近些年来，我国发生了多种事故灾害，比如说火灾、地震、台风、房屋倒塌等，在此类事故灾害中消防救援队伍发挥出极为重要的作用。消防救援队伍从事的工作是极其繁重且非常危险的，为了进一步提高消防救援队伍的安全，我国从设备、技术上不断探索更新，但是依然有部分消防救援人员在工作过程中失去生命。基于此，应该加强消防救援队伍政治教育，提高其个人思想觉悟与政治素养，使其工作过程中能够在维护自身安全的基础上高效的开展救援工作，更好的应对灾害并维护社会公众的安全。
一、消防救援队伍政治教育中存在的问题
（一）政治教育模式单一
消防救援队伍经常需要进行紧急救援，工作的环境非常危险，因此需要通过政治教育来提升其政治素养与业务素质。但是按照目前的状况来看，消防救援队伍的政治教育模式仍然比较单一，多是采用传统的理论灌输与口头教育等方式开展教育活动，这种单一的教育模式很难激发消防救援队伍人员的学习积极性，进而导致教育质量与教育成效的降低。同时无论是政治理论还是政治口号教育都不能满足消防救援队伍政治教育的现实需求，不能为消防救援工作提供高效的指导意义，进而不能帮助其应对各种突发状况。此外，单一的教育模式缺乏针对性和时效性，容易引发消防救援人员的厌烦、应付心理，不能有效培养消防救援队伍的使命感和责任感。
（二）政治教育内容落后
消防救援队伍承担着防范化解重大安全风险、应对处置各类灾害事故的重要职责，而政治教育则是提高其政治素养和使命感的主要途径。但是按照目前的状况来看，我国消防救援队伍政治教育中普遍存在教育内容相对滞后的问题。随着社会的发展，人的思想观念不断的更新，涌现出许多新观念、新思想。但是在消防救援队伍的政治教育中，教育的内容依然停留在过去，不能及时进行更新，使得政治教育的内容与实际生活脱节，不仅不能激发消防救援人员参与教育的积极性，而且把政治教育当成是一种形式上的工作，不能发挥教育的本质意义。
二、消防救援队伍政治教育模式创新与实践
（一）转变教育理念
鉴于部分消防救援人员对政治教育认知的偏差，基层管理者应该转变教育理念，通过不同途径宣传政治教育的重要性，进而扭转消防救援人员的教育理念。一方面，基层管理者应该改变传统的灌输式教育，将引导式、启发式教育作为教育的主要方法，激发消防救援队伍参与政治教育的主动性与自主性。引导其自觉学习与思考，逐渐培养其独立的政治观点与立场，使之能够真正理解政治教育的重要性，并将其内化为自己的行动与行为准则。另一方面，消防救援队伍的政治教育不能单纯的进行政治理论的学习，而是应该结合实践活动、实际行动等来辅助教育，将政治理论转化为具体的形式来体现政治教育的重要性，进一步促使消防救援人员加深对政治教育的重视程度，进而使其主动参与到政治教育活动中，为政治教育质量的提升奠定基础。此外，鉴于目前政治教育缺乏针对性的问题，应该结合基层消防救援队伍的思想品质与政治素养需求开设针对性、接地气的政治教育。
（二）创新教育模式
鉴于传统单一落后的教育模式不能满足现阶段消防救援任务和政治教育的实际需求，应该对教育的模式进行创新。众所周知，消防救援人员的工作量比较大，危险性比较高，常需要面对不同的状况，统一规范化的教育模式不能满足其教育的需求，因此基层管理者应该继续引入现代科学技术，构建完善政治教育在线平台，并在平台中开设政治理论课程，使消防救援队伍能够根据自己的时间安排学习时间，不断提升自身的政治理论素养。同时基层管理者还可以使用虚拟现实技术模拟真实的环境，使消防救援人员在真实情境中开展工作，不断提升自身的专业素养。此外基层管理者应该可以在实际工作中渗透政治教育的内容，使政治理论知识能够贯穿于日常训练与工作之中，对消防救援人员进行潜移默化的影响，进而有效提升其政治素养与业务能力。此外，还可以通过政治理论学习小组的组建、政治理论知识竞赛的举办等途径，激发消防救援队伍的学习动机，使其积极参与到思想政治教育中，进一步提升其理论知识水平与实操能力。
（三）更新、丰富教育内容
为了进一步提升消防救援队伍政治教育的质量与成效，应该对政治教育的内容不断丰富与更新。一方面，应该在政治教育中引入最新的政策文件、法律法规以及救援技术等，帮助其了解和掌握最新的政治内容与消防救援的相关知识。随着社会的发展，安全事件的发生频率逐渐增加，同时安全事件的类型更加多样化，危险性也随之增加，比如说2024年春季贵州、广西的山林大火，前几日的燕郊爆照事件，范围广、危险大、关注高。基层管理者在进行政治教育的过程中可引入这些真实的案例，引导消防救援人员充分的分析与讨论，使其对自身的工作有更加全面深刻的认识，进而促进其政治素养的提升，不断强化自身的责任感与使命感，使其能够积极开展工作，保护人民群众的生命与财产安全。另一方面，在政治教育过程中还应继续融入心理健康教育，使其在面对各种突发事件和危险状况时能够保持沉着冷静，及时采取有效的措施保护自身的基础上实施救援任务。网络时代下，基层管理者可以充分发挥网络技术的优势，从网络上筛选各种有用的知识，并制作成为积极有趣的政治教育视频，并投放到线上教育平台上，使消防救援人员能够根据自己的需求进行学习，提高政治教育的针对性与有效性。
（四）完善绩效考核体系
想要切实提高消防救援队伍的政治素养与综合素质，政治教育模式的创新与实践是必不可少的，在此过程中绩效考核体系的构建具有极为重要的作用。一方面，绩效考核体系应该明确政治教育的目标与标准，确保政治教育的内容与消防救援队伍的实际需求高度统一。另一方面，应该在绩效考核体系中设立明确的指标，既要包括政治表现、政治考核成绩等量化指标，还应该包括政治立场、政治观念等定性指标，确保政治考核能够全面反映消防救援人员的政治面貌和政治水平。此外，还应该结合消防救援队伍的岗位职责与工作特点构建相对完善的绩效考核标准，提高考核的可操作性与针对性。值得注意的是，绩效考核体系不仅要完整，还应该公开透明、公平公正，能够客观全面评估消防救援队伍的政治教育行为与结果，使其不受主观因素的干扰。最后，应该强化政治教育考核评估的结果的使用，将消防救援人员的薪资待遇和晋升与政治教育考核评估的结果相结合，激发其政治教育参与的积极性，彻底破除“教育年年搞，还是那一套”的壁垒。
三、结束语
生动的实践反复证明，消防救援队伍的政治教育工作只能加强、不能削弱，应该对政治教育的内容和模式不断探索和创新，并真正落实到基层一线，持续提升消防救援队伍的政治素养与综合素质，使其能够在急难险重任务中有效保护自身安全的基础上积极开展各项救援工作。