慢性宫颈炎是由病原体感染宫颈部位引起的慢性炎症，该患者大多无症状，一些患者可能会出现白带异常以及阴道异常出血等症状[1]。慢性宫颈炎是导致宫颈癌的主要因素，所以需要进一步加强对患者的健康教育，提高患者认知程度，使患者在发现身体不适的情况下积极治疗。基于此，本文以慢性宫颈炎患者作为研究对象，探究持续连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知、遵医行为及满意度的影响。
1资料与方法
1.1一般资料
本次纳入48例该患者，纳入时间020.3月~2021.3月。患者个人资料、家庭信息均记录电子表格。采用随机的方式分成不同的2组（对照、试验）后进行资料分析。对照组：年龄最低与最高分别为23、53岁，平均在（38.00±6.33）岁；试验组：年龄最低与最高分别为22、53岁，平均在（37.50±6.25）岁，两组临床资料具有同质性（P＞0.05）。
纳入标准：①资料完善；②均知情了解内容，并签署同意书；③经医院伦理委员会同意。
排除标准：①合并精神疾病者；②合并其他严重疾病者。
1.2方法
对照组：实施常规护理，即：对患者进行对症治疗与用药指导。
试验组：在对照组基础上实施持续连贯性护理健康教育，即：（1）建立健康教育小组：由主治医师与护理人员组成，对患者疾病与认知状况进行分析，根据分析结果制定科学护理计划，提高护理规范性。（2）健康教育：初诊时需要向患者讲解疾病情况、影响因素以及检查内容和注意事项等；检查期间向患者讲解检查目的和方法，提高患者配合程度；可通过健康专栏、座谈教育以及一对一的方式进行慢性宫颈炎健康教育宣传；治疗期间向患者介绍治疗医师、治疗内容与可能出现的不良反应，缓解患者负面情绪，使患者积极配合医生展开工作；在术后叮嘱患者2月内禁止性生活，并注意营养和外阴卫生，若出现不适症状需要及时就诊；告知患者用药方法和复诊时间；根据患者疾病状况与日常饮食习惯进行饮食调整，告知患者多饮食清淡食物，减少辛辣生冷等刺激性食物的饮食；对患者详细讲解日常饮食中营养均衡与适当运动的重要性，使患者在日常生活中能够养成良好饮食习惯与生活习惯；在治疗过程中的作用，鼓励患者放平心态；护理期间医护人员应当使用合理的沟通技巧，比如使用平易近人的话语，提高患者对医护人员信赖。
1.3观察指标
观察两组疾病认知程度、遵医行为与护理满意度，疾病认知程度采用医院自制量表进行调查，总分100分，得分越高代表其认知水平越高。遵医行为包括按计划进食、定时定量、营养全面、估量准确、与医嘱符合，总分100分，得分越高代表其依从性越好。护理满意度采用自制量表进行评价，非常满意：80分以上；基本满意：60-80分；不满意：60分以下。总分100分，得分越高表明其越满意[2]。
1.4统计学方法
使用SPSS22.0的软件进行数据处理，疾病认知程度、遵医行为与护理满意度使用t进行分析，P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
护理后，试验组疾病认知程度、遵医行为与满意度均高于对照组，P＜0.05，如下表。
表1 疾病认知程度、遵医行为与护理满意度对比（x̄±s，分）
3讨论
传统护理模式更多的是注重患者疾病治疗，并没有对患者进行持续连贯性的护理，一定程度上影响着治疗效果。由于慢性宫颈炎具有病情反复的特点，再加上一些患者对该疾病缺乏一定认知，使得患者在治疗期间依从性较差，易影响护患关系与治疗效果[3]。
持续连贯性护理健康教育能够围绕患者，根据患者实际情况展开一系列护理内容，帮助患者认知疾病，从而提高护理质量[4]。在实际护理期间，通过建立健康教育护理小组，保证能够从初诊到复诊各个阶段对患者进行健康教育，将健康教育贯穿到整个护理与治疗中。此外，通过持续连贯性护理健康教育，可使患者充分意识到慢性宫颈炎对身体造成的危害与临床治疗的重要性，使患者能够更好地配合医护人员展开工作。且通过饮食与日常生活健康教育，加强患者对健康饮食和健康生活的重视程度，逐渐引导患者养成良好饮食与生活习惯[5]。通过本次研究结果可以得出，护理后试验组疾病认知程度、遵医行为与护理满意度均高于对照组（P＜0.05）。由以上结果可以表明，对该患者实施此种护理方式具有良好效果。
综上所述，对该患者实施持续连贯性护理健康教育具有显著应用价值，可提高患者疾病认知程度、遵医行为与护理满意度，适用推广。
参考文献：
[1]赵丹. 连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知遵医行为及满意度的影响[J]. 基层医学论坛,2021,25(15):2180-2181.
[2]王少娟. 连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果及护理满意度分析[J]. 黑龙江中医药,2020,49(1):256-257.
[3]张文丽,郭丹林,饶翠丹. 连贯性护理健康教育用于门诊慢性宫颈炎患者中的效果观察[J]. 现代诊断与治疗,2019,30(10):1773-1774.
[4]邝菲菲,魏春霞,兰佳. 门诊慢性宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育的效果观察[J]. 中国实用医药,2019,14(29):162-163.
[5]葛春玲. 连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的效果[J]. 中国医药指南,2020,18(2):216-217.