引言：由于扩大的高校规模，各大学院校的学生招收数量也随之增加，其伴随而来的就是大量学生进入劳动力市场从而造成就业困难的问题。而日益扩大的学生数量所带来的大学生就业困难问题，已对中国经济社会的稳定进程产生了相当程度的影响。虽然大学毕业生成为的高层次人才在一定范围内可给经济社会发展带来巨大支持，但日益严峻的大学生就业形势仍然制约着国民经济与社会发展，为谋求经济社会的平衡、可持续发展，迫切需要有效地缓解大学生的就业困难难题。
一、我国大学生就业市场供求现状
有关统计资料表明，近些年受全国高等院校规模不断扩大的影响，中国高校应届毕业本科生数量也逐渐增加，2014中国高校应届毕业本科生数量约为730万人，截止至2018中国高校大学生应届毕业数量已超过了825万人，平均每年增加了大约20万-30万人，数量累计增加了20%。就当前的毕业大学生就业市场问题而言，尽管近十年全国高校的毕业大学生初次就业率都不断超过了70%，但随着每年更多的大学生毕业，使得当前社会上每年创造的就业岗位数量无法有效地满足每个毕业大学生的需要，进而使得毕业大学生一直在面临着就业难的问题，而且就业趋势也有了逐步下降的态势[1]。
现阶段的中国高校毕业大学生就业问题，主要体现为如下几个形式。一是在就业过程中对相貌以及性别特征等产生偏见，或者相对来说因为女大学生在生理方面的特点，使得用人单位即使在男女之间招聘需求都一样，又或者在男大学生其余要求都不好的情形下，用人单位仍然愿意选择男大学生，使得女大学生在就业工作方面相比较男大学生并没有获得优势。而相貌方面则主要表现在，部分用人单位在招聘过程中将大学毕业生的身材、体型以及相貌特征等成为硬性筛选指标，从而使得部分过胖、过瘦、过高、过低，并且外貌特征较为难看的大学生也无法寻找理想的工作岗位。二是在各个行业以及职位间都有着比较显著的就业差异，以目前的就业趋势而言，更多的大学生偏向于选择一些收入水平比较高，同时生活也比较体面的工作，而对一些更基层的工作和体力劳动的工作岗位则缺乏兴趣，这些职业的选择倾向性也造成了部分大学生就业艰难和部分用人单位用工难的问题现状。三是各个地区之间的就业不均衡，因为当前地区发展的不均衡性，使得部分大学生在毕业以后更渴望可以到一线城市、准一线城市甚至二线城市去发展，在这样的地区才能得到更大的就业机遇。相比较而言，大学生比较不喜欢在中国西部的边远地区去发展，使得大城市的就业压力增大，从而导致边远地区出现了严重的人力资源市场短缺问题。通过以上研究，我们发现当前高校就业率问题不仅是由毕业高校数量造成的，而且具有结构性问题。
二、我国大学生就业困难原因分析
（一）盲目的高校扩招
而对于大学生就业率问题这一状况的发生，其原因与各院校盲目扩招之间有着密切联系，从当前高等教育发展趋势来说，在激烈市场竞争环境下其办学的首要目的就是获得效益，而不断增长的在校生总量也可在一定程度上为学校产生效益。由于以扩大人口规模为前提的高等教育经济效益与核心价值观理念，使得中国高等教育招生出现了盲目化，而不断增加的招生人数所带来的直接结果就是日益上升的大学毕业生数量，随之而来的主要问题之一便是中国大学生就业问题的发生[2]。
（二）不到位的学校就业指导
对于学生专业技能方面的培训仍然是目前各大专院校教学的重心，针对日益增长的大学生数量，各大专院校没有注重针对在校生的就业指导，从而造成学生在校期间没有掌握足够的从业方法与上岗技能。缺乏到位的学生就业指导政策，其结果在一定程度上影响了学生的职业选择，也导致了大学生盲目选择的现象出现，故存在着许多学生无法在毕业后寻找合适自己的工作岗位。
（三）学生自身因素
造成大学生出现就业问题的另一个原因是他们的好高骛远心态，当前毕业生多受到高等教育，受这种高等教育意识和社会思想的熏陶，他们多具有相应的良好心态，在面临选择的过程中希望获得一个待遇更好的职位，对于待遇低廉的职位不愿接触。由于毕业生好高骛远心态的影响，他们无法在毕业后迅速寻找工作，甚至部分毕业生也不能成功求职，从而存在大学生求职困难的现象[3]。
（四）社会因素
择业流程中，许多公司在岗位招聘的任职资格条件中不但要求求职人员具备大学学历，同时也要求求职人员具备相应的工作经验。由于大学生一般没有工作经验，导致大学生在寻找工作的过程中由于竞争优势欠缺，所以极易发生碰壁的状况，长期下来学生的择业信心严重受挫。而目前，由于我国国际分工地位仍然处在全球分配的最底层，即在国家扩大的就业岗位中以劳动密集型职业岗位居多。这一趋势下，由于我国社会对白领的需求量不足，从而造成了国家扩招大学生总量和就业岗位之间的巨大冲突，从而导致了大学生就业难问题。
三、在劳动经济视角下解决当前中国大学生就业困难问题的策略
（一）强化就业指导
为了有效缓解当前中国大学生就业困难的问题，政府需要在新大学生刚入校时就给予充分的就业指导，从专业知识、经验等方面指导其增强就业竞争力。在大一阶段，我们应该尽力使刚进入高校的学生熟悉他们的专业知识，从而使他们计划未来的岗位。同时做好人生观，世界观和价值观管理工作，以协助我校大学生们形成合理的求职观。学校将训练他们的专业知识，并通过内化适合他们的正确职业规划能力，形成正确的职业规划能力来支持学生的发展职业。在大学大二阶段，主要针对学校的专业领域，这也应包含在学校的专业课程中，或作为专业教学进行。同时，指导学生主动开展社会技能活动，让其获得的基础知识与实际相结合，以此培养他们在大学里的综合实力，帮助学生开展实际指导并给学生提出行动的帮助。使他们弱化自身的劣势，从而能够改变他们的职业途径。
（二）鼓励自主创业
缓解当前大学生就业困境的一个有效途径就是引导他们主动创新，其需要高校在高等教育培养的同时培育他们独立创新的能力，利用加强知识创新培养的手段引导他们主动创新，通过学分转化教学管理制度的形式帮助他们独立创新。政府部门也可以对大学生就业进行支持，如实施自主创新政策，其可以从一定意义上对高校创新的活力进行激励，从而实现减轻就业困难状况。
（三）引导准确定位
为了更有效推动高校毕业生的成功就业，各院校不但必须做好对在校生的专业教学和就业指导，同时还必须引导学生对自己的事业正确定位。从指导毕业生的正确定位上来说，首先需要引领大学生对社会实际问题进行正视，从而有助于培训学生们建立科学合理的世界观、人生观和价值理念；其次要引领大学生敢于放下自己身份，鼓舞培训学生们勇于正视问题的勇气，并随着不断变化的市场需求改造自己，从而持续增强他们的竞争意识以寻求更加有利于他们发展的职业道路。
（四）完善就业市场建设
目前，在人才和毕业生就业领域双方面临的最重要难题之中，是大学生就业市场信息内容的不完整性，即大学学生没有完全把握与自己的有关信息内容，企业也无法完全了解大学学生的有关信息内容。此背景下，不健全的大学生就业领域信息内容不但直接影响了高校大学毕业生的择业成功率，也同时直接影响了高校大学毕业生的就业率。因此为了有效提高大学研究生的就业率和择业成功率，首先必须对大学生就业领域加以关注并建立信息服务体系，以学生就业实际情况为基点，不断完善培养学生的求职领域。另外，通过加强管理高校毕业生的就业市场，还可以达到有效贯彻、健全相应的管理法规的目的，从而为社会营造良好的高校毕业生环境提供了有效支持。
（五）增强自身认知
第一，参加就业培训。想要成功走上象牙塔，我们自身也必须有良好的准备。作为学习者，应该充分运用校内的教学资源，主动参与校内的专业课程教学以及开展的各类实践活动。比如，可以参加企业管理俱乐部，以便掌握关于俱乐部各项业务方面的更多内容。通过主动参与一些职业项目（例如校友竞赛），能够增强与工作环境竞争并掌握自己实践的技能。第二，改变职业观念。就北京、上海、深圳和广州这些城市的大学毕业生而言，的确有不少实习职位，而且待遇条件也都比较高。不过，这些城市仍然存在着很大的竞争问题。所以，应该知道，对于学生而言，这是最佳的就职岗位。学生应该跟踪自身的职位情况，从而做出与具体任务相符的决定，而且不仅仅是指定的城市或专业。第三，不断增强自己的能力。在教师的帮助下，将自己的工作尽可能完成。在读书阶段，应勤奋读书，强化基础，培养自主学习与专业知识，参加学院组织举办的各项实验项目。锻炼了协调能力，领导能力和协作技能，并在充满挑战性和竞争性工作岗位上尽快适应新环境。
四、结语
总的来说，当前由于中国企业转型升级和追求经济增长，高校学生规模只增不减，必将导致就业情况不容乐观，更会产生各类的矛盾。对于有效的缓解高校大学生就业困难问题，政府部门、高校应该积极参与，进行必要的支持、引导与帮助。另外，他们还应该改善自身的就业观，以增强他们的求职能力以畅通学生的求职途径。
参考文献
[1]高燕龙.高校大学生就业困难原因分析与对策研究[J].数据,2022(01):103-105.
[2]赵鑫鑫,刘溢海.博弈论视角下大学生就业困难问题探析[J].内蒙古科技与经济,2022(12):29-30.
[3]袁燕.大学生就业困难原因分析及应对策略[J].经济师,2022(10):167-168.