会更加提高，对于乡村振兴的专业型人才也会越来越多，社会更加美好。
乡村是一个具有生态价值、生存价值、文化承载价值、经济价值特征的多功能综合体，且与城镇形成了互促互进、共生共存的关系，共同构成人类独特的生存空间。其次，中国未来发展的核心是解决民生问题，到2049年中华人民共和国成立100年之际，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。在这个过程中，实现乡村振兴具有重大且深刻的实际历史意义。同时贯彻乡村振兴发展对实现中华民族伟大复兴的中国梦也具有深远的影响。
四、总结
助力乡村振兴发展实践活动，对大学生了解国情，增强社会责任心有很大的帮助，真正意义上实现了实践育人的目的，同时也为乡村振兴提供了思路，为社会发展提供了帮助。
参考文献：
张浩 中国学术期刊《乡村振兴战略下农村土地经营体制发展研究》[J]2020.06/2021.1
作者简介：张风玲（1993-），女（汉族），山东聊城人，硕士研究生，助教 ，研究方向：音乐心理学
肖连云（2001-），女（汉族），天津武清人，天津职业技术师范大学信息技术工程学院本科在读