一、学校电子商务专业课教学的现状
（一）学校对电子商务人才的培养目标
从高校的电子商务专业的结合来看，是同时具有商务管理和计算机两个专业，因此在开展的过程中能够根据当前市场上的电子商务的变化开展一系列的现代商务活动，从而培养出创新型和应用型共同具有的综合素质的人才。另外，电子商务专业的设计范围比较广，学校要根据时代的变化以及市场的发展进行不断的改变，而且对于教师的教学内容也有严格的要求，要对内容进行不断的更新以及教师本身需要根据当前时代的变化以及市场的需要进行实践活动，从而更多的积累实践经验。由于当前的电子商务扩展领域较广，我国企业对电子商务相关的人才要求也越来越高，因此学校里的电子商务人才的培养的目标进行不断的提高，以便满足企业对人才的需求。
（二）企业对电子商务人才的需求
目前企业对电子商务人才的需求主要有两个方面。
1.综合型的人才。电子商务的专业特点主要涵盖了经济管理类以及计算机类，在两大类间还覆盖了多种专业，其中包括商务类、营销类以及电子信息等，这也就需要电子商务人员对各项专业进行掌握以及深入，企业对于电子商务人才的需要主要是存在于多种综合的发展，需要在各个方面都要有出色的表现，而且要对电子商务技术和电子商务业务要熟悉。在支付平台，要对信息流以及数据流行严格的把控和业务的了解，而且在对接的过程中要及时和准确。另外，对于营销人员，在对产品产业的推广过程中，要对产业过程中的技术发展以及技术方面的知识进行了解，而且在网络推广的过程中的流程要非常了解。
2.既懂理论又有实际能力的人才。一个企业在电子商务方面发展的过程中，对于人才的需要不仅需要让我在技术方面以及理论方面的知识，而且在商务管理、金融经济以及商务法律等多方面内容也要具备相应的知识储备。而且在谈判技巧方面也要有高能力，因为企业需要的是一个高素质、高能力的人才，需要全方位多方面的发展。
（三）中职院校电子商务专业课程教学的基本现状
1.学生缺乏对专业学科的了解
因为电子商务专业是随着当前国家的发展以及信息时代不断变化产生的新兴产业，随着新兴产业的出现，同时也伴随着许多新岗位增加，比如客服、网站的优化以及对于网站的运营人员和营销人员，这些都是需要根据电子商务的出现而产生的，并且根据时代和市场的发展，当前的许多传统产业也根据时代的变化进行改革，并且开始走向电子商务的道路，这也就给毕业生增添了许多可以求职的岗位，但是随之而来的也是一系列的挑战，因为电子商务的学科是营销类以及计算机类的综合性融合，这对学生本身的自身素质要求很高，而且需要对两个专业进行有效的学习以及理解，同时需要对课程进行不断的增进以及深入学习，但是对于当前高校学生来说，新兴的专业案例较少以及师资团队力量不够强大，而且对于教材的内容还不能够与时俱进，这也就给学生的学习造成了一定程度的阻碍。
2.实践教学的缺乏
电子商务因为是一个综合性的学科，所以对理论和实践的要求都非常高。学习电子商务的学生不能仅靠书本的知识来了解商务和营销的内容以及知识，而且要搭配过硬的计算机技术能力，因此在教学的过程中需要不断的进行实践活动。同时也要搭配模拟软件进行模拟练习，但是对于模拟软件来说，有的软件已经不能根据时代的发展，需要进行更新换代，所以在进行模拟的时候学生不能完全充分了解当前时代的变化以及市场的改变。另外，各大高校都是以教师讲授为主，学生听课为辅，这样也就缺乏了学生在企业实地的实践活动，因此这样培养出来的学生毕业之后到企业进行实地工作时也就缺乏了相应的经验，从而不能满足对企业以及社会人才培养的要求。
三、关于电子商务专业教学模式的几点思考
（一） 加强理论教学研究
因为电子商务是根据时代的发展产生的，因此对于各项指标以及发展体系还不够健全，而且相应的理论体系不太成熟，而且对于教师的教学经验来说也是非常少的，因为教师主要是在学校教书不能够完全实力的到企业中进行实践，从而也就不能积累经验和实践活动。而且电子商务在专业上既要有经济管理而且还要有计算机技术的基础，这也就需要文、理相互融合。另外，对于在计算机网络、安全以及电子支付等方面的知识要求非常强，而且还在随着时代的变化而发展。对于整个专业的课程开展来看，在教学的过程中要根据全方面的发展以及学生的综合素质进行教学模式的改进，是应用多媒体技术进行教学，增强学生对理论教学的掌握。
（二） 创新教学方法
对于传统的教学方法来看，只是教师在讲台上讲，学生在下面听，这样从而学生只是一味的听讲而不是实际的去思考，这样不利于学生的主动性和创造性的培养。对于电子商务这项课程的开展特点来看，他是包含全方位 多方面的专业性知识的总和，这也就决定了学生需要自主的去了解和探索这些知识。因此在教学开展的过程中可以给学生提供案例模拟、模拟教学以及企业实践等活动，这样在进行这些活动的过程中既调动了学生的积极性，让学生们去寻找问题的答案，而且也能够加深学生对此专业性知识的了解，从而更好的能够让学生对学习知识的渴望。
四、优化考试考核方式
在学生进行考核的阶段，对于相应的成绩考核机制要进行多方位多样化的评测，且要工程相应的体系，对于不同类型的课程要根据学生们自身的发展以及综合素质来进行评定，且要将实践性和理论性考核进行结合，在考核的过程中，要多多关注学生们对专业知识的应用以及对实践作能力的开展，因为这种方案就能考察学生们对专业知识的了解，而且能掌控目前学生们实践操作的能力。
五、总结语
在当前情况看，信息化技术不断发展，我国的科技水平也在不断的提高，在此方面的基础上，我国的电子商业发展更是日益火热，在我们当前大学生就业的情况来看，对于电子商务专业的学生具备着良好的前景和发展的机遇，但是对电子商务专业学生，他们并没有感受到电子商务专业给带来的良好情况，因此这也就看出了我们当前电子商务发展的教学存在着一定程度的弊端和问题，这就需要我们广大的教育工作者以及高效的领导者对电子商务这个专业多加重视，从而进行不断的探索、深入和改革，给学生的发展提供一个良好的环境，从而根据新的改革方法和教学内容给社会以及企业提供更好更优质的专业性人才以及高素质的人才。
参考文献：
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[3] 曹兰.管理类专业电子商务教学与应用探讨[J].中国科教创新导刊，2018(22).