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高中生物学课程标准的五大教学取向

李文送

岭南师范学院附属中学

摘要: 高中生物学课程标准是高中生物学教学的重要指南和基本依据。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的教学取向有五大方面:教学价值取向是素养育人,教学内容取向是构架概念,教学组织取向是赋能学校,教学策略取向是实践探究,教学评价取向是促进发展。
关键词: 2017版生物学课程标准；教学取向；高中；
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