引言：爱国主义教育应当从小展开，基于此，推行幼儿园党史教育具有极高的现实意义。为了获得更好的党史教育成效，幼儿园需要深入挖掘、利用多种资源，促使党史教育的内容与形式进一步丰富，提高幼儿的关注度、参与度与接受度，为幼儿注入红色血脉。
一、多资源开展幼儿园党史教育的可行性分析
在中国共产党长时间的发展过程中，积累了大量的红色故事、先进人物事迹等等，并在当前以多种形式传承、传唱，这些内容是中国共产党艰辛奋斗历程的见证，可以作为红色教育资源素材在党史教育得以应用。可以说，中国共产党走过百年峥嵘岁月，积淀了大量优良的革命传统、宝贵的精神财富，是幼儿教育的丰富素材，促使多资源开展幼儿园党史教育具有更高的可行性[1]。基于这样的情况，幼儿园要挖掘利用各种资源实施红色教育，赓续红色血脉，为幼儿植入“中国底色”。
二、多种资源支持的幼儿园党史教育展开策略探究
（一）依托教学资源展开红色教育主题活动
在幼儿园课堂教育与一日活动中，可以引入红色教育资源展开党史教育，促使幼儿正确认识中国共产党，了解我党的奋斗历史，从小树立起拥护中国共产党领导的意识。实践中，幼儿园教师可以依托课堂教学资源，在日常教学中展开红色教育主题活动，带领班内幼儿学习党史。例如，相关教师可以在日常教学中开设《认识党旗》主题的红色教育活动，带领学生了解党旗样式、内涵、设计背景等等，并在相应教学活动结束后，引导幼儿在班级活动区域里用画笔绘制、超轻黏土、积木一起制作党旗，用自己的智慧向新中国成立做出贡献的共产党员们致敬。
党史教学实践中，相关教师需要着重把握对幼儿学习兴趣的激发，尊重幼儿的学习与发展规律，提升党史教学与红色教育主体活动的实效性。例如，教师可以在日常教学中设置《伟大的起点》主题活动，以一艘“红船”展开教学，运用观看视频、故事讲述、图片排序等幼儿喜闻乐见的教学方式，将历史切入现实。与此同时，在组织对应区域活动的过程中，重点鼓励幼儿发挥自己的想象力与动手能力，通过说一说、玩一玩、唱一唱的方式表达自己的所思所想，在幼儿幼小的心灵里种下爱国、爱家、奋进的种子，增强孩子们对祖国的热爱与自豪感。
（二）依托阅读资源展开红色经典故事鉴赏活动
在中国共产党长时间的发展过程中，积累了大量的红色故事、典型事例、先进人物事迹等等，并在当前以文章阅读、故事等形式得以传唱，这些阅读资源反映出我党的精神内涵，可以作为党史教育资源在幼儿园党史教育中深入应用。实践中，应当切实把握幼儿的年龄特征、发展特点，以多样性的形式利用红色阅读资源、展示红色经典故事，以此让幼儿对党史故事生成更为真实、生动、丰富的感悟[2]。在此过程中，幼儿园可以切实发挥自身阅读教学特色，开展红色经典故事图书漂流和亲子共演红色故事。园内精心挑选购置《小英雄雨来》、《草原小姐妹》等一系列红色经典绘本和图画书，在班级内进行阅读漂流，并组织师幼、亲子共读、共演红色故事。依托这些感人至深的故事，让幼儿领悟到优秀的革命精神，喜闻乐见的图画阅读形式，让红色文化给幼儿带来思想的洗礼。
同时，为了让党史教育更接地气，更受幼儿欢迎，在党史教育活动规划的过程中，应当引导各班级结合党史学习教育精选节目，利用红色故事，如《小英雄雨来》等为载体宣讲党的好声音，让幼儿通过参演，知党史、学党史。
（三）依托多媒体资源展开红色影片观赏活动
现阶段，存在着大量以党史、先进人物事迹等为主题的影视作品，这些影视作品的主旨鲜明且方向正确，且展现形式更为直观、生动，因此能够在幼儿园党史教育活动中发挥出理想作用，加深幼儿对中国共产党、党史的理解与感悟。实践中，幼儿园可以利用这些红色主题的影视作品，结合园内多媒体设备的应用，以每月一次的频率，为幼儿播放《鸡毛信》、《闪闪的红星》等红色影片。依托这些同龄但不同样的故事，更能激起幼儿的共鸣与思考，拉近幼儿与红色历史的距离，让爱国爱党的种子在幼儿心中生根发芽。
通过对这些红色影视作品资源的利用，提升幼儿园党史教育的内容丰富性，且使得党史教育活动更为贴近幼儿发展特点，感染力强、影响力广，多角度、全方位地发挥幼儿园教育辐射作用，让红色精神能深入幼儿心灵、根植幼儿心底，实现“为党育人，为国育才”的教育目标。
（四）依托新媒体资源展开拓展性红色教育活动
幼儿年龄小，实施党史教育有难度，幼儿园充分考虑幼儿年龄特点、兴趣爱好、学习方式，结合对新媒体平台的深入性应用，开设幼儿园微信公众号，并在园内公众号开辟“讲红色故事，诵红色经典”栏目。实践中，设定栏目以诵、读、听、唱等多种形式，每周推出“红色故事代代传”、“童心向党红歌唱响”等内容，为幼儿展示感人的故事、抒情的歌曲、生动的电影及动画片。同时，教师、幼儿、家长都可以参与视频、音频录制，大家同讲述、齐歌唱、共欣赏，在这具体、形象、直观的红色教育大课堂上让幼儿追寻红色记忆，感受革命精神，厚植爱园情怀。
总结：综上所述，在中国共产党长时间的发展过程中，积淀了大量优良的革命传统、宝贵的精神财富，促使多资源开展幼儿园党史教育具有更高的可行性。在幼儿园党史教育实践中，通过应用教学资源、阅读资源、多媒体资源、新媒体资源，展开红色教育主题活动、红色经典故事鉴赏活动、红色影片观赏活动、拓展性红色教育活动，实现了幼儿园党史教育的升级，提升了幼儿爱国、爱党之情，实现知党史、学党史、跟党走。
参考文献：
[1]潘瑶.楚雄市新苗幼儿园：党史学习教育从娃娃抓起[J].云南教育(视界时政版),2021(Z2):82.
[2]张伟花,胥燕,顾程程.由皮影戏开启红色之旅——利津县陈庄镇中心幼儿园[J].山东教育,2021(Z7):129.
姓名： 温志丽 ；性别： 女 ； 出生年月：1996.09.11 ；籍贯（具体到市）：广西南宁市 民族： 汉族 ；最高学历： 大学本科 ；目前职称： 无职称 ；研究方向：学前儿童爱国主义教育