高校的教学质量是学校的生命线，是立校之本、发展之基。不仅如此，高校教学质量的高低在很大程度上取决于教学管理水平。个人认为，为了保障教学运行工作的顺利进行，不断提高教学质量，建立符合高等教育发展与高等教育管理的科学化体系势在必行。
一、高校教学管理存在的问题
(一)教学管理模式落后，缺乏创新
一些高校教学管理者仍秉持传统的教学管理观念，然而单一的教学管理模式已不再适应现代化学生对教学的需求，所以如果高校只按照以往的工作经验进行教学管理，没有转变观念，不在乎学术方面的研究，工作态度不端正，则会导致教学管理工作的质量和效率低下。
（二）缺乏对教学管理工作者的培养
高校将教学重心放在了如何打造教学管理工作者队伍上，缺乏对科学管理的认识，也没有开展培训，忽视了每个教学管理工作者的素质培养，这严重阻碍了高校教学管理的发展。
（三）教学管理投入资金少
高校不重视教学管理，对其投入的资金较少，挫伤了教学管理工作者的工作积极性，使教学管理工作者缺乏科学化的知识理论，不愿意主动创新教学管理。不仅如此，对于教学管理工作，高校缺乏激励机制。有时候，教学管理工作相对复杂，需要工作人员耐心研究科学的管理方式，如果薪资待遇不理想，他们会因此感到疲惫，失去动力，没有往日的积极主动，这不利于教学管理工作的开展。
二、高等学校教育教学管理工作情况分析
高等学校是我国教育教学工作一个重要的阵地，在这里要从一定的管理高度出发，将高等学校的教育教学管理工作，形成一个完整的系统，在这里我将深入分析一下目前高校教育教学管理工作中一些具体情况与之间关系。
(一)高校扩大规模与教育高质量的关系
高校规模的快速发展，但在发展的过程中，我们更要关注整体的教育教学质量，虽然现在是“大众化”教育阶段，但作为教育管理工作者，也要保证每一名学生的教育教学质量。只有这样，教育教学管理工作者有价值。
(二)教育目标统一性与多样化的关系
中国的教育呈多样性，也具有自己的特色，要根据每所高校自己的特点，形成具有多样化的统一目标。中国的快速发展，给高等教育带来了新的机遇，在这种情况下，作为一名教育管理工作者，要与时代同进步，形成具有中国特色的教育教学管理模式。
(三)“成人”与“成才”的关系
大学生活是每个能走进大学的学生人生中最重要的一段时光，在这段时间里，他们在大学生生活中，不仅要学习科学文化知识，更要学习如何做人，只有这样才能形成正确的人生观、价值观和世界观。做为高等学校的教育管理工作者，我们的工作任务，就是为祖国培养人才，要让学生在大学校园里“成长”“成人”、“成才“，这是我们努力的目标，也是我们工作的动力。要在教育教学管理工作的第一线，做好每一项基本工作，不仅是管理学生，更主要的是服务学生。
三、教育教学管理工作的有效途径
（一）转变教学管理观念，坚持以人为中心
要想改变高校教学管理的现状，管理工作者首先应转变教学观念和意识。只有利用先进的理念指导实践，才能实现事半功倍的管理效果。要想真正实现高校管理的科学化，管理工作者必须用先进的理念武装头脑，把“以人为本”思想落实到学校教学管理工作中，同时以学生为中心，展开教学管理活动。
(二)切实加大教学经费投入
教育教学管理工作需要一定的经费，只有一定的经费支持，才能更好地执行教育教学管理工作。对教育工作的投入，可以有效地保证教育教学质量。因为保证教育教学质量，是每一名教育工作者最终的目标。
（三）健全管理机制，促进教学管理工作者综合素质的发展
高校各职能部门虽然分工不同，但为了学校的发展要做好各种工作，以保证学校工作的顺利完成，所以教学管理工作者应摒弃各自为政的局面，从学校宏观的角度全面考虑。如某校针对当前省内高校本科教学存在的教师教学精力投入不到位等问题，提出进一步加强高校本科教学管理的八项要求，其中明确提出：各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应；全面梳理课程教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”；非教学需要，禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂；提高考核成绩在总成绩中的比重；制订教授给本科生上课的管理规定，将为本科生讲授理论课作为晋升教授职称的必备条件；建立健全青年教师上讲台准入制度，积极开展课堂教学内容、方式方法改革，大力推动线下翻转、线上线下相结合教学。
(四)深化教学改革
教学改革是时代发展的需求，现代化的教学改革要进行深入改革，打破传统的模式，将现代化的教学理念引入教学中，采用现代化的教学手段与模式。
(五)加强教师队伍建设
教育大计、教师为本。深化教学改革的关键在教师，保证教学质量的关键也在教师，我们一定要全心全意地依靠高校教师这支队伍。
(六)大力推进优质教学资源建设与共享
现代是一个信息快速膨胀的时代，在这个信息化快速发展的今天，通过网络平台，可以有效地将资源实现共享。有效的分享资源，提高资源的利用率，对于教育教学工作，具有重大的意义与价值。每个学校都可以通过网络平台资源，将学校的优质资源与其他院校进行共享，这样提高资源的利用率。
四、结语
随着国家对知识型人才的需求越来越多，人们对教育工作的重视程度也在不断提高。对此，各高校扩大招生，不断增加学生资源，教学管理任务也随之加重。然而，传统的教学管理模式已不能满足现代教学管理的需求，所以高校必须加快创新教学管理的速度。
参考文献：
[1]彭文华,周博.解析如何加强高校教学管理科学化[J].河北企业,2016,(1).
[2]丁芸芳.关于高校教学管理科学化的探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2012,(6).
[3]苗卉,苗聪秀.高校教学管理科学化思考[J].中共山西省委党校学报,2010,(2).