一、马克思主义科技观的基本内涵
马克思、恩格斯创立的马克思主义科技观，并经由后继者继续发展补充，是探析科学技术的科学本质和发展规律，促进科学技术完善和社会前进为追求的理论思想。
1. 科学技术的内涵
对于科学，马克思、恩格斯认为，科学是一种建立在理论探索的一种实践活动。科学是人们通过实践了解自然，是对客观世界发展规律的总结，是社会进展过程中不断充实的成果。马克思认为科学不只是一种思想、理论上的成果，也是社会实践的成果，它还是社会生产力的一种外在表现，这种社会生产力能够帮助人们认识自然、利用自然来解放自身。
对于技术，马克思、恩格斯也是通过实践来探究技术，他们对于从技术的实用性和工具性来认识技术表示否定，认为从本质上来说，技术是人的本质力量的对象化。因此可以说科学与技术二者是一致的，它们的实际含义都是人的本质力量的对象化产物。
2. 科学技术对社会生产力提高和社会前进的推动作用
马克思对科学技术的生产力特征有过详细说明，第一次提出了“科学技术是生产力”[1]。尽管人类的劳动依旧居于非常重要的位置，但是与科学技术相比，人类劳动逐渐变成了附属位置，科技的作用越来越大。劳动手段的改进与科技程度的提高相关度越来越高，科技的提高使得劳动手段更加丰富、更加多元，同时也使得生产资料更加丰富多元，提高了资源利用率，扩大了活动范围。随着科学技术的快速成长的同时，社会生产力水平与此同时也飞速提升，实现了一个又一个奇迹。
3. 生产与社会又决定科学技术的发展
马克思主义科技观认为，社会生产与社会决定科技发展是第一位，其次才能说到科技对于生产和社会发展的反作用。恩格斯曾经说过:科学的发生和发展，一开始就是由生产决定的。[1]显而易见，还是生产与社会发展决定着科学技术的成长。因此，马克思主义科技观认为生产、社会与科技之间互相影响、互相作用。一方面，一定的生产和社会发展决定了科学技术的成长，一方面这些科学技术的成长又在能动的推动着生产力与社会的发展；一方面是生产与社会发展的结果在不断地促进科学技术的进一步发展，为科技的成长提供了物质基础和精神基础，一方面由此又获得了发展的科学技术，以更大的力量促进着生产、社会向前发展。整个历史进程就是在生产、科技和社会互相作用、互相推动中实现连续前进的。
二、新时代中国化马克思主义科技观的基本内容
新时代中国化马克思主义科技观，是指十八大以来以习近平为核心的中央领导集体在结合我国从古至今的科技理念、马克思主义科技观和近代中国特色社会主义科技观的基础上，在坚持当前国家已形成的科技理念的基础上，依据国际国内形势不断丰富完善，并注入新的符合时代发展的元素，最终在社会实践中慢慢形成的新时代中国化马克思主义科技观。
1、增强创新这个引领发展的第一动力
习近平总书记强调，科学技术的进步与创新对我国经济社会的发展和民生的改善具有重大推动作用，我们迫切需要提高科技创新能力，必须深刻理解创新是引领发展的第一动力。正值百年未有之大变局，面临不稳定的国际形势，当务之急是如何实现国家的稳定发展和快速成长，因此我们必须意识到科技创新迫在眉睫。科技创新是推动国家高质量发展、人民高品质生活，努力实现社会主义现代化的必然要求。当前，我国经济社会发展和民生改善急需通过科学技术达到新的发展阶段、取得新的发展成效，而这一切都离不开科技创新。与此同时，在贸易保护主义、霸权主义等大背景下，我们还面临着激烈的国家竞争，想要实现科技创新我们别无选择，只有进行自主创新才能谋得发展，并且要清醒地认识到“实施创新驱动发展战略，最根本的就是要增强自主创新能力”。
在全球经济增长面临下行的压力下，习近平总书记指出，“我们要有自信去进行创新，不仅仅要了解世界顶端科技、学习别人的先进成果，更要敢于探索前辈没有探索过的领域、走前辈没有走过的道路，竭力在自主创新的道路上大放异彩。”[2]同时也强调“要瞄准世界科技前沿，抓住大趋势，下好先手棋，打好基础、储备长远，甘于坐冷板凳，勇于做栽树人、挖井人，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破，夯实世界科技强国建设的根基。”[2]坚持走中国特色自主创新道路，是新时代习近平对于马克思主义科技观的重要补充。
2、加强人才队伍培养与建设
要想在全球各国激烈的竞争中谋得优势，归根结底还是要取得人才优势。人才是最大的潜在优势，是竞争的核心，谁拥有了人才优势，就会拥有更大的发展潜力。统揽整个社会发展历程，都是依靠人类智慧而迈向新的阶段，人是所有活动的主体与核心，在国家建设成长的过程，人才是根本，国家的创新发展与人才的引领推动息息相关。对于人才的培养，对于人才队伍的建设在所有国家发展都有着不可忽视的作用。
2014年，习近平在中央财经领导小组第七次会议上的讲话中第一次提出:“人才是创新的根基，是创新的核心要素。创新驱动实质是人才驱动。”[3]在党的十九大报告中，习近平又一次明确了人才是实现国家富强、民族振兴、赢得竞争的重要依靠。这些话语为我国实施创新驱动提供了明确核心，明确了“谁来创新”的主体问题。习近平坚持一切从实际出发，面对不同的问题提出不同的解决方案。针对科技创新人才结构不完善，缺少世界级人才领袖、世界级高端人才等问题，习近平提出，国家和社会对于科技人才一定要给予良好待遇，鼓励科技人才自主创新，“不要以出成果的名义干涉科学家的研究”；面对国外人才资源，应大力制定并完善相关政策，使得整个社会努力形成尊重人才、鼓励创新的良好氛围，增强吸引海外人才的吸引力，让他们在中国的舞台上也能够充分发挥才能；针对科技创新人才培养模式化、僵硬化，科技创新人才发展的配套措施不完善等问题，习近平强调最重要的要坚持党管人才原则，以党为核心，各部门权责清晰、分工明确，加强人才队伍建设，形成促进人才发展的体制机制；要进一步继续深化教育改革，从娃娃抓起，“推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境”。[3]
3、扩大科技成果服务人民的范围
在社会主义中国，科技发展是为人民服务的。科技作为一把双刃剑，如何利用在于执剑之人，面对新时代的发展情况，如何更好地利用科技就成了新的问题。习近平总书记强调：“要把满足人民对于美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。”[2]这是我国科技发展一直以来的追求，是党对人民美好生活的向往所作出的承诺与保障。随着社会发展进程的加快，科技成果与人民群众的生活质量联系日益密切，广大科技工作者在学习习近平总书记科技为民思想以后，也加深了自身对科技为民的理解，坚持用科技成果惠及人民、科技创新服务人民为导向。
人民的需求是科技发展的动力，习近平总书记说：“人民的需要和呼唤，是科技进步和创新的时代声音。”我们不断发展科技不是为了统领人、剥削人、奴役人，而是为了使人满足、解放、自由。科技的发展动向要依据人的需求，要满足人民的愿望，时刻关注社会发展的现实问题。新时代世界，科技用强大能量使人们生活发生翻天覆地的变化，使人类社会经历前所未有的变革。十八大以来，习近平始终坚持以人民为中心的发展思想，始终坚持科技成果惠及全体人民的思想理念，使科技创新与改善人民生活紧密结合。
4、明确建设科技强国的目标
在全世界发展面临新形势下，各个国家都在刻苦研究、探究新的科技发展突破口，希望能够在科技领域取得新进展、新成就，抢占世界科技领域制高点，科技水平的高低成为世界各国衡量国际地位和综合国力的重要标准。抓住和利用新形势下的机遇努力提高科技创新能力，不仅能提高我国经济实力，还能够为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。2016年党中央、国务院召开全国科技创新大会、两院院士大会和中国科协第九次全国代表大会，习近平向全党全国发出“建设世界科技强国”的号召。
从1956年毛泽东提出“为赶超世界科学技术先进水平而奋斗”的号召到2016年习近平提出“为建设世界科技强国而奋斗”的号召，短短几十年的时间，我国科学技术事业的目标不断变化着，这也显示出我国科技创新发展的演变历程。近几年来，我国科技创新的能力不断提高，以多项记录的刷新向世界宣告中国科技实力以惊人速度迈向世界顶端，这表明中国科技创新在高度、广度上有了质的提升，在全球创新版领域中中国必将占据重要地位。
三、新时代中国化马克思主义科技观的当代价值
新时代中国化马克思主义科技观是在新时代背景下产生的有关于科学技术的新思想、新观点和新论断，是与当代中国发展的具体情况相适应的，继续坚持和发展这一理论对于提高我国科技水平、建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴中国梦意义重大。
1、继承和发展了马克思主义科技观
新时代中国化马克思主义科技观并不是一蹴而就的，它的形成离不开对马克思、恩格斯科技观的学习与继承。习近平将马克思主义科技观与国家具体国情相结合，探寻了符合中国特色的、适合国家发展的新时代马克思主义科技观。习近平关于新时代科技创新的重要论述包含着马克思主义的立场、观点和方法，马克思主义科技观是习近平关于新时代科技观的重要论述的源头与基础。习近平关于科技创新的观点受马克思、恩格斯影响，就如“创新是引领发展的第一动力”就是对他们观点的继承与创新。马克思、恩格斯处于第一次工业革命发展热烈、第二次工业革命刚萌芽的时代。工业革命给当时的社会带来翻天覆地的变化，欧洲经济社会受到了深刻影响，整个人类社会都因此而发生了巨大的变革。面对现实世界的巨大变化，马克思、恩格斯认为，“生产力中也包括科学”，指出未来生产力的提高必将由科学技术水平来决定，明确了科学技术是生产力的思想。党的十八大以来，中国特色社会主义进入一个新的发展阶段，国家由此出现新的特征、面临新的任务。在认真思考研究这些新变化、新任务的基础上，习近平不仅仅只是继承和发展了马克思主义科技观，他还创新了理论，提出“创新是引领发展的第一动力”。习近平对于科技创新的观点实际上是一个完备的从思想到行动上的体系，着在很大程度上为马克思主义科技观注入了新的时代色彩。
2、为我国科技事业的发展提供了科学指南
一个国家任何一项工作的开展都有理论作指导，有了科学理论作指导，具体的实践行动才有了可依靠的标准，才有了明确的标准，才能走正确的道路，不会偏离正确的方向，才能符合实际，才能更好地推进国家繁荣发展，科技事业的发展也是如此。进入新时代，以习近平为核心的党中央就国家发展实际需求和国家科技发展形势为基础，对我国以往科技思想进行了归纳和补充，不但指出我们一定要继续坚持“创新驱动发展战略”、建设世界科技强国的奋斗目标，而且还对如何促进科技创新进行详细指导，为我国新时代科技事业的发展提供了科学指南。当今科技创新在我国政治、经济、社会、文化、生态文明建设中都起着重要作用，继续坚持新时代中国化马克思主义科技观对我国各项工作的指导，将科技创新理论融入国家发展有利于推动我国科技事业的发展，有利于推进我国科技强国的建设。
3、为推动构建全球命运共同贡献中国智慧
“人类命运共同体”倡议是带有中国基因的世界性成果，它的成长需要我们不断加入新的时代元素，让它呈现出与时俱进的特征与脉络，推动其在世界范围内的积极构建。随着“地球村”纵深发展，人类命运与共的影响越来越明显，需要不断的实现其内在要素的深层次探索。习近平总书记立足全球视野，用长远的战略眼光看清世界发展形势，强调抓住机遇、迎接挑战的紧迫性。习近平时刻关注国际动向，掌握科技发展大方向，顺应世界经济发展趋势，多次强调要抓住新一轮科技革命和产业革命机遇，努力在全球发展中谋求优势。习近平总书记指出，“科学不是一种自私自利的享乐。有幸致力科学研究的人，应该拿自己的学识为人类服务”。习近平提出推动形成全面开放的新格局、加强各国在独立自主前提下的合作、用科技创新推动稳定进步，不断提升了中国科技创新在国际范围上的话语权和影响力。以新时代中国化马克思主义科技观为指导理论，中国主动开展了一系列活动，积极沟通周边国家，组织国家开展各项世界性活动工程，如“一带一路”的实施，中国以实际行动向全球表明构建全球命运共同体的诚意，在一定程度上也为其他国家科技事业的发展提供了中国方案，显示了中国智慧。
结语
“科技是第一生产力”，当今信息化时代，科技对于国家、社会发展的推动作用日益突出，了解马克思主义科技观并结合时代发展、国家国情对其创新发展至关重要。新时代中国化马克思主义科技观是系统化、理论化的科学指导体系，对当代我国各领域的发展都起着重要的指导、引领作用，坚持新的科技观对推动社会主义现代化和中国梦目标的实现起着重要作用。期待祖国早日走在世界科技发展前列，稳稳立于世界科技之林。
参考文献：
[1] 宁子健,贲志雯.从马克思主义科技观的视角探析新时代科学技术观的理念[J].佳木斯职业学院学报,2019(04):13+17.
[3] 刘静.习近平关于新时代科技创新的重要论述探析[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2019,31(01):15-21.
[4] 马来平.构建新时代的马克思主义科技观[J].自然辩证法通讯,2020,42(05):93-99.
[5] 孙真真. 新时代中国化马克思主义科技创新理论研究[D].中共山东省委党校,2019.
[6] 解慧娟. 马克思主义科技观发展演进研究[D].兰州大学,2019.
[7] 黎昔柒,龚蕾,王广赞.论新时代科技创新思想及其现实意义[J].牡丹江师范学院学报(社会科学版),2019(01):9-15.
[8] 侯波.习近平论科技创新的丰富内涵与时代价值[J].思想理论教育导刊,2019(02):26-30.