在不断优化与变革的现代教学体制背景下，高校所制订的高素质人才培养目标也要相应地做出相应的调整，以现代化建设的要求为基础，为了达到高质量的目的，学校在教学工作中应采取相应的改革与创新措施。在对学生进行的教育实习时，不仅要注重对其体系的系统性、科学性的建设，还要围绕着学生差异化、个性化的就业、创业发展需求，将人性管理理念全面地贯彻下去，以人性教育引导思想为依据，对现代管理技术和方法进行科学地应用，要对学生的思维动态进行全方位的、动态的把握，不断的进行革新和提高。采用加强学生自主探究、创新意识、通过对诸如责任思想等价值观的引导，运用多元化的管理手段，建立有效的交流与沟通通道，为学生身心健康、和谐发展奠定了良好的基础。
一、贯彻人性管理思维的重要意义
在大学的传统教学和管理工作中，主要侧重的是学生的职业能力和专业技能的培训，注重的是教学的成效，常常忽略了学生的思想、认知和价值观念的引导，这就造成了学生的创造力不足，影响了学生的全方位和综合性的发展。在建设全面小康社会的关键阶段，高校的人才培养和科技研发方式也出现了重大变化，而充分运用人性管理思想，则是弘扬人文精神，加强爱国主义教育，推动文化强国战略实施的一个主要方式。在人性思想的基础上进行管理，一方面，能够满足学生差异化、个性化的发展需要，全方位地提高他们的专业能力、职业能力、思想认识、文化素养等核心能力。同时还可以加强他们的自我认知能力，帮助他们对自己的发展的优点和缺点有一个准确的了解，从而进行查找和补漏，更好地发挥他们的潜能，使他们的创造力得到加强。其次，人本思想对高校进行现代化的人才培养，提出了一套科学的指导思想，教育管理人员和老师之间可以进行有效的交流，从而更加完整、更加深刻地了解到学生思想的变化，对教育计划进行适时的调整，做到因材施教，提高专业教学、思想教育的实效性，建立起一种和谐、良好、良性的师生关系。另外，在目前的时代，建立一个以人为中心的管理思想和教学思想，这也是我们目前所急需的，这可以反映出我们的教学内容的丰富性、个性化和现代性，从而为实现我国创新和人才强国战略打下坚实的基础。
二、在教育管理实践工作中全面渗透人性管理的有效对策
(一)改变学校的办学观念，以学生为中心
在管理过程中，应充分意识到人文管理在学校中的重要作用，坚持以学生为主体，以促进学生的多元化发展为着眼点，从各个时期的思想认知、各种生活习惯、各种兴趣爱好等方面入手，转变以往“一刀切”的做法。同时，高校要重视对学生的心理健康情况进行调查和分析，并密切注意他们的情感变化。与学生进行良好的交流和配合，让学生能够在生活和学习中得到及时的反馈，通过对问题的成因进行深入的剖析，回答问题，给出意见，促进学生发展能力、思想认知和心理状况的和谐发展。
(二)在管理实践方式上进行改革，加强人本理念的引导
在“大数据”的背景下，社会文化、教育、政治与经济等各方面的事业建设状况变得越来越多样化，这就要求大学的人才培养计划、形式和目标都要进行相应的调整。第一，高校要有序地推进教育与管理的改革，既要维持原有的讲座、会议、学习小组等高效的教育与管理方式，又要创新教育与管理的组织与执行方式，加强与社会团体、企业等的协作，以各种方式进行社会实践。第二，在实际的课程中，亦要注意学生的学习需要，并进行线上与线下资源的深度融合。倡导、鼓励老师改变传统的教育教学方式，在网络上发布更多的授课视频，利用互联网的平台，将教学内容以数字化的方式进行传播，从而突破教育时间和空间的局限；第三，要主动构建网上意见传播阵地。高校应该与自身的办学实际相结合，加大对各种信息技术的投资力度，加强门户网站，微信公众号，校园论坛等，以人本主义为指引，注重对学生的个人观点的表达和引导，引导网上的舆论风向，有针对性地科学地培养学生的思想认识观念。
(三)充分利用现代化的教学与管理手段，提高管理实效
互联网、大数据、云平台、人工智能等现代技术，已经在大学教育和管理中得到了越来越多的运用。这在促进了专业课程教育信息化、现代化体系构建的过程中，也需要对传统的学生行政管理、教学管理进行一些配套性的调整，以更好地实现人性化管理。因此，要根据我校的实际情况，采取合理的措施，加强科研仪器的引进，加强科研人员的培训，搞好科研成果的运用和推广。与此同时，大学要构建有效的、多元化的交流与沟通渠道，对学生的日常学习与生活提出合理化的意见，重视对学生的人文关怀，从以教学为本向以人为本转变，真正实现尊重关心学生、为学生服务的目标。比如，当大学在进行法制宣传工作的时候，可以利用公众号，将现实中的法制案件、网络诈骗宣传知识等内容，加强宣传的影响力，让学生们能够建立起一种警觉的心态，并能够对诈骗行为做出快速的识别，构建网络的普法宣传教育窗口，提高工作的实效性。
三、结语
综上所述，现代人性管理思想将指导学生的多元化和创新性发展作为教学管理的重心，重视学生的创新思维，实践能力，思想认识等方面的积极发展，可以很好地满足我们国家的现代化建设对各种类型的人才的需要。在新的条件下，要将人本思想完全地渗透到教育教学工作中，就必须要要高校在正确定位人才综合培养目标的前提下，在人性管理思想的指引下，主动拓宽与学生的沟通渠道，构建和谐的校园氛围，科学使用先进的教育技术，加强自主管理机制的建设，提高高校人才教育培养的整体质量
参考文献
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