1. 健康改善和健康教育
认知障碍是由认知障碍引起的脑麻痹的常见并发症。儿童会不太了解父母和治疗师的意图，行走能力差，学习技能困难，合作困难导致康复治疗效果比没有认知障碍的脑瘫儿童更糟，它也会影响儿童的日常和社会适应能力，决定了他们的生活水平[1]。患有认知障碍的脑瘫儿童照顾好自己，回到家庭和社会是非常困难的。所有这些因素都会导致儿童发育迟缓和学习困难。同时会出现混乱等问题。由于孩子和周围的孩子之间有很大的差异，他们往往有自卑和不愿多说，导致问题，如害怕与他人相处和言语模糊，导致不良循环。在这种情况下，医院护理人员必须非常有耐心，对孩子负责[2]。在进行护理时，我们必须专业地这样做，为孩子们的生活和治疗创造一个友好，轻松和愉快的环境。不要随心所欲地与孩子相处，而是友好地跟随，耐心地与孩子沟通。有效消除孩子的负面情绪，积极倾听孩子的真实想法，鼓励孩子积极思考，鼓励孩子完成相关训练。此外，必须指出，家庭对儿童的日常教育对于儿童迅速恢复正常生活也很重要。总之，对于脑瘫儿童，结合康复训练，结合有针对性的心理治疗干预，有助于增强他们的自信心，全面提高他们的运动和智力发展，有助于疾病预后，值得进一步推广和应用于临床实践[3]。
职业治疗是有针对性和选择性的，为工作有关的功能障碍的患者或不同程度的独立性和职业能力丧失者提供职业培训，以提高和加强他们的生活、学习和工作能力，以及帮助他们重新融入社会的康复治疗。目前，由于各种硬件和软件原因，一些康复设施暂时关闭。
专业治疗机构通常从事专业治疗的教师人数相对较少，接受治疗的机会非常有限。确保尽可能广泛地获得职业相关的治疗服务，充分利用儿童与孩子们玩耍的时间，孩子们之间互相模仿[4]。
2.预防策略和健康教育
在专业治疗期间，进行个人培训。培训包括上肢运动训练和抓取训练学习，工作技能培训，手眼协调培训，日常生活能力锻炼，这个小组由两名脑瘫儿童组成，由专业治疗师训练。职业治疗师可以开发有趣的家庭作业和整合康复培训，在游戏中，两个孩子相互玩耍和学习，同时接受康复训练。精神运动障碍儿童的专业治疗，进行干预可以显著提高其精细运动功能，以及脑瘫儿童的社会适应能力，增强的力量和日常生活能力可以完全保证患儿不断适应和重新融入社会。但是，专业治疗可能不仅浪费资源，而且导致治疗受限[5]。因此，人数有限，远程群体的数量可能会大幅增加，有效提高对康复训练的兴趣对脑瘫儿童康复的重要性是十分显著的。集体活动可以有效促进脑瘫儿童的日常生活和精细的运动，上肢功能训练可有效提高儿童的认知教育[6]。脑瘫也称为脑瘫。近年来，这种疾病的发病率逐年上升。这种疾病主要是指当非生产性脑损伤导致患者精神和运动功能受损时的综合征。脑麻痹患者的主要特征是听力智力和言语障碍。对于这些患者，科学的康复训练有助于改善疾病的预后。这种方法可以利用有效的训练来积极提高患者的体力活动水平和智力[7]。职业治疗的形成和早期发展始于欧洲。主要用于治疗精神病患者。第一次世界大战初，职业治疗的范围逐渐扩大。随着科学技术的发展和生活水平的提高，要求也在增加。对于功能障碍患者来说，不仅需要身体健康，更重要的是，作为一个独立的人参与社会生活和工作。职业治疗的重要性在于保持身体和心理技能以及可以保持残疾人的人格完整性和独立性。因此，职业治疗也在发展成为医院，家庭和社会之间的纽带。专业治疗包括中风患者的所有干预措施，在帮助患者最大限度地发挥作用方面发挥积极而重要的作用，提高患者的生活质量。利用专业治疗改善心理健康，对发育迟缓儿童进行了治疗，并发现专业治疗有显著改善成果。专攻精神运动障碍儿童的治疗可以通过常规治疗对精神分裂症患者进行系统的社区治疗。职业治疗培训可以改善患者的社会适应和日常生活活力，可以有效帮助患者回归、适应和融入社会，缓解家庭的经济压力与生活压力。
3.认知行为干预
可以采取小组培训的方式。儿童的积极性和主动性大大提高了他们的沟通能力。提高孩子的团队意识，提高他们的社交能力，精细的运动能力。此外，肌肉力量显著改善，可以显著减少日常生活中对他人的依赖。提高了自己的能力。但“一对一”的形式表明，此项试验对人力资源的巨大投资无法应对人们需要的不断增长。为了增加康复需求，满足脑瘫儿童及其家属的需求，团队工作可以实现。团队的价值最终得到了这个完美的成绩，充分证明了以团队的形式来治疗干预脑瘫儿童是一种有效且实用的方式。脑瘫学龄前儿童专业治疗的可能性。随着社会的快速发展，康复疗法广泛用于治疗多种疾病。专业治疗可以缓解儿童的症状并使他们发挥作用。中国康复医学发展缓慢，这导致专业治疗师资源的短缺和具体化。在专业治疗过程中，主要采用“一对一”模式，但这种模式，作为专业治疗师，我们需要投入更多的劳动力和更多的努力，无法满足康复需要。在这种情况下，团队不仅可以增加每天接受治疗的患者数量，还可以提高康复的动力和兴趣，使人力资源稀缺赤字问题得到有效解决，提高工作效率。
4.实用方法
脑瘫儿童比普通儿童相比，许多问题导致他们融入社会更加困难，因此注意使用游戏模拟在康复治疗中使用游戏日常工作，改善脑瘫儿童的生活兴趣，通过活动精心设计的各种团体游戏，增加了对专业治疗的兴趣口味，强烈刺激孩子们对家庭游戏的兴趣。脑瘫的孩子不仅可以在互动游戏中享受游戏的乐趣，感受到快乐的情绪，并且可以获得成就感和幸福感，进而也可以达到治疗的目的。治疗过程不再累赘，通过经验，孩子获得不同的感受，从而逐渐提高学习水平与自助能力，以实现自己的发展和心理成长专业治疗可以有效刺激儿童的兴趣和活动性，使他们能够积极参与游戏训练活动；职业疗法重复性力量，反复训练四肢和运动有助于身体运动加强和巩固。此外，职业治疗可以用于游戏训练，它完全调动了孩子们的感官，促进了他们的各种感官功能。促进儿童智力发展的一体化和协调发展。大多数动作都需要上肢的结合，使用手尤为重要。日常生活中的运动训练，如（1）喂养运动训练：为不同类型的儿童提供喂养位置，饭前做好准备（根据手功能障碍，准备合适的桌子和椅子），优选产品为糊状和半液体产品，然后是汤和固体产品。
（2）改变训练：在识别阶段，选择宽松单色服装识别衣领、袖子和其他部件；在模拟阶段，使用圆形钢丝绳进行拉伸动作训练；背部操作训练的变化，坐着和站着时的着装和脱衣说明。从脱衣开始，然后练习着装，鼓励孩子们多练习带子和纽扣。
（3）排泄物动作训练：训练内容包括移动到厕所；穿衣服和脱衣服；使用卫生纸；用水洗手。改善厕所条件，在厕所两侧安装扶手和卫生纸把它放在一个容易接近的地方，通常从2岁开始训练。
（4）睡眠姿势选择：痉挛型：侧位，同侧双上肢，下肢双屈曲。在躺下的位置，用三角形毛巾固定肩膀，以防止它们折叠或在吊床上睡觉；然后在患者躺下的时候，要注意对于呼吸放松的孩子，他们可以在背部睡觉，把枕头放在肩膀和骨盆上以支撑他们。保持日光疗法类型：躺在健康的一侧，避免压迫患者，影响血液循环[8-10]。
5.结论与展望
脑瘫的产前的高风险因素：羊水污染和怀孕期间装饰房间是产前脑麻痹的独立高风险因素。研究表明，宫内疾病可导致胎儿血液供应不足、糖代谢紊乱、神经发育迟缓和损伤；双胎妊娠患脑瘫的风险是单胎妊娠的5.626倍。维修设施主要由装饰材料释放到空气中的甲醛和甲苯组成，可能导致流产、死产或胎儿畸形。
脑瘫出生时的高风险因素：新生儿窒息、早产、出生体重低，这是分娩期间脑瘫的高风险。窒息新生儿会显著增加脑麻痹的风险。窒息新生儿通常是宫内压力的延续。缺氧和恢复后重新注射会导致窒息性脑损伤，其病理生理机制包括炎症反应和自由基形成引起的氧化应激的刺激，大脑敏感区域坏死，导致大脑损伤，尤其是早产儿。产后脑麻痹的高风险因素包括严重黄疸、新生儿颅内出血、新生儿感染、新生儿低血糖等。脑麻痹内出血，新生儿内出血是早产儿的主要神经并发症。病理生理机制包括原发血管的内在脆弱性、脑血流波动和凝结紊乱以及未成熟的脑损伤。新生儿感染儿童脑瘫的风险与未感染儿童发生脑汤的数量相差甚大。相关研究表明，人体85%-90%的感染大细胞病毒（HCMV）的新生儿通常有脑和神经发育障碍。听力损失的风险很高。新生儿低血糖是脑瘫的高风险因素，新生儿低血糖是常见的代谢。这种疾病可能是新生儿脑损伤的唯一原因，很容易预防。国外研究表明，新生儿血糖低，神经认知功能损伤，包括执行功能和视觉动作集成的丧失。分析显示，新生儿低血糖易患胆红素毒性，这就需要对新生儿进行筛查。而作业治疗是恢复或改善患者运动功能和能力的康复治疗，它被广泛使用。经过一系列综合评估，患者应接受适当的培训，以最大限度地让患者的身体活动达到极限。
在脑瘫患者的康复过程中，有效的心理帮助非常重要。这种方法有助于消除负面情绪，如自卑，焦虑，恐惧等。在孩子里面。帮助他们建立战胜疾病的信心，让他们对康复训练有更乐观的看法，并缩短治疗时间手部训练可以促进大脑发育，帮助大脑瘫痪儿童恢复智力水平，特别是在脑瘫儿童中后期，恢复手臂功能可以改善儿童的大脑细胞再生，帮助孩子独立移动和照顾自己，实现简单独自工作和生活，以减少残疾。孩子的大脑不断成长和发展，专业治疗越早，上肢的运动功能的锻炼就越有效，这不是手的细微功能。小组作业、游戏、音乐和家庭教育传统和现代的康复方法更适合专业治疗，通常比单独的专业治疗效果更好[11]。
参考文献
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