1导言
移动媒体、新兴媒体的迅猛发展，推动媒体生产方式和信息传播方式的发生剧烈变化，全媒体不仅生产方式由单一转向多元一体化、传播效果和传播质量的评价也向着直观数据化方向发展。媒体环境的变化，不仅冲击着传统媒体，也对传统的媒体记者提出挑战，需要媒体记者在业务素质、工作理念等多方面实现自我转型，才能适应环境变化，成功应对新的媒体时代带来的问题与挑战。
2全媒体时代新闻记者转型的重要性
媒介融合促成了立体化媒体环境的形成，尤其网络媒体的综合性极强，针对各种媒介的传播形式实现了最大限度的兼容并包，其表现力远远超过任何单一媒介。这就使得新闻传播从传统的以文字、图片为主转变成文字、图片、声音、动画、影像并举，报纸、广播、电视和网络媒体、移动媒体等兼容，微博、微信与移动客户端等应用同台，逐渐形成多维立体、全程性的传播格局。立足全新的传播格局，人们获取信息更加方便快捷，新闻信息产品的多元化与个性化愈加凸显。例如今日头条、腾讯新闻等App，只要浏览过体育新闻，就会自动推送新的体育资讯。电子商务更是如此，只要在网上购物，留下浏览记录，再次登录时就会接收其自动推介的商品。因此，传统媒体也在积极探索和新兴媒体的融合发展之道，顺应采编播一体化的发展趋势，打造立体化传播。在具体的操作中，新闻记者对新闻生产方式、新闻采编流程、新闻发布模式等存在提升空间。在全媒体时代，几乎每个人都有“麦克风”，曾经享有话语权的新闻记者亟待重塑角色，和新兴媒体融合发展是继续保持传统媒体优势地位的重要选择。因为媒介融合重新定义了大众传播，新闻传播既直接面向大众，又有大众参与，每个人都可以是新闻发布者，例如网络直播如火如荼，网红主播开始进入人们的视野，其粉丝数量庞大，影响力甚至胜过一张报纸。为顺利突出重围，赢得更多受众，传统媒体与新兴媒体融合发展成为必然，新闻记者不断更新自我，提升自我，至关重要。
3全媒体时代基本概述
全媒体时代的到来，无论是在信息采集、传播方式、运营模式还是传播主体上，都与以往传统媒体存在很大不同。全媒体能够将多种媒体进行有机结合，使受众的需求得到满足，为受众带来多方面感受，例如，听觉感受、视觉感受等。在全媒体时代发展背景下，对信息的采集不再是单一的记者采访方式，传播主体也发生一定变化。在信息采集方面，主要是对个人信息及各大媒体信息的搜集、整理、筛选，这样不仅可以保证新闻信息的全面性与丰富性，同时能增强各个媒体之间的交流融合。全媒体时代也打破了传统媒体对信息的垄断，新媒体与传统媒体能够在市场中实现公平竞争。由此可以看出，电视作为主流媒体，其影响力逐渐下降。
4全媒体时代新闻记者转型中存在的问题
4.1业务技能及工作模式相对单一
媒体融合后，记者在产品的生产过程中需要有能力采编图、文、音、视综合素材，为不同平台供稿。而现实中，不少多年媒体从业人员，却呈现出严重的转型困难。一方面是文字记者没有掌握可视化素材的拍摄业务，另一方面是传统影视记者难于文字信息处理。特别是不同媒体平台在语言风格特点、新闻价值取舍、新闻呈现方式各有不同，这就对记者在掌握基本的采编业务的基础上熟练地进行切换，并具备一定的创新思维，以满足不同媒体的信息发布需求，传统采编发难度较以前上升不少。
4.2对网络媒体理解程度还有欠缺
在全媒体时代，一名优秀记者需要具备的“多重身份”。融合后的新闻记者不仅是媒体的内容生产者，还是不同媒体平台运营的参与者。要求媒体记者在生产中，要深入理解不同媒体平台的运营规律，并能够在此基础上充分发挥自身媒体的特点，掌握媒体产品的运营推广能力。而不同媒体平台之间的传播规律大相径庭，就以标题的处理方法为例，传统媒体标题注重准确概括，微信公众号标题注重设置悬念诱导受众点击，抖音平台标题注重向算法提供明确的信息类别同时引起受众兴趣。
4.3对受众用户了解程度还有欠缺
全媒体时代流量为王，已经逐渐成为当年的主流认同。媒体融合的发展方向，就是要走好全媒体时代群众路线，要求媒体坚持以人民为中心的工作导向，坚持贴近群众服务群众，要强化媒体与受众的连接，生产群众更喜爱的内容。可以说流量在某种程度上就反映着受众的选择。而在全媒体时代，受众也有被定义为用户，并且必须接受用数据反映传播效果的现状。这就需要记者在选题采编过程中，要深入了解受众需求，并且掌握传播平台运营过程中的用户思维逻辑。
5全媒体时代电视新闻记者转型实践的策略
5.1坚持学习型思维，提升创新能力
告别旧有的生产模式，就要切实转变思维方式。全媒体时代呼唤的记者表层看来是掌握多元化采编技能，深入理解各个平台传播特点，应对编辑、剪辑、分发、互动等诸多职责，而深层则是保持学习型思维，坚持对全媒体的深入理解。特别是在媒体环境迅速发展的时代，从微信为主流过渡到短视频为主流仅仅过去几年时间，媒体呈现技术发展更是突飞猛进，只有坚持学习型思维，才能真正保证“新”字当头。
5.2成为“全才”，打造“专长”
培养融合型新闻人才，满足“融”的需求，记者要从过去的具备单一媒体采编技能的人才，转变为精通数字传播技术、掌握多种媒体采编技巧的“全才”，同时掌握音频、视频、Flash等编辑手段，能够丰富新闻表达形式，使作品呈现出“融”的“质感”，增加报道的感染力。在此基础上，记者也需要掌握一门新媒体特征明显的业务专长，如图表、漫画、H5等，为打造精品内容，增强作品传播力创造条件。
5.3拉近与受众距离强化舆论引导力
全媒体时代不仅给了受众及时表达的机会，也为记者拉近与受众之间的距离创造了条件。不同于传统的在采访环节的贴近，记者可以通过留言、私信、直播等方式，在传播过程中与受众及时互动。网络媒体的一大特点就是打破了传与受之间的限制，人人都可以成为媒体，在网络上受众与媒体之间也更加平等。媒体记者要利用好自身媒体的公信力与影响力，利用网络优势与受众增加互动、拉近距离，从而提升媒体的传播力和引导力。
6结论
总之，做好融媒体人才队伍是实现媒体融合的重要基础。在当前的新闻媒体记者采编队伍中，年轻的专业人才通常对新技术、新思想有着天然的兴趣，资深记者编辑掌握着丰富的新闻业务经验，更传承着媒体的“精气神”，这些都是一名优秀的全媒体记者应当具备的。在媒体融合迅速发展的过程中，在新老记者的交融碰撞过程中，媒体要抢占人才培养的先机才能实现转型发展，媒体人则要把握需求趋势及时转型，才能成为一名全媒体时代的新闻记者。