从当前汽车职业教育的整体运行情况来看，尽管不断取得新的成效，而且在培养职业技能人才方面也发挥了较好的作用，但按照新时代和新要求来看，个别职业院校在开展汽车职业教育方面仍然面临诸多挑战，需要采取切实有效措施，大力推动汽车职业教育改革和创新。对此，职业院校应当适应时代发展需要，深刻理解和认识新时代汽车职业教育面临的各方面挑战，采取更加科学和有效措施，大力推动汽车职业教育向纵深开展，倾力培养优秀职业技能人才，为我国汽车工业可持续发展提供人才支撑。
一、新时代汽车职业教育面临的挑战
（一）对汽车职业教育理念提出新要求
从新时代汽车职业教育面临的挑战来看，首先对一些职业院校汽车职业教育理念具有重要的挑战，传统的教育理念已经不适应新时代发展需要，迫切要求高职院校将汽车职业教育与汽车工业整体发展紧密结合起来，同时也要坚持以学生为中心，但一些职业院校在这方面还比较薄弱，直接导致汽车职业教育理念仍然比较传统、缺乏创新。当前，有的高职院校在培养汽车专业技能人才方面还没有进行科学设计，特别是还没有把实施人才战略上升到更高层面，在组织实施的过程中不注重市场调查以及对汽车工业发展趋势的研究与分析，在课程设计方面仍然缺乏创新，在很大程度上制约了汽车职业教育的科学化和效能性。
（二）对汽车职业教育模式提出新要求
深入分析新时代汽车职业教育面临的挑战，除了对汽车职业教育理念具有重要挑战之外，也对现有的汽车职业教育模式具有十分重要的挑战。从当前汽车职业教育模式的整体运行情况来看，尽管在理论与实践相结合方面进行了一些设计和安排，但却没有高度重视以人为本，特别是在学生个性化学习方面设计不够到位。更为重要的，由于一些职业院校在培养汽车职业技能人才方面缺乏针对性和特色化，直接导致学生的就业率不高，而且就业质量也相对较低，在培养学生职业素养、职业精神、创新意识、创新能力以及工匠精神待诸多方面仍然面临极大的挑战。因而，对于高职院校来说，如何适应汽车工业创新发展的新时代，大力推动汽车职业教育模式创新，应当给予更高的重视，需要在顶层设计以及方方面面进行优化和完善。
（三）对汽车职业教育体系提出新要求
健全和完善的车职业教育体系，对于更好的适应新时代汽车工业发展需要以及培养更优秀的汽车职业技能人才具有很强的保障性。从当前车职业教育体系建设的整体情况来看，普遍还存在“内部循环”的现象，即高职院校在车职业教育方面缺乏开放性、融合性和互动性，不仅高校之间缺乏有针对性的资源共享，而且在利用社会资源方面也相对比较薄弱，倾力培养高水平汽车职业技能人才方面不媲美有形成合力。新时代车职业教育面临的挑战，也包括有的高职院校在培养汽车职业技能人才方面不注重打造“双师型”教师队伍，教师的能力和素质还不适应新时代车职业教育发展的需要。
二、新时代汽车职业教育的发展策略
（一）创新汽车职业教育理念
理念是行动的先导。要想使新时代车职业教育步入科学、健康发展轨道，首先要创新车职业教育理念，特别是要发挥方方面面的作用，积极探索具有创新性的车职业教育思路，努力在培养优秀汽车职业技能人才方面实现新的更大的突破。在具体的实施过程中，要着眼于我国汽车工业对职业技能人才的需求，切实加强我国汽车工业发展趋势的调查研究与分析论证，在此基础上制定更加科学和完善汽车职业技能人才培养目标和方向，只有这样，才能使汽车职业教育步入科学化轨道。在创新汽车职业教育理念方面，还要坚持以人为本，把培养学生综合素质上升到战略层面，落实以学生为中心教育思想，使学生能够具备可持续发展能力。例如：从汽车故障判断来看，技术都集中在“ECU”控制、判断、存储体系当中，这种新的科技体系为汽车障碍判断提供了有利条件，为了能够使学生在这方面更具有创新性，应当发挥学生的主观能动性，既要进行有效的引导，也要引导学生不断研究和探索，掌握更多、更前沿的汽车故障判断技术。
（二）优化汽车职业教育模式
要想使汽车职业教育适应新时代和新要求，还要在优化汽车职业教育模式方面进一步加大力度，改变传统的教学模式，更加重视汽车职业教育的全面性和综合性。在具体的实施过程中，要把“三全育人”作汽车职业教育的重要模式，着眼于推动全员育人、全程育人、全方位育人，努力探索出一条符合学生成长、成才的汽车职业教育模式。例如：为了能够培养优秀的汽车职业技能人才，要大力加强课程改革力度，要将互联网技术、AI技术、物联网技术与汽车技术的联系纳入到课程当中，使学生更多的了解智能汽车的发展方向以及与之相关的技术，同时也要积极引导学生树立创新意识和创新思维，强化学生融合应用技术的能力。在优化汽车职业教育模式方面，也要把提高学生就业质量和就业能力上升到更高层面，倾力培养学和综合素质，既要在培养学生“工匠精神”方面持续不断的加大力度，也要在培养学生良好的思想政治素质方面进行优化和完善，如将“工匠精神”融入思想政治教育当中，同时还要推动课程思政与思政课程的协同性。
（三）完善汽车职业教育体系
随着全球汽车工业的快速发展，对职业技能人才的需求量与日俱增，特别是在智能汽车越来越受到重视的新时代，要求大力推动汽车职业教育改革、创新和发展，只有这样，才能使汽车职业教育实现更大突破。在具体的实施过程中，要大力加强汽车职业教育资源体系建设，特别是要在资源整合利用方面不断加大力度，努力构建新时代汽车职业教育的强大合力。对于职业院校内部来说，应当更加重视发挥方方面面的力量参与到汽车职业技能人才培养工作当中，如在教学环节需要教师之间建立协调机制，共同研究和推动教学改革。在完善汽车职业教育体系方面，也需要在利用社会资源方面进行改革和创新，如大力推动校企合作模式改革，除了要将企业作为实训基地之外，也要将现代学徒制融入到校企合作当中，并积极探索“订单式”校企合作的有效实现形式和创新路径，发挥企业人才在培养优秀汽车职业技能人才方面的作用。
综上所述，在信息技术、网络技术等快速发展的新时代，加之我国汽车工业改革、创新步伐的不断加快，对职业技能人才的需求量在增加，而且也要求他们具备较强的综合素质，这就对汽车职业教育提出了新的更高的要求。尽管从总体上来看，汽车职业教育与过去相比有了进步，但在新时代背景下，汽车职业教育面临诸多挑战，要求职业院校不断改革和创新汽车职业教育思路，特别是要在创新汽车职业教育理念、优化汽车职业教育模式、完善汽车职业教育体系等诸多方面加大力度，推动实现更大突破。
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