党的十八大报告指出要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是推进社会主义文化强国建设的重大部署。高等学校是传播社会先进思想、引领意识形态的前沿阵地，肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重要使命。高校辅导员作为思想教育的一线教师，是高校思想政治教育的骨干力量，引领广大学生不断提高对社会主义核心价值观的认知和认同，增强青年学生走中国特色社会主义的决心和信心。
一、影响大学生社会主义核心价值观形成的因素分析
第一，当代大学生成长成才迫切渴望是社会主义核心价值观形成的根本主观动力，受自身需求的驱动。高等教育作为人才培养基地，能够为大学生在以后的人生道路上提升自身素质，引领方向。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的“导航灯”，是大学生成长成才的指路灯，通过各种途径，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第二，教育内容、方式方法对大学生社会主义核心价值观的形成起到了推动作用。面对世界范围多种思潮、多元化文化的冲击，“00后”大学生思想开放的趋势，一些别有用心的中外敌对势力推崇的所谓的民主、自由主义等，对高校进行意识形态教育带来新的挑战，辅导员应该充分利用班会、班级活动、社会实践等平台，围绕社会主义核心价值观举办座谈会、演讲等教育形式，将社会主义核心价值观的内容融入这些形式中。
第三，校园文化对大学生社会主义核心价值观的形成起到潜移默化的作用。校园文化作为高校精神支柱，对高校发展起着深远影响，立足中华优秀传统文化，用其蕴涵的精神财富来以文化人、以文育人，有利于青年学生牢固坚守正确的价值观立场。
二、辅导员开展大学生社会主义核心价值观教育的必要性
辅导员是高校思想政治工作一线的组织者和教育者，学生的引路人。党的十八大提出:“要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这就要求教育者要从“立德”、“树人”两个层面把握教育工作的重点，这也是在高校辅导员中培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。
当今的互联网时代，“00”后成为了当之无愧的网络原居住民，网络成为他们学习生活不可缺少的沟通方式和交往模式，在网络信息不间断轰炸下，“00”后逐渐迷失了自我，也迷失了正确的人生方向。这就需要辅导员以思想政治教育为基点，“以心换心、将心比心”，努力在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观。
三、辅导员开展大学生社会主义核心价值观教育工作的路径
习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习会上提出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起 来，在落细、落小、落实上下功夫。”因此，辅导员要将立德树人的根本任务落实到大学生社会主义核心价值观培育和践行的全过程。
一是发挥新媒体、自媒体平台传播社会主义核心价值观的主渠道作用。辅导员要重视整合网络资源和舆论资源，善于学习，站在学生的角度发现学生的兴趣点和获取信息的途径，通过校园网站、微博、微信、易班平台加强社会主义核心价值观的宣传，加强对校园先进人物的优秀事迹宣传报道，如通过开展优秀学生、优秀毕业生事迹图文推送、诚信活动、“最美宿舍”网络评选等方式，在校园内弘扬正气，树立身边的榜样，鼓励师生立身实干、引领风尚，充分发挥新媒体平台的主渠道作用。
二是注重校园文化建设，营造良好氛围。用社会主义核心价值观引领大学校园文化建设，引导学生通过实际行动深化对社会主义核心价值观的理解、增进认同。高校可以通过“三下乡”、社区服务、志愿者行动、社会公益活动等活动，加强学生社会公德、个人品德教育，促进诚信、友善、文明、和谐的校园文化形成。充分利用重大传统节日开展主题实践活动，营造特色鲜明、气氛浓郁的节日文化氛围，发挥文化育人的功能，使传统文化得到传承和弘扬。突出地大学生爱国主义教育，开展升国旗、入党等教育活动，弘扬民族精神和时代精神，让大学生深刻感悟社会主义核心价值观的真谛和要义。
三是创新工作方式方法，实现以德育人。高校辅导员作为公民个体，要努力做社会主义核心价值观的践行者，做大学生的榜样和模范。辅导员在工作中应善于总结、善于思考，注重创新工作方式、方法，在工作中要以生为本、以德育人，尊重学生、爱护学生，在评奖、评优等与学生利益息息相关的问题上，尊重学生的权利，公平、公正地对待每一位学生，关注学生的问题，关心学生的发展，辅导员只有做到尊重学生，爱护学生，才能以实际行动践行社会主义核心价值观对高校辅导员的要求，做到爱岗、敬业。
四、结语
高校辅导员在大学生思想政治教育过程中起着关键作用，是大学生的人生导师。高校辅导员开展社会主义核心价值观教育工作不仅是大学生健康成长的有效载体，也是辅导员自身成长、提升理论水平、科研水平的有效途径。辅导员可以充分履行社会核心价值观的践行者的角色，将社会主义核心价值观教育融入到社会实践活动，充分利用新媒体、自媒体的优势，熟悉网络语言，争做网络中的“意见领袖”；创新辅导员的工作意识、工作方法，更好的服务于大学生思想政治教育工作，努力推动社会主义核心价值观在大学生中培育和践行工作。
参考文献：
[1]樊俊苹．高校辅导员对培育和践行社会主义核心价值观作用的调壹研究[J]．职业时空，2014，(11).
[2] 谢春妮．论当代大学生社会主义核心价值观教育[J]．文教资料， 2009，(25)